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1、2022年(秋)一年級語文下冊 課文2 7 心中的秘密教案 語文S版
[教學(xué)目標(biāo)]
知識與技能
1.認(rèn)識“每、末”等14個生字,會寫“末、奶”等8個生字,認(rèn)識新偏旁“冂”。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.讀懂課文,知道每個人心中的秘密是什么。
情感態(tài)度與價值觀
體會一家人相互關(guān)愛、和睦相處的濃濃親情。
[教學(xué)重難點]
1.學(xué)會本課的生字、新詞。
2.讀懂課文,知道每個人心中的秘密是什么。體會家庭成員之間的親情。
[教學(xué)課時]
2課時第一課時
教學(xué)過程達標(biāo)檢測一、揭題導(dǎo)入
1.師:我們都有一個溫暖的家。每天我們?nèi)胰硕紩谝黄鹂措娨?、聊天……你們家的成員都
2、喜歡看什么電視節(jié)目?看電視時又會發(fā)生什么有趣的事兒呢?課文中“我家看電視,真有些奇妙——”“奇妙”在哪里呢?
2.現(xiàn)在讓我們打開課本第7課《心中的秘密》(板書課題)一起來看看“我們”全家在看電視時每個人心中的秘密是什么。二、初讀課文
1.教師范讀課文。
(1)提出要求:標(biāo)出小節(jié)序號。
(2)認(rèn)真聽,注意聽清楚讀音。
2.自讀課文。
(1)學(xué)生自讀課文,畫出課文生字,多讀幾遍。
(2)同桌互相認(rèn)讀,糾正讀音。
3.生字詞教學(xué)。
(1)檢查學(xué)生掌握生字的情況。
(2)識字方法:
①拆分識記:女+少→妙米+青→精
②比一比:末——未她——他1.讀一讀,連一連。
měi睡
3、miào每
jīnɡ疲
huàn精
shuì換
pí妙三、學(xué)習(xí)第二小節(jié)
1.讀第二小節(jié)第一句話,理解什么叫“足球迷”。文中誰是“足球迷”?(爸爸)
2.喜歡足球的叫“足球迷”,喜歡川戲的叫“戲迷”。奶奶就是“戲迷”。
從文中哪句話可以看出奶奶喜歡看川戲?(只有奶奶聽得入迷。)
3.看電視,大家都有喜歡的節(jié)目,文中“我”家看電視“奇妙”在哪里呢?
(1)指導(dǎo)讀第二小節(jié):
課件出示:爸爸明明是個足球迷,他竟把一場精彩的球賽關(guān)掉。不知為啥換成川戲,咿咿呀呀的,唱得沒完沒了。
為什么要換成川戲呢?是不是爸爸喜歡川戲?(不是)從哪里看出不是呢?(出示:我和爸爸都在打盹兒睡覺。)既然
4、不喜歡看,為什么要換成川戲頻道?引導(dǎo)學(xué)生交流觀點。
(2)讀好第二小節(jié)。
4.指導(dǎo)朗讀,學(xué)生自由朗讀。2.照樣子,用加點的詞寫句子。
他竟把一場精彩的球賽關(guān)掉。
四、復(fù)習(xí)鞏固
1.認(rèn)讀詞語:奇妙、歡笑、疲勞。
2.書寫指導(dǎo)。
末:上面一橫長,下面一橫短,注意與“未”進行區(qū)分。
奶、媽、她:偏旁均為“”,左右結(jié)構(gòu),左窄右寬。
爸:上下結(jié)構(gòu)。上部為“父”,撇捺要舒展,蓋住下邊的“巴”,不能太大。3.比一比,再組詞。
未()
末()奶()
媽()
第二課時
教學(xué)過程達標(biāo)檢測一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.指名朗讀第一、二小節(jié)。
2.說說通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),你知道了什么。二、學(xué)習(xí)第
5、三至五小節(jié)
1.學(xué)習(xí)第三小節(jié),理解“奇妙”。
(1)讀第三小節(jié)。
出示句子:奶奶不看電視只看我們,同我們一起拍手歡笑。
引導(dǎo)質(zhì)疑:讀了這句話,你有什么問題要問奶奶嗎?(質(zhì)疑的學(xué)生扮演“我”)
預(yù)設(shè)學(xué)生可能會問的問題:
①奶奶,您為什么不看川戲,看足球賽?
②奶奶,您為什么不看電視,看我們?
啟發(fā)其他學(xué)生扮演奶奶來回答這些問題。
(2)看圖說說“我”、爸爸、奶奶的表情、動作。(叫、拍手、笑)
(3)練習(xí)朗讀并交流、評議。
2.學(xué)習(xí)第四小節(jié)。
(1)創(chuàng)設(shè)情景進行人物對話,理解“提議”,說一說:“我”、爸爸、奶奶會怎么提議?
(2)練習(xí)朗讀。
3.學(xué)習(xí)第五小節(jié)。
(1)
6、“我家看電視,可真有些奇妙!”指導(dǎo)感嘆句的朗讀。
(2)議一議:每個人心中都藏著一個什么秘密呢?(互相關(guān)愛,為了別人的快樂愿意放棄自己喜歡的東西)
(3)指導(dǎo)朗讀。
4.有感情地朗讀課文。4.連一連。
換球賽
寫音樂
看頻道
聽詩稿
5.結(jié)合課文,說說“我們”每個人心中的秘密是什么。
三、布置作業(yè)
回去了解一下家人最愛看什么節(jié)目,并和大家交流一下。
[教學(xué)板書]
心中的秘密
[教學(xué)反思]
教學(xué)《心中的秘密》一課時,我先讓學(xué)生初讀課文,在了解課文的大致內(nèi)容后,布置了學(xué)習(xí)任務(wù):嘗試運用“發(fā)現(xiàn)法”學(xué)習(xí)課文。引導(dǎo)學(xué)生仔細讀課文,想想讀懂了什么,還有什么不理解。組織學(xué)生在四人小組里討論交流,并強調(diào)學(xué)生能感悟多少就說多少,發(fā)現(xiàn)什么就交流什么,看誰發(fā)現(xiàn)得多,看誰的思維最敏捷。學(xué)生探求知識的積極性被調(diào)動起來,教室里呈現(xiàn)出書聲瑯瑯、圈圈畫畫、熱烈交流的場面。交流時,各小組的同學(xué)都爭著發(fā)言,展示自己的學(xué)習(xí)成果。