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1、2022年(秋)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第8課 中華少年教案 新人教版
教學(xué)目標(biāo)：
1．有感情地朗誦這首詩(shī)，能讀出內(nèi)心的自豪，讀出對(duì)祖國(guó)的一片深情。
2．通過(guò)分角色朗誦、表演朗誦，加深對(duì)這首詩(shī)的體會(huì)。
教學(xué)重點(diǎn)：在反復(fù)的誦讀中，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的情感。
教學(xué)難點(diǎn)：受中華少年熱愛(ài)祖國(guó)的情感和自豪感。
教學(xué)準(zhǔn)備：自由誦讀
教學(xué)時(shí)間：１課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)引入
1．揭示課題。
2.指導(dǎo)讀題。
二、讀略讀提示，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
讀略讀提示，想想這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么？
1. 以充沛的感情朗誦詩(shī)歌，讀出自豪、讀出對(duì)祖國(guó)的深情。
2. 采用不同形式的讀，然后交流讀后的體會(huì)。
三、初步
2、感知
1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子，自己認(rèn)為難讀的地方多讀幾遍，讀后，同桌間互相檢查。
2.查字典或聯(lián)系上下文理解不懂的詞語(yǔ)，可以在小組內(nèi)互相交流。
四、討論交流
1.指名讀詩(shī)，讀后評(píng)價(jià)是否正確流利。
2.互相交流：了解了些什么，還有什么不懂的地方。
五、整體把握，難句理解
1.讀第1自然段，想一想：“雪蓮”“乳燕”“雛鷹”“山丹丹”各喻指什么？
2.默讀第2、3、4、5自然段，想一想，是什么哺育滋養(yǎng)了中華少年？（悠久的歷史、燦爛的文化）
3.讀第6、7自然段，感受四個(gè)“不”句和四個(gè)“要”句的鮮明對(duì)比，它們表達(dá)了怎樣的情感？（中華少年建設(shè)中祖國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)決心。）
4.齊讀第8自然段，體會(huì)詩(shī)歌首尾照應(yīng)的表達(dá)方法。
5.讀了這首詩(shī)，你有什么感受？（交流對(duì)詩(shī)句含義的理解，詩(shī)句的表達(dá)方法及內(nèi)心情感體驗(yàn)。）
六、誦讀，激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷
1.自由朗誦。以充沛的情感讀出內(nèi)心的自豪，讀出對(duì)祖國(guó)的一片深情。
2.分角色朗誦：三個(gè)小隊(duì)為一組。
3.表演朗誦。
4. 在他們激情滿(mǎn)懷的朗誦中，你感受到了什么呢？
七、板書(shū)設(shè)計(jì)：
8* 中華少年
偉大祖國(guó) →自豪 驕傲
2022年(秋)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第8課 中華少年教案 新人教版
