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1、2022年(秋)三年級英語上冊 Unit1 Hello(第四課時)教案 (新版)人教PEP
科目版本
小學(xué)英語(三年級起點(diǎn)) 人教(PEP)版 三年級上冊
章 節(jié)
Unit 1
課 名
Unit 1 Hello! (Lesson 4)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 知識目標(biāo):會說What’s your name? 并能夠給出正確的回答My name’s …
掌握單詞goodbye,bye。
2. 能力目標(biāo):能詢問他人的姓名,能在語境中運(yùn)用Goodbye! Bye! 與他人告別。
具體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)
教學(xué)環(huán)節(jié)
學(xué)生活動
教師活動
設(shè)計(jì)意圖
熱身導(dǎo)入
2、1. 唱歌曲
2. 出示自己的名片,用I’m... 介紹自己
1. T: Hello, boys and girls. Let’s sing a song Hello. 讓我們一起來唱Hello這首歌。
2. T:看,這是我的名片。Hello, I’m Audrey. 你能像我這樣介紹一下你自己嗎?
S: I’m ...
通過歌曲復(fù)習(xí)人物名字,作好上課準(zhǔn)備
學(xué)說對話
1. 用I’m介紹自己,向Barby打招呼
2. 學(xué)說 my name,用My name is ... 介紹自己
3. 學(xué)說What’s your name?
1 T: 今
3、天我們的課堂上來了一位新朋友,看,它來了。Hello, boys and girls. I’m Barby. 我叫Barby. 很高興見到大家,我想和大家交朋友,你能告訴我你的名字嗎?Hi, My name is Barby. What’s your name? Hello, ...
S: Hello, Barby. I’m ...
2.大家聽到Barby是怎么介紹自己的嗎?除了用I’m... 介紹自己外,我們還可有用My name is... 來告訴別人自己的名字。 你能用這個句子來說說你的名字嗎?
S: My name is ...
3. T: 如果我們想知道對方叫什么名
4、字可以怎么問呢?對了,可以像Barby一樣說What’s your name?
學(xué)說句型My name is ...
學(xué)說句型What’s your name?
對話操練
1. 用My name’s ... What’s your name? 相互問答
2. 用What’s your name?詢問小動物的名字,并向它們問好
3. 學(xué)說Goodbye,Bye.
1. 你能問問你的同桌叫什么名字嗎?
2. 聽說Barby交了很多新朋友,Barby的小伙伴也忍不住跑來了,想知道它們叫什么名字嗎?你們自己來問問吧。
S:
5、Hi, my name is ... What’s your name?
3. 時間不早了,小動物們也該回家了,我們得跟它們說再見了。Goodbye Barby.
Barby: Bye
讓我們跟其他小動物說Goodbye吧。
熟練兩個新句型
會說會用goodbye和bye
對話朗讀
看對話跟讀對話
1.同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)了該怎么詢問別人的名字,怎樣跟別人說再見。我們一起來聽聽Mike他們是怎么說的。
2.同學(xué)們都聽懂了嗎?讓我們一起來跟讀。
3.現(xiàn)在請出你們的動物朋友吧,我很想知道你們的朋友是誰?他們叫什么
6、名字?
T: What’s your name?
S1: My name is ...
S2: What’s your name?
S3: My name is ...
熟練朗讀書本中的對話
作業(yè)布置
今天我們學(xué)會了怎樣詢問別人的姓名,怎樣與別人道別,大家都學(xué)會了嗎?別忘了課后再讀一讀課本中的對話。
See you next time. 我們下節(jié)課見。Bye!
課堂內(nèi)容小結(jié)
進(jìn)步標(biāo)志
1. 能在語境中學(xué)會詢問對方姓名What’s your name? 并回答My name’s …;
2. 能在語境中運(yùn)用Goodbye! Bye! 與人告別;
3. 學(xué)會與人合作,體驗(yàn)合作的樂趣與成功。