2021-2022年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 大數(shù)的認(rèn)識(shí)4教案 滬教版

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1、2021-2022年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 大數(shù)的認(rèn)識(shí)4教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 1.復(fù)習(xí)大數(shù)的讀數(shù)、寫數(shù)知識(shí)。 2. 重點(diǎn)復(fù)習(xí)掌握大數(shù)中間有“0”和末尾有“0”數(shù)的讀寫方法。 3.能夠進(jìn)行大數(shù)大小的比較. 過程與方法： 通過辨析、比較能夠正確掌握大數(shù)的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生的判斷、推理能力。 教學(xué)過程： 一、回顧《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》有關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 1．師：上幾節(jié)課我們借助全國(guó)各省人口認(rèn)識(shí)了大數(shù)，知道了大數(shù)的有關(guān)知識(shí)，你們掌握了哪些新知識(shí)呢，我們來交流一下。 2．反饋交流。 3．今天我們就來上一節(jié)練習(xí)課。 二

2、、練習(xí)與鞏固 出示：xx年上海市各區(qū)縣的人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。 1． 活動(dòng)一： 出示：黃浦區(qū)人口數(shù)量：618692 （1）進(jìn)行分級(jí)：61/8692 （2）說說數(shù)級(jí)的組成：618692是由61個(gè)萬和8692個(gè)一組成的。 （3）讀數(shù)。 小組活動(dòng)：書本p14、15表格中有關(guān)數(shù)的讀數(shù)的練習(xí)。 要求：先獨(dú)立進(jìn)行分級(jí)、完成讀數(shù)練習(xí)，再小組進(jìn)行練習(xí)的反饋并交流數(shù)級(jí)的組成 2．活動(dòng)二： 出示：閔行區(qū)人口數(shù)量：七十五萬一千一百五十四 （1）寫數(shù) （2）進(jìn)行分級(jí) （3）說說數(shù)級(jí)的組成 小組活動(dòng)：書本p14、15表格中有關(guān)數(shù)的寫數(shù)的練習(xí)。 要求：先獨(dú)立寫數(shù)，進(jìn)行分級(jí)，再小組進(jìn)行練習(xí)的反饋并交

3、流數(shù)級(jí)的組成。 三、復(fù)習(xí)0的讀寫 1．復(fù)習(xí)含有0的數(shù)的讀法。 （1）復(fù)習(xí)類型 板書：先分級(jí)再讀數(shù)。 末尾“0”不讀，中間連續(xù)幾個(gè)“0”讀1個(gè)， 兩級(jí)“0”相連，一般方法讀，不能連讀1個(gè)“0”。 （2）對(duì)“0”的各種讀法進(jìn)行舉例。 級(jí)末有“0” ： 如 3765400 43004000 連續(xù)幾個(gè)“0” ： 如 30540007 40015003 兩級(jí)“0”相連 ： 如 30500042 （3） 完成練習(xí)p15 （讀數(shù)部分練習(xí)） 6000，0006 八千八百萬 6000，0060 八千零八十萬 6000，0600 八千

4、零八萬 6000，6000 八千萬八千 6006，0000 八千萬零八百 6006，0006 八千八百萬零八百 6060，0060 八千零八十萬零八十 6600，0600 八千零八萬零八 6060，0606 八千零八萬零八百零八 6006，0066 八千零八十萬零八十八 （先獨(dú)立完成，再反饋交流，選擇幾題說說“含有0”的數(shù)的類型。） 2．復(fù)習(xí)含有0的數(shù)的寫法。 （1）回憶大數(shù)的寫數(shù)方法。 指名回答：（1）從高位起，先寫萬級(jí)，再寫個(gè)級(jí)； （2）哪一位上一個(gè)單位也沒有，就在那一位上寫0。 （2）完成練

5、習(xí)p15 （寫數(shù)部分練習(xí)） 交流反饋，重點(diǎn)交流寫數(shù)時(shí)的方法。 四、補(bǔ)充練習(xí) 1．先分級(jí)再讀數(shù)： 13819000, 1300800, 30904500 10530600800 2．判斷：(此題考查學(xué)生對(duì)難點(diǎn)的掌握情況) （1）3706000這個(gè)數(shù)中所有的“0”都不讀出來。(??? ) （2）40506000這個(gè)數(shù)中有一個(gè)零要讀出來。(??? ) 3．寫出下面各數(shù)。 九千零五十萬三千寫作（ ） 六百三十萬零二百寫作（ ） 八千零二十萬零五十寫作（ ）

6、 附送： 2021-2022年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 大數(shù)的認(rèn)識(shí)5教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 1. 認(rèn)識(shí)十萬、百萬、千萬、億和十億等計(jì)數(shù)單位及相應(yīng)的數(shù)位。知道個(gè)級(jí)、萬級(jí)、億級(jí)的含義，掌握整數(shù)數(shù)位順序表。 2. 知道每相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率都是10。 3. 掌握多位數(shù)的讀法。 過程與方法： 通過情境創(chuàng)設(shè)、小組合作學(xué)習(xí)等形式，在交流探討中，培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 感受學(xué)習(xí)多位數(shù)的必要性，體驗(yàn)大數(shù)的實(shí)際意義，使學(xué)生獲得正確讀數(shù)的成功體驗(yàn)。 教學(xué)重點(diǎn)： 各個(gè)數(shù)位的含義，掌握整數(shù)數(shù)位順序表。 教學(xué)難點(diǎn)： 有

