亭子壩鄉(xiāng)二00五年職業(yè)與成人教育自查報(bào)告.doc

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工作報(bào)告/自查報(bào)告 亭子壩鄉(xiāng)二00五年職業(yè)與成人教育自查報(bào)告 　　亭子壩鄉(xiāng)二00五年職業(yè)與成人教育自查報(bào)告 　　為了貫徹落實(shí)省地縣職業(yè)與成人教育工作會(huì)議精神，我鄉(xiāng)教育辦公室按照思教發(fā)[2005]35號(hào)、36號(hào)文件和與縣局簽訂的“職成教育目標(biāo)責(zé)任書”的要求，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，我鄉(xiāng)職成教育自查情況報(bào)告如下： 　　一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。 　　職業(yè)與成人教育是教育發(fā)展的一個(gè)重要組成部分，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和數(shù)以千萬計(jì)專門人才的重要任務(wù)。國(guó)務(wù)院先后頒布了《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的決定》、《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》；教育部作出了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育工作的若干意見》、《關(guān)于加快發(fā)展中等職業(yè)教育的意見》；省政府不僅加大了職教經(jīng)費(fèi)的投入，還把發(fā)展職業(yè)教育列為教育三大任務(wù)之一，同時(shí)出臺(tái)一系列的保障措施；思南縣教育局于4月22日召開職成教育會(huì)議，會(huì)上，張局長(zhǎng)與各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教辦主任、中學(xué)校長(zhǎng)簽訂了2005年職成教育工作項(xiàng)目責(zé)任書。因此，我們充分認(rèn)識(shí)到職成教育的重要性和緊迫性，完成各項(xiàng)職成教育目標(biāo)的任務(wù)迫在眉捷。 　　二、加大宣傳力度，形成職成教育的良好氛圍 　　為了認(rèn)真貫徹落實(shí)全縣2005年職成教育工作會(huì)議精神，保證各項(xiàng)工作任務(wù)的順利完成，我鄉(xiāng)專門召開了“三個(gè)會(huì)議”，組織各校負(fù)責(zé)人和教辦成員召開了領(lǐng)導(dǎo)班子成員會(huì)，會(huì)上傳達(dá)了職成教育工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)了國(guó)務(wù)院、國(guó)家教育部和思南縣教育局工作會(huì)議上的講話，然后各校分別召開了“教師動(dòng)員會(huì)”；亭子壩中學(xué)還組織全體師生召開了“學(xué)生動(dòng)員會(huì)”和“學(xué)生家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)”；教辦和學(xué)校均書寫了宣傳標(biāo)語(yǔ)，中學(xué)出了三期專題黑板報(bào)，同時(shí)還通過廣播、張貼、發(fā)放招生簡(jiǎn)章進(jìn)行大力宣傳，使學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)中等職業(yè)教育充滿信心，提高認(rèn)識(shí)。 　　三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，確保招生工作任務(wù)的順利完成。 　　為了加強(qiáng)職成教育工作，我鄉(xiāng)不僅成立了“職業(yè)與成人教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，并出定了相關(guān)的工作制度，同時(shí)，教辦姚貞文主任與各校負(fù)責(zé)人簽定了“職成教育目標(biāo)責(zé)任書”，亭子壩中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)又與班主任簽定了責(zé)任書，把任務(wù)落實(shí)到班級(jí)和教師。經(jīng)過大家的共同努力，我鄉(xiāng)今年的職成教育工作有了明顯的成效。今年的中考報(bào)考人數(shù)95人，其中報(bào)考中職的26人，四川綿陽(yáng)學(xué)校7人，電大29人，五年制大專21人，其余報(bào)考高中。較好地完成了縣局分配的目標(biāo)任務(wù)。 　　但職業(yè)與成人教育工作任務(wù)仍然很重，困難大，存在的問題還很多，如盡管報(bào)考了“中職”學(xué)校但沒有金額入學(xué)，有的學(xué)生仍然就讀其他學(xué)校。這還需要我們以高度的政治感和時(shí)代感，加大力度為職成教育的進(jìn)一步發(fā)展共同努力。 　　亭子壩鄉(xiāng)教育辦公室 　　職成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組 　　2005．11．25