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1、2022年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 4 古詩(shī)兩首教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版
年級(jí)
一年級(jí)下學(xué)期
學(xué)科
語(yǔ)文
章節(jié)
《古詩(shī)兩首》
學(xué)時(shí)
2課時(shí)
課程分析
《春曉》給我們展現(xiàn)的是一幅雨后清晨的春景圖。它看似平淡,卻韻味無(wú)窮。不寫(xiě)繁花似錦,不寫(xiě)芬芳醉人,只用寥寥數(shù)筆,就把那不經(jīng)意的一瞬間感受到的濃濃春意勾勒得淋漓盡致。詩(shī)人由喜春而惜春,用惜春襯愛(ài)春,言簡(jiǎn)意濃,情真意切。從那“夜來(lái)風(fēng)雨聲”中,我們可以盡情地想象那鶯歌燕舞、百花齊放的爛漫春光。這剪輯的“春之聲”,正是那“春意鬧”的畫(huà)外音。
高鼎的《村居》,則是另一番景象,另一種情調(diào)?;ú莘笔?,千里鶯啼,春風(fēng)楊柳,令人陶醉。兒童放學(xué)歸來(lái),三五成群,迎
2、著春風(fēng),放著風(fēng)箏,放飛著快樂(lè),放飛著希望。良辰美景配上快樂(lè)生活,多么富有情趣;大好春光配上風(fēng)華少年,意境多么悠遠(yuǎn)。
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)“古、詩(shī)”等13個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“古、聲”等6個(gè)生字。
2、學(xué)習(xí)“豎心旁”“反文”兩個(gè)部首。
3、正確、流利地朗讀課文,背誦課文。
優(yōu)教通教學(xué)應(yīng)用指導(dǎo)
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)說(shuō)明
資源形式
資源位置
學(xué)情分析
1、網(wǎng)上作業(yè)、作業(yè)反饋;
2、導(dǎo)學(xué)反饋、導(dǎo)學(xué)發(fā)布;
1、發(fā)布新課《古詩(shī)兩首》預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。
2、查看導(dǎo)學(xué)反饋情況,通過(guò)《古詩(shī)兩首》導(dǎo)學(xué)檢測(cè)了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況。
在線導(dǎo)學(xué)
網(wǎng)上題庫(kù)
【網(wǎng)上作業(yè)】-《古詩(shī)兩首》預(yù)習(xí)檢測(cè)
【同步導(dǎo)學(xué)
3、】-《古詩(shī)兩首》預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
教學(xué)設(shè)計(jì)
教案
1、教案下載、瀏覽、參考
Word
【個(gè)性備課】-參考教案
課堂應(yīng)用
1、新課導(dǎo)入
播放《古詩(shī)兩首》導(dǎo)入資源,有圖片和音頻,激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩(shī)的興趣,引入課文學(xué)習(xí)。
圖片
音頻
【教師空間】【快捷備課】-[新課導(dǎo)入]-《古詩(shī)兩首》導(dǎo)入資源
【授課端】【同步授課】-[新課導(dǎo)入]-《古詩(shī)兩首》導(dǎo)入資源
2、新知講授
播放《春曉》教學(xué)課件、《村居》教學(xué)課件,從生字學(xué)習(xí)、詩(shī)詞解析環(huán)節(jié)講解課文,重點(diǎn)學(xué)習(xí)本課字詞、了解詩(shī)歌內(nèi)容及情感、背誦古詩(shī)。
PPT課件
視頻
文本
【教師空間】【快捷備課】-[新知講授]- 《春曉》教學(xué)課件、《村
4、居》教學(xué)課件、《春曉》情景朗讀、古詩(shī)新唱:村居(視頻)、《春曉》詩(shī)歌賞析、《春曉》詩(shī)詞解析、《村居》詩(shī)詞解析、
【授課端】【同步授課】-[新知講授]
3、鞏固訓(xùn)練
鞏固本課基礎(chǔ)知識(shí),檢測(cè)教學(xué)目標(biāo)完成情況。
Word
【教師空間】【快捷備課】-[鞏固訓(xùn)練]-《古詩(shī)兩首》基礎(chǔ)練習(xí)
【授課端】【同步授課】-[鞏固訓(xùn)練]-《古詩(shī)兩首》基礎(chǔ)練習(xí)
4、拓展延伸
1、閱讀同主題的其他作品,提升閱讀水平。
Word
【教師空間】【快捷備課】-[拓展延伸]-視頻拓展:孟浩然簡(jiǎn)介、視頻拓展:詠柳、視頻拓展:絕句、拓展閱讀:我是一只風(fēng)箏、拓展學(xué)習(xí):高鼎簡(jiǎn)介
【授課端】【同步授課】-[拓展延伸]
導(dǎo)學(xué)作業(yè)
(1)網(wǎng)上作業(yè)
(2)提升導(dǎo)學(xué)
(3)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
(1)發(fā)布《古詩(shī)兩首》課后作業(yè),鞏固知識(shí),提高技巧
(2)推薦學(xué)生查看本課提升導(dǎo)學(xué),拓展、提升知識(shí)。
(3)發(fā)布《語(yǔ)文園地一》預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)及導(dǎo)學(xué)檢測(cè),預(yù)習(xí)下節(jié)課知識(shí)。
題庫(kù)
Word
在線導(dǎo)學(xué)
【教師空間】【網(wǎng)上作業(yè)】-《古詩(shī)兩首》拔高練習(xí)
【教師空間】【同步導(dǎo)學(xué)】-[題庫(kù)]-《古詩(shī)兩首》拔高練習(xí)
【教師空間】【同步導(dǎo)學(xué)】-[拔高導(dǎo)學(xué)]-《古詩(shī)兩首》拔高導(dǎo)學(xué)
【教師空間】【同步導(dǎo)學(xué)】-[《預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)》]-《語(yǔ)文園地一》預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)