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1、2022年二年級品德與生活上冊 3.1 我也棒2教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版
教學(xué)目標(biāo)?
能發(fā)現(xiàn)、欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,并保持和發(fā)揚(yáng),有自信心,能看到自己成長和變化,并為此而高興。
重點(diǎn)難點(diǎn)?
重點(diǎn):保持和發(fā)揚(yáng)自己優(yōu)點(diǎn)。
難點(diǎn):不斷學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。
教具?樹干、樹葉
教??? 學(xué)??? 過??? 程
導(dǎo)入新課
?????? 同學(xué)們,你們還記得上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了《你真棒》這一課嗎?大家發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們身上有許多優(yōu)點(diǎn),而且找到了自己學(xué)習(xí)的小榜樣。這節(jié)課,我們就來找一找,說一說自己身上的優(yōu)點(diǎn),用事實(shí)證明你們棒,我也棒。(板書課題:我也棒)
二、新課
1、通過做游戲,找一找 ,說一說自己的優(yōu)
2、點(diǎn)。
師:下面先跟老師做一個(gè)“轉(zhuǎn)口令,話優(yōu)點(diǎn)”的游戲。游戲規(guī)則:老師擊鼓,從一位同學(xué)開始報(bào)數(shù)“1、2、3……”當(dāng)數(shù)到“7” 或尾數(shù)是“7”,如:“17、27……”的時(shí)候,要把他隔過去,不數(shù),如果數(shù)出來了,就算失誤。這時(shí),請你勇敢地向同學(xué)說一說你都有哪優(yōu)點(diǎn),行嗎?其他同學(xué)都是小評委,要認(rèn)真聽,如果你覺得他的發(fā)言不錯(cuò),請用熱烈的掌聲向他表示祝賀;如果你覺得他的發(fā)言還差一些,也可以不鼓掌。(說到自己的優(yōu)點(diǎn),可以拿一些自己的獎(jiǎng)狀、證書、作品向同學(xué)展示一下)(時(shí)間:5分鐘)
2、自己做“優(yōu)點(diǎn)樹”。
師:通過這個(gè)游戲,老師發(fā)現(xiàn)不僅班長有許多優(yōu)點(diǎn),其他同學(xué)優(yōu)點(diǎn)也特別多。那么老師問一問,你們知不知道世界
3、上有一種叫“優(yōu)點(diǎn)樹”的?這棵樹特別神奇,它不需要自然界陽光雨露滋潤,就能長出翠綠的葉子,而且葉子不會(huì)因?yàn)樗募咀兓蛑x,它也許會(huì)在很短時(shí)間內(nèi)由一棵小樹苗,一下子長成一棵大樹;也許會(huì)由一棵大樹,在很短時(shí)間內(nèi)變成一棵小樹苗。你覺得神奇嗎?這棵優(yōu)點(diǎn)樹,就是由人們的優(yōu)點(diǎn)變成的。只要你有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),你的優(yōu)點(diǎn)樹就會(huì)出現(xiàn)一片綠葉。你的優(yōu)點(diǎn)越多,優(yōu)點(diǎn)樹的葉子越漂亮。只要你的優(yōu)點(diǎn)存在,優(yōu)點(diǎn)樹就會(huì)永遠(yuǎn)蒼翠挺拔。你想見見這棵優(yōu)點(diǎn)樹嗎?
這棵樹,就是李娜同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)樹,每一片葉子都記錄著李娜同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。誰愿意到前面來讀一讀李娜同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)??
