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1、2022年三年級語文下冊 3 荷花教學設計 新人教版
年級
三年級下學期
學科
語文
章節(jié)
《荷花》
學時
2課時
課程分析
1、這篇精讀課文描寫了夏日公園里一池荷花盛開時的情景，以及“我”沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受。作者以豐富的想象力，描寫了荷花的清新美麗，展現(xiàn)了一幅各具姿態(tài)、色彩明艷、活生生的水中荷花的畫面，表達了作者熱愛大自然的感情。
2、全文共五個自然段，第一自然段寫去公園看荷花；第二、三自然段描寫荷花生長的各種優(yōu)美的姿態(tài)；第四、五自然段分別寫自己觀荷花時的想象和感受。
教學目標
1、會認3個生字，會寫出12個生字。能正確讀寫“荷花、清香、挨挨擠擠、碧
2、綠、蓮蓬、破裂、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓”等詞語。
2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，積累優(yōu)美語言。
3、理解課文內(nèi)容，感受荷花的美麗，培養(yǎng)愛美的情趣和熱愛大自然的感情。
4、體會作者豐富的想象，學習邊閱讀、邊想象畫面的讀書方法。
優(yōu)教通教學應用指導
教學環(huán)節(jié)
教學活動
活動說明
資源形式
資源位置
學情分析
1、網(wǎng)上作業(yè)、作業(yè)反饋；
2、導學反饋、導學發(fā)布；
1、發(fā)布新課《荷花》預習導學。
2、查看導學反饋情況，通過《荷花》導學檢測了解學生預習情況。
在線導學
網(wǎng)上題庫
【網(wǎng)上作業(yè)】-《荷花》預習檢測
【同步導學】-《荷花》預習導學
教學
3、設計
教案
1、教案下載、瀏覽、參考
Word
【個性備課】-參考教案
課堂應用
1、新課導入
播放《荷花》導入資源，有圖片、音頻、視頻、文本，激發(fā)學生對荷花的喜愛，引入課文學習。
圖片
音頻
視頻
文本
【教師空間】【快捷備課】-[新課導入]-《荷花》導入資源
【授課端】【同步授課】-[新課導入]-《荷花》導入資源
2、新知講授
播放《荷花》教學考課件，從作者簡介、生字學習、詞語學習、初步感知、課文講解、課文總結(jié)等環(huán)節(jié)講解課文，重點學習本課字詞、經(jīng)典語句、寫作技巧和課文情感。
PPT課件
音頻
視頻
文本
【教師空間】【快捷備課】-[新知講授]-《荷花
4、》教學課件、作者簡介：葉圣陶、《荷花》課文朗讀、《荷花》情景朗讀、《荷花》詞句解析
【授課端】【同步授課】-[新知講授]
3、鞏固訓練
鞏固本課基礎知識，檢測教學目標完成情況。
Word
授課PPT課件
【教師空間】【快捷備課】-[鞏固訓練]-《荷花》基礎練習
【授課端】【同步授課】-[鞏固訓練]-《荷花》基礎練習
4、拓展延伸
1、了解本課修辭手法排比，并學習。
2、閱讀本課同主題的文章，提高閱讀水平，提升寫作能力。
3、拓展學習如何在習作中展開想象。
4、拓展學習作者相關(guān)簡介。
Word
視頻
【教師空間】【快捷備課】-[拓展延伸]- 拓展學習：排比、拓展閱
5、讀：曉出凈慈寺送林子方（楊萬里）、拓展閱讀：荷花、視頻拓展：荷花、
拓展學習：如何在習作中展開想象、視頻拓展：葉圣陶
【授課端】【同步授課】-[拓展延伸]
導學作業(yè)
（1）網(wǎng)上作業(yè)
（2）提升導學
（3）預習導學
（1）發(fā)布《荷花》課后作業(yè)，鞏固知識，提高技巧
（2）推薦學生查看本課提升導學，拓展、提升知識。
（3）發(fā)布第四課《珍珠泉》預習導學及導學檢測，預習下節(jié)課知識。
題庫
Word
在線導學
【教師空間】【網(wǎng)上作業(yè)】-《荷花》拔高練習
【教師空間】【同步導學】-[題庫]-《荷花》拔高練習
【教師空間】【同步導學】-[拔高導學]-《荷花》拔高導學
【教師空間】【同步導學】-[《預習導學》]-《珍珠泉》預習導學
2022年三年級語文下冊 3 荷花教學設計 新人教版
