2022年六年級語文下冊 《啟示》學(xué)案1 滬教版

上傳人:xt****7 文檔編號:88798415 上傳時間:2022-05-11 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?2.55KB
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1、2022年六年級語文下冊 《啟示》學(xué)案1 滬教版 《啟示》是一篇哲理性散文。 文章表達(dá)的是哲理,但可讀性很強,這得益與作者清楚的思路。第一段說“當(dāng)軀體休息下來的時候,往往是大腦最活躍的時候”,奠定了本文的基調(diào)。第三段極力渲染自然的偉大與永恒,襯托出人的渺小與短暫。這是欲揚先抑。第四段借助老漁民的話,引出自己的思考。 思考問題: 1.本文寫些什么內(nèi)容? 文章寫與老漁民的對話以及內(nèi)心獨白。面對浩瀚無邊的大海,作者感到了生命的短暫與渺小,因為無論是從時間上還是從空間上,生命都無法與高山大海相提并論,但是,正是在永恒的宇宙面前,在無邊的海洋面前,人類顯示出了生命的價值,因為人是有意識的,人能

2、意識到自身的存在,人可以按照自己的意愿對這個世界施加影響,而任何巨大的長久的事物都不具備人類的這個優(yōu)勢。 2.第三段極力渲染自然的偉大與永恒,有什么作用? 第三段極力渲染自然的偉大與永恒,襯托出人的渺小與短暫。這是欲揚先抑。 3.如何理解:“我第一次用另一種眼光審視著眼前的大海,并仿佛到自己漸漸高大起來”? “我第一次用另一種眼光審視著眼前的大海,并仿佛到自己漸漸高大起來”,這里的所謂“另一種眼光”,就是不用時間的長短和空間的大小來衡量人的價值。因為,人在時間和空間上是永遠(yuǎn)不能與自然相比的。人的尊嚴(yán)在于思想與意識。正是思想與意識使人類在這面前“漸漸高大起來”。 4.本文作者的內(nèi)心獨白

3、有什么? 本文的主體部分是作者的內(nèi)心獨白,這樣的寫法便于展現(xiàn)內(nèi)心的矛盾與思索,便于表達(dá)自己的思想于感情。 5.如何理解:“……而人,雖只有短短的幾十年的歲月,卻每時每刻,甚至在夢中也都意識到自己的生命,自身的存在,而且,不正是人類自己賦予了大自然以人的面貌、思想和感情嗎?不正是人把美麗給了鮮花把永恒給了大海嗎?” 這幾句話,說明了人類在世界萬物中的特殊地位,世界因為人的存在而有意義。如果沒有了人類的眼睛,鮮花的美麗又有什么意義呢?如果沒有了人類對時間的感知,大海的永恒又有什么意義?這幾句話,含義深遠(yuǎn),飽含深刻的哲理,揭示人類主體與世界客體的關(guān)系。 6.文章的結(jié)尾有什么深刻的意思? 結(jié)尾意味深長。老漁民又出海了,一葉小舟,在大海里是很渺小的。可是,只要有人駕著這一葉小舟,這葉小舟就有了方向,在茫茫大海上就不會迷失方向。老漁民敢于和海洋斗爭,這是人類勇氣和魄力的體現(xiàn),他用實際行動讓“我”懂得人類戰(zhàn)勝一切困難的偉大。 7.從老漁民的話中,“我”得到什么啟示?那么你又得到什么啟示? 認(rèn)識到人類生命存在的價值,認(rèn)識到人的偉大。……

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