師:你們想不想有自己的優(yōu)點(diǎn)樹 ,看看自己有多少優(yōu)點(diǎn)?那么張老師給每個(gè)同學(xué)都帶
4、來一棵,就在你們的座位下面,趕快拿出來吧!有的同學(xué)可能會(huì)想,老師騙我們吧?這棵樹只有樹干,因?yàn)槟銈兊膬?yōu)點(diǎn)樹還不知道你的優(yōu)點(diǎn)有多少呢。你要把自己的優(yōu)點(diǎn)寫在綠葉上,再把葉子貼在樹干上。這樣,你的優(yōu)點(diǎn)樹就會(huì)變得枝繁葉茂了。明白了現(xiàn)在老師把綠葉發(fā)給同學(xué)們,你就可以認(rèn)真填寫優(yōu)點(diǎn)了。不會(huì)寫的字用拼音代替。(時(shí)間:5—6分鐘)
3、保持和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)
師:把你的優(yōu)點(diǎn)樹捧在胸前,讓大家看一看自己有哪些優(yōu)點(diǎn),可以下位讓好朋友、同學(xué)瞧一瞧你有哪些優(yōu)點(diǎn)。(時(shí)間:1—2分鐘)
師:好了,請大家回到自己座位,驕傲地把優(yōu)點(diǎn)樹捧在胸前??矗∥覀兊男涠嗥?。每片樹葉都記錄著你的優(yōu)點(diǎn)。它是用什么組成的?(你的優(yōu)點(diǎn))你
5、棒不棒?你現(xiàn)在心里想什么?(指名回答)
師:老師和你們一樣,心里也非常高興。我們同學(xué)有這么多優(yōu)點(diǎn)。那么,老師想問一問,我們的優(yōu)點(diǎn)樹,雖然不會(huì)像自然界那樣,秋天到了會(huì)落葉??墒?,當(dāng)你記錄在這片綠葉上的優(yōu)點(diǎn)不存在時(shí),這片綠葉馬上就會(huì)干枯,并且凋謝。同學(xué)們有什么好辦法,讓你這片綠葉永遠(yuǎn)保持鮮綠,永遠(yuǎn)不掉。(指名回答)
師:我們要這片綠葉永遠(yuǎn)保持鮮綠,永遠(yuǎn)不掉;就要保持與發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。(板書:保持與發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn))
4、不斷學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)
?師:老師想提醒同學(xué)們一點(diǎn),如果只保持與發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),恐怕只
是一棵小樹,長不大。你想不想把它變成一棵大樹?優(yōu)點(diǎn)越來越多,優(yōu)點(diǎn)樹才會(huì)不斷長出新芽。小組同學(xué)討
6、論一下,怎樣使自己的優(yōu)點(diǎn)變得越來越多?(時(shí)間:1—2分鐘)
生:觀察別人的優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn);
??? 改正自己的缺點(diǎn),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn);
?有錯(cuò)就改,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)……
師:對,我們不僅要保持與發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)還要不斷學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。(板書:不斷學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn))在日常生活中,只要做到這兩點(diǎn),你的優(yōu)點(diǎn)樹就會(huì)越來越大,這就是我們優(yōu)點(diǎn)樹所需要的不同于自然界的陽光雨露。你想學(xué)別人的什么優(yōu)點(diǎn)?想好了嗎?誰來說一說?(指名答)
剛才同學(xué)們都提到學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),你有沒有通過學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),使它變成自己的優(yōu)點(diǎn)?如:以前寫字不好,通過向ⅩⅩ學(xué)習(xí),字漂亮了……
通過這些事例說明,只要通過不斷學(xué)習(xí)
7、,把別人的優(yōu)點(diǎn)變成自己的優(yōu)點(diǎn),你就會(huì)越來越棒。那么,請同學(xué)們看老師這里,剛才提到這些別人的優(yōu)點(diǎn),正是我們優(yōu)點(diǎn)樹萌發(fā)出的嫩芽。只要有了這些嫩芽,就會(huì)變成翠綠的樹葉,你的優(yōu)點(diǎn)就會(huì)越來越多。現(xiàn)在老師把這些嫩芽發(fā)給大家,你想學(xué)習(xí)哪些優(yōu)點(diǎn),就把它寫在嫩芽上,貼在你的優(yōu)點(diǎn)樹上。這樣你就會(huì)不斷進(jìn)步,也會(huì)使你的優(yōu)點(diǎn)樹更加茂盛。請小組長來領(lǐng)嫩芽,想好了可以往上寫,寫好的拿到老師這兒,貼在黑板上。(時(shí)間:5分鐘)
師:同學(xué)們看,我們剛才還是光禿禿的樹枝,現(xiàn)在一下子變成了茂盛的森林了。森林中的每一片綠葉,都是我們同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)組成的。你們可真棒呀!你們心里高興不高興?好,下面我們就把此時(shí)此刻愉快的心情表達(dá)出來,隨著音
8、樂舞起來吧?。蓜?dòng):小松樹)
三、總結(jié)
同學(xué)們看到這片茂密的森林,心里非常高興。那么老師希望
全班同學(xué)都能像這些優(yōu)點(diǎn)樹一樣,保持和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),不斷學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),而且時(shí)時(shí)處處注意取人之長,補(bǔ)己之短,互相督促,互相幫助。我相信,你的優(yōu)點(diǎn)樹,將會(huì)長成參天大樹。將來長大以后,一定會(huì)成為祖國的棟梁之材。
板書設(shè)計(jì)
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 我也棒
????????????????????????????????????????????????
