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1、2022年四年級數(shù)學上冊 用兩位數(shù)乘、除教案 滬教版
教學目標：
1.培養(yǎng)學生利用計算器進行探究的能力。
2.培養(yǎng)學生的應用能力。
3.對兩位數(shù)的乘除法進行復習。
4.培養(yǎng)學生節(jié)約用水的好習慣。
教學重、難點：
1.對兩位數(shù)的乘除法進行復習。
2.利用計算器進行探究，利用規(guī)律解決問題。
教學安排：2課時
第一課時
教學過程：
一、導入階段：
1.復習兩位數(shù)乘除的方法
（1）兩位數(shù)乘兩、三位數(shù)
（2）用兩位數(shù)除
（3）鞏固練習
25x45= 650x18= 203x87=
89÷22
2、= 809÷17= 9209÷46=
（4）遞等式計算
2.注意：
（1）進位
（2）因數(shù)末尾有零
（3）不夠商1時，0占位
二、中心階段：
1.尋找規(guī)律：
（1）3×7= 33×7= 333×7= 3333×7=
①利用計算器計算：
②尋找規(guī)律：
③運用規(guī)律解答：
33333×7= 3333333×7=
（2）42÷6= 402÷6= 4002÷6= 40002÷6=
①利用計算器計算：
②尋找規(guī)律：
③運用
3、規(guī)律解答：
400002÷6= 4000000÷6=
（3）1×9= 12×9= 123×9= 1234×9=
①利用計算器計算：
②尋找規(guī)律：
③運用規(guī)律解答：
12345×9= 12345678×9=
三、總結：
師：通過今天的學習你有什么收獲？
四、作業(yè)
1.練習冊：訂正第2頁
2.課課練：訂正第4—6頁，寫第7頁。
第二課時
一、導入階段
出示圖片：
介紹我國嚴重缺水的情況，教育學生要保護水資源，節(jié)約用水。
……
二、探究階段
1.出示：小胖家平均每天節(jié)約60千克
4、水，照這樣計算，一年可節(jié)約多少千克水？
（1）讀題，找出條件、問題。
（2）說說數(shù)量關系：
每天節(jié)約水的重量一年的天數(shù)=節(jié)約水的總重量
（3）列式計算
60×365=21900（千克）
2.設問：去年小胖家共繳了1224元水費，平均每個月繳多少元？
學生嘗試，再進行交流。
總的水費月份=每月的水費
1224÷12=102（元）
答：……
小胖家今年準備平均每個月比去年節(jié)省4元水費，照這樣計算，今年預計一共要繳多少元水費？
可以怎樣列式？說說解題思路。
（102—4）×12=1176（元） 1224—4×12=1176（元）
比較兩種解
5、題方法。
3.你還可以提出什么問題？
學生交流，并解答。
三、拓展延伸
1.交流自己收集的資料或數(shù)據(jù)，將有的數(shù)據(jù)寫在黑板上，讓學生進行編應用題，并在練習本上解答。
2.某廠每天能節(jié)約煤54千克，如果每6千克煤可發(fā)12度電，一天節(jié)約下的煤可以發(fā)多少度電？
說說數(shù)量關系，并列式計算。
54÷6×12=108（度）
3.食堂每月節(jié)約糧食40千克，如果8千克可賣24元，食堂一年節(jié)約的糧食可值多少元？
學生獨立完成，再進行交流。
四、課堂總結
（略）
注意點：1.可以讓學生寫出數(shù)量關系，根據(jù)數(shù)量關系進行列式。
2.本節(jié)課量比較少，可以收集一些有關的題目，讓學生練習。
3.教師要注重對應用題的分析和講解，教給學生正確的解題思路。
五、作業(yè)
1.課課練：訂正第7頁，寫第8、9頁
2.完成書本練習
3.預習“分數(shù)”
2022年四年級數(shù)學上冊 用兩位數(shù)乘、除教案 滬教版
