2022年二年級語文上冊 第一單元 1《多有趣的地方》教案3 浙教版

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1、2022年二年級語文上冊 第一單元 1《多有趣的地方》教案3 浙教版 教學(xué)目標(biāo) : 1、學(xué)會12個生字,認(rèn)識牛字旁;讀寫8個詞語,能用“有趣”“活潑”“愉快”寫句子。 2、能用“什么地方有什么”寫句子,能把“這是多么有趣的地方”的意思補(bǔ)充具體,能用“不是……卻有……”句式說話。 3、理解紅領(lǐng)巾生物角是個有趣的地方,初步培養(yǎng)對小魚、花草樹木喜愛的感情。 4、能正確流利的朗讀課文,背誦課文。 教學(xué)重點(diǎn):理解為什么說紅領(lǐng)巾生物角是個有趣的地方,句子訓(xùn)練:什么是多么有趣的什么。 教學(xué)難點(diǎn) :牛字旁的書寫,初步理解生物角與自然景物的聯(lián)系與區(qū)別,懂得通過勞動可以創(chuàng)造美。 教學(xué)課時:3課時

2、 第一課時 教學(xué)目標(biāo) : 1、學(xué)會生字新詞,理解詞語的意思;認(rèn)識牛字旁,學(xué)會它的寫法。 2、初讀課文,初步了解課文內(nèi)容。 教學(xué)過程 : 1、啟發(fā)談話,導(dǎo)入 新課。 板書“有趣的地方”,說說見到過那些有趣的地方? 今天課文介紹了一個更有趣的地方,出示課題,朗讀課題。 2、學(xué)字詞,讀通課文。 先自由讀課文,帶拼音的字多讀幾遍。 拼拼音節(jié),讀準(zhǔn)字音。 想個辦法,記住字形。 給課文標(biāo)段,劃帶生字的詞和新詞。 3、檢查字詞 哪幾個字要提醒小朋友:迎、輕 認(rèn)讀生字詞 4、讀課文,初步感知課文內(nèi)容。 分段讀課文,有趣的地方指什么? 看圖說說,生物角里有什么?引導(dǎo)按方

3、位說。還能分動物和植物兩部分說說生物角里有什么? 再讀讀課文。 5、書寫指導(dǎo) 你學(xué)會了哪幾個生字,說說用什么方法學(xué)?引導(dǎo)學(xué)生用熟字加偏旁或換偏旁的方法識記生字。 重點(diǎn)指導(dǎo):趣、物、搖、迎。認(rèn)識牛字旁。 抄寫生字。 第二課時 教學(xué)目標(biāo) : 1、正確朗讀課文。 2、理解為什么說紅領(lǐng)巾生物角是一個有趣的地方。 3、仿效例句,把句子說完整。 教學(xué)過程 : 1、復(fù)習(xí)鞏固字詞。 卡片認(rèn)讀生字。 看拼音寫字。 卡片認(rèn)讀詞語。 指名分段讀課文。 2、學(xué)習(xí)課文,朗讀課文。 (1)學(xué)習(xí)第一段 這個有趣的地方指什么?齊讀第一段。 這句話告訴我們紅領(lǐng)巾生物角在什么地方?為什

4、么取名為“紅領(lǐng)巾生物角”? 少先隊(duì)員自己布置這個生物角,多高興呀!要讀出高興的語氣。 (2)學(xué)習(xí)第二段 魚兒應(yīng)該生活在江河里,而現(xiàn)在教室里也有魚了,用卻表示轉(zhuǎn)折。為什么會有活潑可愛的小魚? 看圖說說小魚的樣子,理解游、搖、吹。 出示句子,讀讀這一句話,體會小魚的活潑可愛,并學(xué)做可愛的小魚,做動作讀讀這句話。 為什么課文中用一個瞧,而不用看? 連起來讀讀課文第2段。 (3)學(xué)習(xí)第三段 自由度第三段,看看與第二段的相同之處。說說你從這一段中知道了什么? 學(xué)生匯報(bào):生物角不是山林,卻有花有樹還有小草。花兒開放,小樹迎著風(fēng)兒搖。迎換詞理解。 指導(dǎo)朗讀課文。 (4)學(xué)習(xí)第四段

5、這指哪里?從哪些地方感到有趣?看看標(biāo)點(diǎn),讀好這句話。 第三課時 教學(xué)目標(biāo) : 1、鞏固生字、新詞,進(jìn)行句式訓(xùn)練。 2、朗讀、背誦課文,初步培養(yǎng)觀察生物的興趣。 教學(xué)過程 : 1、鞏固練習(xí) (1)卡片認(rèn)讀生字,口頭擴(kuò)詞:快、物。 (2)出示作業(yè) 5: 說說每組字有什么相同和不同?再完成作業(yè) ,反饋。 (3)卡片認(rèn)讀詞語。 愉快:小魚在水里搖著尾巴…… 出示句子讀一讀,再換詞序說一說。 2、朗讀、背誦課文,總結(jié)全文。 (1)齊讀課文 (2)課文向我們介紹了紅領(lǐng)巾生物角是多么有趣的地方。拿幾段具體寫出了生物角的有趣?讀讀背背課文。 連起來說說“為什么說紅領(lǐng)巾生物角是多么有趣的地方?” 我們要到大自然中去觀察,就會看到更多有趣而奇怪的動物、植物,增長更多的知識。 (3)背誦課文 3、指導(dǎo)課堂作業(yè) 出示:小魚/在水里/愉快的游來游去/搖著尾巴,吹著泡泡。 理解句是:誰/在什么地方/愉快的干什么/怎樣愉快的游。 看圖說說。 4、課堂作業(yè) 最后一題 指導(dǎo)伉儷句,并看圖,擁有……有……還有……練習(xí)說話。 完成課堂作業(yè) 。 附:板書 1、多有趣的地方 紅領(lǐng)巾生物角 不是江河卻 小魚 不是山林卻 花、樹、小草 多么有趣的地方!

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