9、???????????????????????? 保持和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)
????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 不斷學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)?
附送:
2022年二年級品德與生活上冊 3.1 我也棒3教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版
?教學(xué)目標(biāo):
1、? 能發(fā)現(xiàn)和欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,并能保持和發(fā)揚(yáng),有自信心。
2、? 能看到自己的成長和變化,并為此而高興。
?重難點(diǎn):
? 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),并能保持和發(fā)揚(yáng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、? 學(xué)生:小鏡子、獎(jiǎng)狀、個(gè)人生活照片等。
2、?
10、教師:制作課件。
?教學(xué)過程:
一、啟發(fā)談話,導(dǎo)入新課。
同學(xué)們,你們還記得嗎,上一節(jié)品德課上我們學(xué)習(xí)了《你真棒》這一課,在課上,我們發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們身上的許多優(yōu)點(diǎn),這一節(jié)課呢,我們來找一找,說一說自己身上的優(yōu)點(diǎn),用事實(shí)證明:你真棒,我也棒,大家都很棒。這一節(jié)課,我們來學(xué)習(xí)第三單元的第二課——-《我也棒》。學(xué)習(xí)這一課,我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,并能保持和發(fā)揚(yáng),有自信心,能虛心向大家學(xué)習(xí),是自己的優(yōu)點(diǎn)和長處變得越來越多。大家有這個(gè)信心嗎?希望大家能說到做到。
鼓,學(xué)生傳花,鼓點(diǎn)停,花傳到誰手,誰說自己的優(yōu)點(diǎn),其他同學(xué)給予評價(jià)。
小結(jié):剛才,同學(xué)們分別交流了自己的優(yōu)點(diǎn),并給予評價(jià)
11、,分享由于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)而給自己帶來的快樂,同時(shí),還要虛心學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長處,從而,使他們的優(yōu)點(diǎn)和長處也能變成自己的,如果我們每個(gè)人都能這樣做,那么,我們每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和長處就會(huì)變得越來越多。
4、? 觀察圖畫,說明圖意。
(1)? 第一幅圖:這個(gè)小女孩的優(yōu)點(diǎn)是什么?
(2)? 第二幅圖:這個(gè)小男孩在干什么?上次,學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),你參加了嗎?結(jié)果怎樣?
(3)? 第三幅圖:這個(gè)小女孩有什么特長嗎?
(4)? 第四幅圖:小兔乖乖是怎樣告訴我們的?
5、? 現(xiàn)在我們也來像他們那樣展示自己的優(yōu)點(diǎn)。(實(shí)物展臺(tái):照片、獎(jiǎng)狀、榮譽(yù)繪畫、書法)、現(xiàn)場跳繩、唱歌等。
小結(jié):剛才,同學(xué)們展示了
12、自己的優(yōu)點(diǎn),非常棒。在日常生活中,我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)與進(jìn)步,虛心向同學(xué)學(xué)習(xí),使大家生活在一個(gè)愉快和諧的環(huán)境中。
一:照鏡尋寶
1、? 課前,布置讓大家每人帶一個(gè)小鏡子,一起來看看鏡子中自己的模樣,并說出自己相貌上的優(yōu)點(diǎn)。
2、? 小結(jié):
通過照鏡子,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的相貌上都有一些優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn),都有讓別人羨慕的地方,其實(shí),我們的優(yōu)點(diǎn)不只是表現(xiàn)在自己的相貌上,在其他許多地方我們也有優(yōu)點(diǎn)。
三、活動(dòng)三、優(yōu)點(diǎn)大發(fā)現(xiàn)
1、? 觀察圖畫,尋找優(yōu)點(diǎn)。
?(1)觀察第一幅圖(62頁左上):從這幅圖中你看到了什么?(一個(gè)小男孩和媽媽在看星星。小男孩說:“天上小星星,對我眨眼睛”。)媽媽是怎樣說的呢?
?(2)第二幅圖:這個(gè)小男孩在干什么?同學(xué)會(huì)怎樣對他說?
?(3)第三幅圖:這幅圖說明了什么?你平時(shí)做得怎么樣?
?(4)第四幅圖;圖上的小朋友在干什么?大家是怎樣說的呢?
(5)第五幅圖:這個(gè)小男孩是怎么想的呢?
2、? 從不同角度尋找自己的優(yōu)點(diǎn),看看自己棒不棒。(同桌互說)
3、? 擊鼓傳花說優(yōu)點(diǎn)