《2021-2022年五年級科學(xué)下冊 時間在流逝教案 教科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年五年級科學(xué)下冊 時間在流逝教案 教科版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年五年級科學(xué)下冊 時間在流逝教案 教科版
【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)概念：知道時間有時指某一時刻，有時指時間間隔；知道借助自然界有規(guī)律運動的事物和現(xiàn)象可以估計時間。
過程與方法：經(jīng)歷各種活動，感知、體驗1分鐘時間的長短，進(jìn)而合理估計10 分鐘、1小時持續(xù)的時間。
情感、態(tài)度、價值觀：關(guān)注流逝的時間，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的意識；意識到只憑主觀感受有時是不正確的。
【教學(xué)重點】感受時間流逝；合理估計時間。
【教學(xué)難點】客觀合理的估計時間。
【教學(xué)準(zhǔn)備】大時鐘一個，學(xué)生自帶鐘表（小組）。
【教學(xué)過程】
一、引入：
1.帶領(lǐng)閱讀單元導(dǎo)語。
2.揭題：時間在流逝。（板書課題
2、）
二、現(xiàn)在幾點了：
1.如果不看鐘表，你能知道現(xiàn)在大約幾點鐘嗎？（學(xué)生自由發(fā)表自己的觀點。）
2.可以根據(jù)日常生活中的哪些現(xiàn)象來估計現(xiàn)在幾點了？（分組討論估計的方法。）
3.匯報、交流估計方法。
4.要準(zhǔn)確地知道現(xiàn)在的時間，該怎么辦？（看鐘表）
5.請看看鐘表，現(xiàn)在幾點了？你們小組誰估計的最接近？
三、1分鐘有多長？
1.師出示大時鐘，結(jié)合敘述：教材P50黑底部分文字。
2.體驗一分鐘有多長？
（1）集體閉上眼睛，體驗一分鐘，師看時間。
（2）你們還可以找哪些活動，來體驗一分鐘？小組里面先討論下，然后拿出時鐘或手表，開始體驗活動。
3.匯報交流體驗方法和
3、結(jié)果。
4.我們體驗了 1 分鐘有多長，那如果讓我們估計 10 分鐘持續(xù)的時間，或者是1小時持續(xù)的時間，你打算用那些方法？
四、過去多少時間了？
1.從上課到現(xiàn)在已經(jīng)過去多長時間了？離這節(jié)課下課還有多長時間？
2.在學(xué)生估計后，師出示正確時間進(jìn)行對照，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)有時自己的估計居然這么不準(zhǔn)確。
3.引導(dǎo)交流：在你的生活中，什么時候你感覺時間過得特別快？什么時候感覺時間過得特別慢？
4.討論：時間是否真的如我們的感受一樣，有時候快有時候慢呢？
5.小結(jié)：時間是以不變的速度在流逝的，我們之所以會對時間有快慢的感覺，原因就是有些事情我們會很投入，而有些事情我們沒興趣。
五、延伸：
4、
1.完全依靠自身的感覺來計量時間，準(zhǔn)確嗎？怎樣能比較準(zhǔn)確地計量時間呢？
2.完成作業(yè)本作業(yè)。
板書設(shè)計：
時間在流逝……
體驗：
一分鐘有多長？
時間有快慢嗎？
附送：
2021-2022年五年級科學(xué)下冊 春季星空1教案 青島版
課題：春季星空
認(rèn)知目標(biāo)：
1.能用圖畫描述出北斗七星的形態(tài)特征；能應(yīng)用已有經(jīng)驗對星座變化規(guī)律進(jìn)行預(yù)測；在長期的觀察活動中培養(yǎng)記錄、分析資料并對科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)解釋的能力。?
2.能參與探究四季星空的中長期科學(xué)探究活動；體驗與他人合作的樂趣；善于聽取他人的意見；做到尊重科學(xué)、尊重證據(jù)。
3.了解春季星空的代表星座北斗星、獵戶座的具體
5、位置及變化規(guī)律；了解不同季節(jié)、不同時刻星座變化是有規(guī)律的。
拓展性目標(biāo)：
使學(xué)生能持之以恒地進(jìn)行觀察星座。
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生準(zhǔn)備：觀星記錄表、搜集有關(guān)星空的文字及圖片資料。
教師準(zhǔn)備：有關(guān)四季星空的音像資料、圖片。
活動時間： 1課時?
活動過程：
談話引出問題：四季星空中閃爍的星星有沒有變化？
活動一：
1.學(xué)生交流各自的觀察記錄，談?wù)勛约河^察中遇到的問題與困難。?
2.引導(dǎo)學(xué)生將北斗七星的樣子畫下來。
要求：在畫圖的時候要注意用方向標(biāo)進(jìn)行標(biāo)示。學(xué)生可以選擇自己喜歡的方式，或者自由組合成合作學(xué)習(xí)小組進(jìn)行整理。
3.觀察結(jié)果進(jìn)行初步整理。?
4.對觀察記錄進(jìn)行分析：
6、從東到春，星座在“一天之內(nèi)”和“從東到春”是怎樣變化的？?
5.學(xué)生交流、表達(dá)。形式可以多樣。?
活動二：
1.提出問題：無限的宇宙蘊(yùn)藏著無數(shù)的奧妙，讓我們繼續(xù)將觀察活動進(jìn)行下去。在繼續(xù)觀察中，你有什么問題嗎？
?
2. 引導(dǎo)學(xué)生匯報實際情況。
3.問題：你有興趣研究一下別的星星嗎？讓我們選定新目標(biāo)進(jìn)行探索好嗎？?
請同學(xué)們預(yù)測：從春天到夏天，北斗七星會發(fā)生什么變化？春季其他星座會發(fā)生什么變化？將預(yù)測的結(jié)果畫出來。
展示學(xué)生畫的預(yù)測圖案。?
自由活動：
1.讓學(xué)生進(jìn)行尋找北極星的活動。不管學(xué)生用什么方法，只要找到就可以。
2.評價：讓學(xué)生對自己的 一系列探索活動進(jìn)行評價。
拓展活動：?
用激勵性語言激發(fā)學(xué)生的探究欲望，使學(xué)生能持之以恒地進(jìn)行觀察。
2021-2022年五年級科學(xué)下冊 時間在流逝教案 教科版
