2021-2022年五年級科學(xué)上冊 怎樣得到更多的光與熱 1教案 教科版

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1、2021-2022年五年級科學(xué)上冊 怎樣得到更多的光與熱 1教案 教科版 科學(xué)概念 1.太陽是地球最大的光源和熱源 2.物體的顏色與吸熱的本領(lǐng)有關(guān),深色物體比淺色物體吸熱塊 3.物體受陽光照射角度與吸熱的關(guān)系,物體與陽光垂直比傾斜吸熱快 過程與方法 1.做探究物體的顏色與吸熱本領(lǐng)有關(guān)系的實驗 2.做探究物體吸熱與陽光直射、斜射關(guān)系的實驗 3.將物體的顏色與升溫情況的實驗數(shù)據(jù)繪制成折線圖 情感、態(tài)度、價值觀 1.在實驗中能嚴格按照實驗要求進行操作,實事求是地記錄觀察實驗 2.認識到自然事物的變化之間是有聯(lián)系的 3.認同科技的發(fā)展能促使人們更好地利用自然資源和自然規(guī)律地觀點

2、 二、教學(xué)準備 教師演示:人類利用太陽能的課件及圖片 分組實驗:白色紙、粉色紙、黑色紙、黑色蠟光紙、鋁箔紙對折做成的紙帶,溫度計;三個同樣的黑色紙帶分別插上溫度計 三、教學(xué)重、難點 對比實驗:物體的顏色與吸熱的關(guān)系;物體吸熱與受陽光直射、斜射的關(guān)系 四、課時安排 1課時 五、教學(xué)過程 1.導(dǎo)入 1)太陽是地球最大的光源和熱源;人類只利用了太陽能量的很少一部分,還有大部分的光和熱沒有充分利用。除了利用凹面鏡和凸透鏡匯聚陽光外,我們還有什么辦法能得到太陽更多的光和熱? 2)學(xué)生自由發(fā)表意見 2.物體的顏色與吸熱 1)物體的顏色與吸熱有關(guān)嗎?請學(xué)生自學(xué)書上的要求

3、 2)師生討論這個對比實驗的注意事項 除了紙的顏色和光滑程度不同,其他條件如擺放的地點、方式、時間等盡量保持一致 3)學(xué)生實驗、記錄 3.物體吸熱與受陽光直射、斜射的關(guān)系 1)學(xué)生閱讀書上的實驗方案 2)學(xué)生分析對比實驗的注意事項 3)學(xué)生實驗記錄 4.將觀察到的數(shù)據(jù)繪制成圖表 1)教師講解繪制的方法 橫、縱坐標各表示什么 刻度值是多少 點和線的顏色要按照教科書的要求來畫 2)分析 為什么黑色蠟光紙比黑色無光紙升溫慢? 鋁箔紙的吸熱本領(lǐng)比較小 5.總結(jié)歸納 回顧第5、6兩課,總結(jié)我們可以用什么辦法來得到更多太陽的光和熱 六、作業(yè)設(shè)計 查找太陽能熱水器和太

4、陽灶的設(shè)計、構(gòu)造及工作原理 七、板書設(shè)計 2.6怎樣得到更多的光和熱 對比實驗一:物體的顏色與吸熱 對比實驗二:物體受陽光照射角度與吸熱的關(guān)系 折線圖 附送: 2021-2022年五年級科學(xué)上冊 怎樣得到更多的光和熱 1教案 教科版 一、教學(xué)目標 科學(xué)概念 1.太陽是地球最大的光源和熱源。 2.物體的顏色與吸熱的本領(lǐng)有關(guān),深色物體比淺色物體吸熱塊。 3.物體受陽光照射角度與吸熱的關(guān)系,物體與陽光垂直比傾斜吸熱快。 過程與方法 1.做探究物體的顏色與吸熱本領(lǐng)有關(guān)系的實驗。 2.做探究物體吸熱與陽光直射.斜射關(guān)系的實驗。 3

5、.將物體的顏色與升溫情況的實驗數(shù)據(jù)繪制成折線圖。 情感、態(tài)度、價值觀 1.在實驗中能嚴格按照實驗要求進行操作,實事求是地記錄觀察實驗。 2.認識到自然事物的變化之間是有聯(lián)系的。 3.認同科技的發(fā)展能促使人們更好地利用自然資源和自然規(guī)律地觀點。 二、教學(xué)準備 教師演示:人類利用太陽能的課件及圖片。 分組實驗:白色紙.粉色紙.黑色紙.黑色蠟光紙.鋁箔紙對折做成的紙帶,溫度計;三個同樣的黑色紙帶分別插上溫度計。 三、教學(xué)重、難點 對比實驗:物體的顏色與吸熱的關(guān)系;物體吸熱與受陽光直射.斜射的關(guān)系。 四、教學(xué)過程 1.導(dǎo)入 1)太陽是地球最大的光源和熱源;人類只利用

6、了太陽能量的很少一部分,還有大部分的光和熱沒有充分利用。除了利用凹面鏡和凸透鏡匯聚陽光外,我們還有什么辦法能得到太陽更多的光和熱? 2)學(xué)生自由發(fā)表意見。 2.物體的顏色與吸熱 1)物體的顏色與吸熱有關(guān)嗎?請學(xué)生自學(xué)書上的要求。 師生討論這個對比實驗的注意事項。 除了紙的顏色和光滑程度不同,其他條件如擺放的地點.方式.時間等盡量保持一致。 3)學(xué)生實驗.記錄。 3.物體吸熱與受陽光直射.斜射的關(guān)系 1)學(xué)生閱讀書上的實驗方案。 學(xué)生分析對比實驗的注意事項。 學(xué)生實驗記錄。 4.將觀察到的數(shù)據(jù)繪制成圖表 1)教師講解繪制的方法。 橫.縱坐標各表示什么。 刻度值是多少 點和線的顏色要按照教科書的要求來畫。 2)分析 為什么黑色蠟光紙比黑色無光紙升溫慢? 鋁箔紙的吸熱本領(lǐng)比較小。 5.總結(jié)歸納 回顧第5、6兩課,總結(jié)我們可以用什么辦法來得到更多太陽的光和熱。 五、作業(yè)設(shè)計 查找太陽能熱水器和太陽灶的設(shè)計.構(gòu)造及工作原理。

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