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1、2022年四年級英語上冊《Lesson 7 Homework》教案 冀教版
教材分析：本課是冀教版小學英語第三冊第二單元第一課，在這個單元中，學生將通過擴展自己對家庭所接觸到的事物的理解，構建這方面相關的知識。他們將要學習如何談論家庭作業(yè)，家里的科技產(chǎn)品，臥室，刷牙和玩玩具等。
學情分析：本課的授課對象是小學四年級的學生，他們已掌握了最基本的語言基礎，他們想象力豐富，對事物充滿好奇，樂于參與。所以在本課教學中，首先設疑，培養(yǎng)學生們探究的能力和用所學知識解決問題的能力，最后培養(yǎng)學生的合作意識，以發(fā)展學生的思維。
教學目標：
知識目標：在聽說讀寫方面掌握和運用下列詞匯：do, my, ho
2、mework, read, book.
學生能認讀、理解和運用基本的句型結構 In the evening, I …
學生能理解并口頭運用下列用語和句子：
In the evening, I do my homework.
I read a book.
I write a story.
I draw a picture for my story.
能力目標：通過開展任務型教學，學生能用所學英語進行表達和交流，并將英語運用到實際生活中。
情感目標：通過小組合作共
3、同完成學習內容，培養(yǎng)合作意識，發(fā)展合作能力，通過多種形式的活動，激發(fā)學習英語的興趣。
教學重點：掌握詞匯do, my ,homework, read, book
教學難點：靈活運用所學知識到實際生活中。
教學準備：多媒體課件、錄音機、寫有詞組的卡片
教學過程：
一、Class Opening
1、Greeting Hello, boys and girls! How are you today? How’s the weather?
2、Sing a song：He’s wearing red trousers.
二、New Lesson
1、T：Did you do
4、 your homework yesterday?
教授 homework 這個單詞，讓學生分別理解home和work這兩個單詞的含義，從而加深對homework的印象。
2、問孩子們寫完作業(yè)還干什么，引出read a book. 強調read 的讀法與red不同，與meat, tea相同。教師作寫作狀，學生猜，引出詞組do one’s homework, write a story, draw a picture等等。板書這些短語。一邊讀一邊做動作。
3、跟讀第一部分。
4、Play a game: 做課本上第二部分的游戲，一個比劃一個猜 Do my homework, rea
5、d a book, write a story, draw a picture.
5、Make a dialogue
S1: What do you do in the evening?
S2: In the evening, I do my homework.
S1: Do you write a story?
S2: Yes./ No, I read a book in the evening.
學生可以根據(jù)他們在家做的不同活動變換對話。
6、復習一星期的七天，學習第三部分歌曲。讀歌詞，邊唱邊做動作。
7、四個人一組，做第四部分游戲。
板書：
6、
Lesson7 Homework
What do you do?
I do my homework.
I sing a song.
I read a book.
I write a story.
I draw a picture.
三、Homework
1、把小伙伴在家喜歡做的事情寫下來。
2、把所學的句子講給爸爸媽媽聽。
課后練習： 選詞填空?
?1、I ______ my homework.
2、I _______my book.
3、I ________a story.
4、I________ a picture.?
(read, draw, do, write)
2022年四年級英語上冊《Lesson 7 Homework》教案 冀教版
