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1、2022年五年級信息技術下冊 第一課 生活在信息
中教學片段與評析1 浙江攝影版
教學片段與評析:
教學片斷:尋找失主
師:今天老師給大家?guī)砹艘粋€朋友,同學們看看認識他嗎?
播放片頭動畫柯南。
提問:你能用一句話來描述一下這位朋友嗎?
生1:他是一個高中生,但被壞人用毒藥變成了一個小學生。
生2:他是一個偵探。
生3:柯南做擅長的是破案。
……
出示包。
師:今天我們就學著柯南幫助警察偵破一起案件。今天早上有位同學在我們校園里撿到這個包,把他把包交給了學校附近的警察,警察打開包發(fā)現(xiàn)里面有這么幾樣東西,請同學們幫助警察叔叔分析一下這個包最有可能是誰的,好嗎?
出示第
2、一件物品口紅,請學生分析這個包的主人可能是誰。
生1:這個包的主人肯定是個女的。
生2:不一定,也有可能是男的,說不定他是一個推銷化妝品的人,所以包里會有唇彩。
生3:我也覺得不一定是女的,有可能是一個男的買回來送給他家里人的。
生4:但是這個口紅都用了很多了,肯定不會是剛剛買來送人的,也不會是推銷員的。
……
出示第二件物品——一本一年級上冊的數(shù)學書。
提問:誰會在包里放一本數(shù)學書呢?
生1:可能是個老師。
生2:也有可能是家長,他來給孩子送書。
…
出示第三件物品——一本小學數(shù)學一年級上冊教師用書
提問:現(xiàn)在你覺得這個包最有可能是誰的?
生1:最有可能是一個老師的
3、,因為只有老師會有教師用的書。
生2:而且可能是一個化妝的女老師。
評析:
在課堂導入中通過模擬這樣一個簡單案件,學生的興趣立刻就高漲起來,紛紛發(fā)表自己的見解。讓學生通過分析包中的三件物品來獲取信息,幫助尋找失主,在不知不覺中,學生就體會到了我們的身邊充滿了各種各樣的信息。
附送:
2022年五年級分數(shù)加法和減法單元測試題解析小
學五年級新課標人教版
一、填空:( 20分 )
1、+表示8個( )加上6個( ),和是( )。
2、計算+時,因為它們的分母不同,也就是( )不同,所以要先( )才能直接相加。
3、35分=( )時
4、 80cm=( )m 26小時=( )日
4、1的分數(shù)單位是( ),再加上( )個這樣的單位就是2。
5、在○里填上“>”、“<”或“=”。
○ 1.8 ○ -(-)○ -+
6、把3m長的繩子平均分成5段,每段長( )m,每段是這根繩子的。
7、比米長米的是( ?。┟?。Xk b 1.
8、一根鐵絲長米,比另一根短 米,兩根鐵絲共( )米。
9、一塊餅平均切成8塊,媽媽吃了3塊,小明吃了2塊,還剩下這塊餅的。
10、一批化肥,第一天運走它的 ,第二天運走它的 ,一共運走這批化肥的。
5、11、把,5,5.43,和按從小到大的順序排列是( )。
二、計算 (50分)www .Xkb1.c oM
1、直接寫出得數(shù)。(8分)
+= += ?。健 ? ?。?
++= 1--= ++= -+=
2、解方程:(16分)
X-= X+= X -= +X=
3、遞等式計算(能簡算的要簡算)(18分)
++ 2+3-4
6、 - ( + )
11- - - +0.56 -(-)
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4、文字題(8分)
(1)減去與的和,差是多少? (2)減去,再減去,結果是多少?
五、解決下列問題( 30分 )
1、 張大伯收了一批西瓜,第一天賣出了總數(shù)的,第二天賣出了總數(shù)的,兩天一共賣出總數(shù)的幾分之幾?
2、小芳做數(shù)學作業(yè)用了小時,比語文作業(yè)少用小時,小芳做這兩項作業(yè)一共用了多少時間?
3、糧店原來有噸大米,賣出噸后, 又運進噸。糧店現(xiàn)在有大米多少噸?
4、王彬看一本書,第一天看了全書的,第二天看了全書的。還剩下全書的幾分之幾?
5、一堆沙有噸,第一天用去250千克,第二天用去噸,還剩下多少噸?x k b 1.c o m