2021-2022年四年級英語上冊 Unit7 period39-40教案 人教新起點

上傳人:xt****7 文檔編號:88957241 上傳時間:2022-05-12 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?1.50KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
2021-2022年四年級英語上冊 Unit7 period39-40教案 人教新起點_第1頁
第1頁 / 共4頁
2021-2022年四年級英語上冊 Unit7 period39-40教案 人教新起點_第2頁
第2頁 / 共4頁
2021-2022年四年級英語上冊 Unit7 period39-40教案 人教新起點_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2021-2022年四年級英語上冊 Unit7 period39-40教案 人教新起點》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2021-2022年四年級英語上冊 Unit7 period39-40教案 人教新起點(4頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。

1、2021-2022年四年級英語上冊 Unit7 period39-40教案 人教新起點 課前準備:圖片,錄音磁帶,單詞卡片 教學目標: 1. 能運用正確的詞匯把獲取的信息書寫出來。 2. 能夠用英語詢問和回答有關職業(yè)、工作場所的問題以及對該職業(yè)的看法和感受。 教學重點:根據對話示范進行句型操練,擴展職業(yè)話題內容,實現(xiàn)任務型教學目標。 教學難點:學生須能認讀詞匯和句子才可以進行判斷。 教學過程: 1.出示與職業(yè)相關的照片、畫報、雜志,引導學生復習有關職業(yè)的詞匯和句型。 2.出示單詞卡片,通過快速認讀或猜謎等方式復習有關職業(yè)的詞匯;并通過詢問學生家長的職業(yè)復習相關句型。 3.出

2、示教學掛圖,請學生根據畫面說出主線人物的姓名和黑板上小圖中的職業(yè)名稱。黑板上的空白小圖供學生提供其它的職業(yè)并畫出相應職業(yè)形象使用。 4.學生閱讀五段文字材料。教師提示個別生詞,讓學生較深刻地感知文字材料中提供的職業(yè)信息。 5.學生讀出需要進行正誤判斷的三個句子。教師引導學生再次仔細觀察主線人物所說的句子,思考、判斷三個句子的正誤,選擇T或F。 6.B項問卷調查先放錄音,讓學生跟讀對話,再讓學生分組讀對話,并請幾組學生示范朗讀,讓學生了解調查所使用的語言。 7.出示C項五個形容詞的單詞卡片,領讀、復習這五個形容詞。學生認讀五個形容詞,找出相應的圖標,或通過看圖標說形容詞、看表情猜形容詞等

3、形式進一步學習這五個形容詞。學生看圖片說職業(yè)名稱,根據個人感受,將職業(yè)圖與形容詞連線,可使用:“I want to be a cook.It's interesting.I don't want to be .... It's boring.” 等語言進行描述。 8.連線后,學生根據選剩的形容詞在空白處畫出相應的職業(yè)人物畫面,然后用上述語言進行描述。 9.進行D項書寫練習時,教師可先請學生讀出三個詞組,思考書寫要求,再根據要求開始歸類書寫練習。完成后請學生分組或個人讀出自己選擇的“a boring job, an exciting job, a cool job”分別是什么。 家庭作業(yè):

4、 做練習冊。 板書設計: Lesson 39 Bin bin wants to be a singer, because it's exciting. I want to be a cook.It's interesting.I don't want to be.... It's boring. 課后回顧: Lesson 40 課前準備:圖片,錄音磁帶 教學內容: Motorcycle, uniform, directs traffic, police station 教學目標: 1.

5、在完成書寫任務的過程中學生再次感知有關這四種職業(yè)的學科知識。 2. 培養(yǎng)學生閱讀語句的能力和邏輯思維能力。 教學重點:學科知識融合。學生通過本部分學習能用英語簡單介紹幾種職業(yè)。 教學難點:閱讀材料中生詞較多,如第一段中的生詞和短語有:motorcycle, uniform, directs traffic, police station。 教學過程: 1.復習職業(yè)詞匯,通過看報刊、雜志、圖片復習與職業(yè)有關的內容,然后閱讀短文,找出語段中的生詞。 2.出示生詞的卡片請學生認讀;還可采用讀詞指物、看物說詞、摸卡片讀詞等方法學習生詞。 3.引導學生根據圖畫、實物、上下文等猜測和理解文字

6、材料的意思。 4.學生聽錄音,模仿朗讀語段。 5.板書生詞和詞組:young and strong, has a motorcycle, wears a uniform, directs traffic, police station, keeps our city safe, cleaner, a yellow vest, uses a broom, sweeps the streets, waste, put ... into, dustbin, wears a mask, uses a drill, cleans your teeth, patients, at an airport