7、0的多位數(shù)的讀法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教與學(xué)平臺(tái)、學(xué)生課前收集的大數(shù) 教學(xué)過程： 一、 創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題。 1. 學(xué)生交流收集生活中的大數(shù)。 2. 出示媒體： 師：小胖和小亞在談?wù)撊珖?guó)人口有多少的問題，你們知道我國(guó)現(xiàn)在人口大約是多少？從這幅圖中你獲得了哪些信息？ 3. 將以上這些數(shù)據(jù)進(jìn)行分類：（學(xué)生可能會(huì)將它們分成學(xué)過和沒有學(xué)過的兩類） 4. 揭示課題： 師：這就是我們今天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)---大數(shù)的認(rèn)識(shí)。[板書：課題] [通過讓學(xué)生列舉日常生活中的大數(shù)，不僅為引出本堂課所要學(xué)習(xí)的新知做準(zhǔn)備，而且使學(xué)生感受到今天所學(xué)的大數(shù)在日常生活中的運(yùn)用非常廣泛，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生對(duì)這些大數(shù)學(xué)

8、習(xí)的求知欲望。] 二、 探究交流，獲取新知 （一）認(rèn)識(shí)數(shù)位表。 1. 請(qǐng)學(xué)生填表 數(shù)級(jí) … 個(gè)級(jí) 數(shù) 位 … 萬位 個(gè) 位 計(jì) 數(shù) 單位 億 2. 整理知識(shí) 1） 這張表上你認(rèn)為可分成哪幾部分？ 2） 個(gè)級(jí)有哪些單位？萬級(jí)、億級(jí)呢？ 3） 計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)系呢？ 4） 你有好辦法把這張表很快地記住嗎？做師生對(duì)數(shù)位口令的游戲。 3. 小結(jié)：按照我國(guó)記數(shù)習(xí)慣，從右起每四個(gè)數(shù)是一級(jí)，分為個(gè)級(jí)、萬級(jí)、

9、億級(jí)……。個(gè)級(jí)表示多少個(gè)一，萬級(jí)表示多少個(gè)萬，億級(jí)表示多少個(gè)億。一（個(gè)）、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億…都是計(jì)數(shù)單位，每相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率是10。 4. 數(shù)的組成 1） 對(duì)照數(shù)位表，說說數(shù)的組成 16737700 1295330000 （16737700有1673個(gè)萬和7700個(gè)一。1295330000有12個(gè)億和9533個(gè)萬。） 2） 說一說下列數(shù)的意義 北京市13819000人 天津市10008800人 河南省92560000人 （二）大數(shù)的讀法 1. 出示一組數(shù)與小組討論題 16427377 213819000 10

10、008800 90205060 102500033 小組討論： 1） 含兩級(jí)、三級(jí)的數(shù)怎么讀？ 2） 億級(jí)、萬級(jí)的數(shù)和個(gè)級(jí)的數(shù)在讀法上有什么異同？ 3） 數(shù)中的哪些0要讀，哪些0不要讀？ [學(xué)生通過親身經(jīng)歷、小組成員之間相互討論讀數(shù)的方法，既獲得了正確讀數(shù)的方法，也培養(yǎng)了學(xué)生之間相互合作的精神.] 2. 反饋交流討論信息，由學(xué)生總結(jié)大數(shù)的讀法。 3. 小結(jié)：讀數(shù)時(shí)先從高位讀起，先讀億級(jí)，再讀萬級(jí)，最后讀個(gè)級(jí)。讀億級(jí)、萬級(jí)的數(shù)時(shí)，按照個(gè)級(jí)的數(shù)的讀法去讀，只要在后面加上“億”、“萬”字就可以了。數(shù)中連續(xù)幾個(gè)0只讀一個(gè)0。每一級(jí)末尾所有的0都不讀。 [通過小組討論、大組

11、交流，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽別人發(fā)言的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，分享到了成功的快樂，同時(shí)也培養(yǎng)了他們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中語(yǔ)言表達(dá)的能力。] 4. 讀出課前學(xué)生列舉及媒體出示第五次全國(guó)人口普查中的數(shù)。 三、 綜合練習(xí)，鞏固新知 1. 填空 1） 與萬位左邊相鄰的是（ ）位，右邊是（ ）位。 2） 億以內(nèi)的計(jì)數(shù)單位有（ ），每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是（ ）。 3） 50003700有（ ）個(gè)萬和( )個(gè)一。698473xx0有( )個(gè)億和( )個(gè)萬。7461598000有

12、( )個(gè)億 ( )個(gè)萬和( )個(gè)一。 4） 7040800是（ ）位數(shù)，其中“7”、“4”、“8”分別在（ ）位、（ ）位和（ ）位，這個(gè)數(shù)讀作（ ）。 2. 判斷 1) 個(gè)位、十位、百位……都是計(jì)數(shù)單位。 （ ） 2) 7040600讀作：七百零四零六百。 （ ） 3) 1個(gè)萬、1個(gè)千和1個(gè)十組成的數(shù)是10000100010。 （ ） 4) 讀404000時(shí)，一個(gè)零也不讀。

13、 （ ） 3. 選擇題 1) 由4個(gè)百萬、6個(gè)萬組成的數(shù)是　( )　　 (a)4060000 (b)4600000 (c)4006000 2) 個(gè)級(jí)包括 ( )　 (a)個(gè)、十、百、千 (b)個(gè)位、十位、百位、千位 (c)都不對(duì) 3) 687000是由　 ( ) (a)6個(gè)十萬、8個(gè)萬、7個(gè)千組成的 (b)68個(gè)萬組成的 (c)68個(gè)十萬、7個(gè)千組成的 四、 全課總結(jié)， 通過今天的學(xué)習(xí)你有何收獲？