《2022年(春)四年級(jí)音樂下冊(cè) 第8課《種太陽》教案 人音版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年(春)四年級(jí)音樂下冊(cè) 第8課《種太陽》教案 人音版(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年(春)四年級(jí)音樂下冊(cè) 第8課《種太陽》教案 人音版
教材分析:
《種太陽》是一首以純凈的童聲演唱的極好的歌曲。通過歡快跳躍的旋律,富有幻想的歌詞,表現(xiàn)出天真無邪的少年兒童形象,表達(dá)了他們要使世界變得更加溫暖明亮的美好愿望。
學(xué)情分析:
這首歌曲畢竟是童年幻想性的歌曲,這種幻想在一、二年級(jí)是有可能存在的,但到了五年級(jí),這種幻想是不可能存在的,因?yàn)槲迥昙?jí)的學(xué)生已有一定的科學(xué)知識(shí),可以讓他們說說,如果真有好幾個(gè)太陽照耀地球,那將會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果。
教學(xué)目標(biāo):
(1)學(xué)習(xí)用純凈、富有彈性的聲音演唱歌曲《種太陽》,表達(dá)少年兒童創(chuàng)造理想未來的天真美好的愿望。
(2)通過聽賞歌曲,進(jìn)一
2、步了解演唱形式在音樂表現(xiàn)中的作用。
(3)八孔豎笛:鞏固高音區(qū)的吹奏技巧。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
歌曲學(xué)習(xí)重點(diǎn)是用明亮、歡快的聲音唱好歌曲《種太陽》。
豎笛學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是演奏高音時(shí)高音孔的開放以及高音與中、低音連接時(shí)高音孔的開、閉孔技巧。
教學(xué)準(zhǔn)備:
鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、打擊樂器、自制打擊樂器
教學(xué)過程
(一)、組織教學(xué),師生問好
(二)、情境導(dǎo)入:
1、師:同學(xué)們,每個(gè)人心中都有一個(gè)美好的愿望,你們能說一說嗎?學(xué)生談。
2、老師在小時(shí)候也有一個(gè)愿望,我們一起來聽聽,好嗎?師跟伴奏范唱。
3、今天,老師在你們每個(gè)人的座位底下都種下了一個(gè)太陽,現(xiàn)在請(qǐng)把它拿上來,將你們的理想與
3、愿望寫在太陽的背后好嗎?寫好以后再把它放回原來的位置。
(學(xué)生寫愿望)。
我們都種下了自己充滿理想的太陽在身旁,今天,我們就一起學(xué)習(xí)《種太陽》。
(三)、寓教于樂
新課教授
1、學(xué)習(xí)第一樂段
(1)、學(xué)生小聲跟音樂范唱哼出旋律。(放光盤)
(2)、(板書節(jié)奏型)聽老師彈1到18小節(jié),請(qǐng)你們找出與它節(jié)奏相同的樂句?學(xué)生找出節(jié)奏型。
(3)、學(xué)生用“啦”模唱第一樂句。
(4)、填詞唱第一樂句。那愿望到底是什么呢?學(xué)生自由讀第一段歌詞。
(5)、學(xué)生跟琴填詞小聲唱。
(6)、說說剛剛填詞的時(shí)候哪一句唱的最滿意?請(qǐng)生演唱。說說唱的不夠滿意的地方,學(xué)生互助學(xué)習(xí)。
(7)、學(xué)生跟師
4、齊唱第一樂段。
2、學(xué)習(xí)第三樂段
過渡:歌詞中寫到要把種下的這顆太陽送到南極,北冰洋,還要掛在冬天和晚上?同學(xué)們,為什么要送到那些地方呢?太陽送過去以后那些地方會(huì)有怎樣的變化呢?學(xué)生回答。請(qǐng)你們?cè)诟枨姓页瞿銈兊拇鸢?,一起讀一讀。
(1)、聽音樂范唱。
(2)、學(xué)生小聲跟琴唱詞。
(3)、學(xué)生找出難點(diǎn)。跟琴解決。抽查解決效果。
(4)、跟琴再唱一遍,注意糾正和老師唱的不一樣的地方。
(5)、看來種下這樣的太陽,有這么重要的作用。那同學(xué)們,你們喜歡這樣的太陽嗎?種太陽時(shí)你們的心情會(huì)怎么樣呢?學(xué)生回答。
3、學(xué)習(xí)第二樂段(過渡句)
(1)、師范唱。
(2)、學(xué)生跟琴唱。
(3
5、)、學(xué)生自主分析演唱情緒是否到位。跟琴再演唱一遍。
(四)、創(chuàng)造表現(xiàn)
(1)、完整跟伴奏演唱。
(2)、領(lǐng)唱齊唱。
(3)、同學(xué)們,歌曲中“種太陽”的這個(gè)愿望是否很美麗?為什么?學(xué)習(xí)了這首歌曲之后,你們的愿望有所改變嗎?下面請(qǐng)重新拿出你們最初寫上的愿望,寫下你們新的愿望。并說一說新的愿望是什么。
(4)、欣賞歌曲表演。
(5)、師生共同表演。
5、創(chuàng)編活動(dòng)
(1)、請(qǐng)學(xué)生分組討論試著將自己的愿望編成歌詞,將這首《種太陽》變成自己的歌或者編成自己的舞蹈。(放歌曲伴奏)
(2)、學(xué)生展示。跟伴奏演唱。
6、拓展延伸
知識(shí)拓展
學(xué)生展示課前利用網(wǎng)絡(luò)資源收集關(guān)于“太陽”的資料或者圖片。
(四)、完美結(jié)課
同學(xué)們,作為你們的老師,我真感到驕傲!老師希望大家能夠帶上自己美麗的愿望,努力學(xué)習(xí)!相信你們的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!同學(xué)們,讓我們帶上美好的理想與祝福,一起唱起來!