7、, different places, enjoy your trip。 6.進行B項活動時,在黑板上簡單畫出學校和四位客人,并寫單詞:visitors,讓學生結合語段猜測、理解visitors的含義。 7.學生讀B項語段,讀到Mr. Wu時,教師請學生找出四段文字中的Dentist Wu一段,并填寫與其職業(yè)、工作地點及工作內容相關的詞匯,書寫完畢后請全班學生大聲朗讀這段話。 8 C項對話活動:Mr. Wu is a dentist.He likes his job very much.Which job do you like? A cook, a mailman, a driver?

8、 Why? 引導學生理解which的含義,或就各種職業(yè)的圖畫提問學生:Which job do you like? 9.出示單詞卡片,讓學生感知紅色字母組合ow的發(fā)音,再通過聽錄音,讓學生認識到ow在這些單詞中發(fā)音為 / au / 。教師還可出示音標卡片,請學生跟讀。教師引導學生看小丑圖,讀出 / klaun / ;看奶牛圖,讀出 / kau / ,用這種方法使學生感知、記憶ow字母組合的發(fā)音。最后學生再跟錄音大聲朗讀。 家庭作業(yè): 做練習冊。 板書設計: Lesson 40 young and strong, has a motorcycle, w

9、ears a uniform, directs traffic, police station, keeps our city safe, cleaner, a yellow vest, uses a broom, sweeps the streets, waste, put ... into, dustbin, wears a mask, uses a drill, cleans your teeth, patients, at an airport, different places, enjoy your trip 課后回顧: 附送: 2021-2022年四年級英語上冊 Uni

10、t7 period3教案 蘇教牛津版 課題 4A Unit 7第三課時 1. Review A, B ,Cand D 2.E and F 教學目標 1.復習單詞,ABCD部分句型和課文 2.能聽懂、會說、會讀和會寫句型What’s the time, please? It’s… 能聽懂、會說、會讀It’s time to--- The new panda’s name is… 3.培養(yǎng)與鍛煉學生自主學習的能力,分享學習資源,和同伴共同完成學習任務。 預習作業(yè) * 預習E部分和F部分 ** 翻譯下列詞組: 去電影院 坐公共汽車去 對不起,打擾一下。 你叫什么

11、名字? 教師導學板塊 A. 游戲導入(10分鐘) 1.Listen and clap.聽數(shù)詞拍手。教師說數(shù)詞,學生根據聽到的數(shù)字拍手。 2.比比誰的平衡能力強。教師請若干學生站在教師前面,閉上眼睛,單腿離地。其他學生邊數(shù)數(shù),one, two, three---邊給他們鼓勵,腳最后一個落地的學生為優(yōu)勝。 B. 預習展示(3分鐘) 1. 翻譯: 去電影院 坐公共汽車去 對不起,打擾一下。 你叫什么名字? 2. 齊讀和個別朗讀相結合。 C. 教師導航 (10分鐘) a. 教師出示鬧鐘:What’s the time? It’s--- It’s time to

12、 go to the cinema.(出示電影院的圖) 1. 糾正錯誤發(fā)音。 2. 根據學生實際情況,教師指導學生正確朗讀。 b. 呈現(xiàn)F部分的圖片。 What can you see? I can see a panda. What’s the panda’s name? Peter. The new panda’s name is Peter. D. 合作探究(12分鐘) 引導學生正確朗讀,注意n和p的讀音。 教師點評 E.融會貫通(5分鐘) 拓展 The dog’s name is --- The cat’s nam

13、e is --- F.反饋總結(10分鐘) 學生表演E部分。 G..作業(yè)布置(2分鐘) * 聽磁帶,讀E部分和F部分,不少于3遍,并能流利背誦。 ** 預習G部分。 *** 預習歌曲,了解歌曲的旋律,把不認識的歌詞劃出來。 學生學習清單 游戲既可以了解學生對數(shù)詞的掌握程度,也可以增強學生學習的趣味性。 其余學生判斷評價。 學生讀詞組。 學生根據自身情況選擇部分單詞cinema, park, zoo等的記憶。 小組活動。 學生發(fā)言 學生分析情境,選擇合適的句型 口頭練習E部分。 明確作業(yè)要求

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網站聲明 - 網站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網,我們立即給予刪除!

五月丁香婷婷狠狠色,亚洲日韩欧美精品久久久不卡,欧美日韩国产黄片三级,手机在线观看成人国产亚洲