2022秋上??平贪嫫飞缢纳稀吨黝}4 購(gòu)物有學(xué)問(wèn)》word教學(xué)設(shè)計(jì)
《2022秋上??平贪嫫飞缢纳稀吨黝}4 購(gòu)物有學(xué)問(wèn)》word教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022秋上??平贪嫫飞缢纳稀吨黝}4 購(gòu)物有學(xué)問(wèn)》word教學(xué)設(shè)計(jì)(8頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022秋上??平贪嫫飞缢纳稀吨黝}4 購(gòu)物有學(xué)問(wèn)》word教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教時(shí)間:201x年x月x日 執(zhí)教節(jié)次:上午第一節(jié)(8:30——9:10) 執(zhí)教地點(diǎn):勺窩鄉(xiāng)xx學(xué)校多媒體教室 執(zhí)教班級(jí):勺窩鄉(xiāng)xx學(xué)校四年級(jí)(2)班 執(zhí)教教師:勺窩鄉(xiāng)xx小學(xué) 執(zhí)教教材:教科版四年級(jí)上冊(cè) 執(zhí)教課題:購(gòu)物有學(xué)問(wèn) 教材說(shuō)明: 本課選自《品德與社會(huì)》教科版四年級(jí)上冊(cè)第三單元第二課。第三單元以“聰明的消費(fèi)者”為主線,讓學(xué)生用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活,用自己的心靈去了解生活,學(xué)會(huì)一些基本的生活技能,教育學(xué)生從小愛生活、會(huì)生活。 在此之前,學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《各種各樣的商店》,這為過(guò)渡到本課的學(xué)習(xí)起到了鋪墊
2、的作用,本課既承接前面的內(nèi)容,又為下面的《我是理財(cái)小能手》打下基礎(chǔ),起到了承上啟下的作用。 從本課的內(nèi)容來(lái)看,由三大板塊組成。第一板塊是“價(jià)格的秘密”,主要是從知識(shí)層面、個(gè)人經(jīng)歷層面讓學(xué)生了解一些購(gòu)物常識(shí),它是后兩個(gè)板塊的鋪墊。第二板塊是“買東西看什么”,從個(gè)人實(shí)踐、走訪調(diào)查的角度強(qiáng)調(diào)了學(xué)會(huì)選擇,學(xué)會(huì)比較,買自己需要的,旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)做聰明的消費(fèi)者。第三板塊是借助三無(wú)產(chǎn)品以及發(fā)票,旨在讓學(xué)生能明明白白地購(gòu)物。 《購(gòu)物有學(xué)問(wèn)》這個(gè)教材,能促使學(xué)生走進(jìn)商業(yè)場(chǎng)所,走進(jìn)社會(huì),了解購(gòu)物這種常見的社會(huì)現(xiàn)象,通過(guò)調(diào)查、比較商品的不同價(jià)格,學(xué)習(xí)選購(gòu)商品的初步知識(shí),并體驗(yàn)活生生的社會(huì)生活。正確的購(gòu)物觀念對(duì)學(xué)
3、生今后的生活發(fā)展將起到極其重要的作用。 學(xué)情分析: 四年級(jí)的兒童正處于主動(dòng)消費(fèi)的萌芽期,許多消費(fèi)領(lǐng)域都開始涉足,其消費(fèi)價(jià)值觀尚處于模糊階段。隨著孩子年齡的增長(zhǎng),消費(fèi)意識(shí)逐漸增強(qiáng),本課的內(nèi)容正符合孩子實(shí)際生活需要,因此,是孩子們樂學(xué)、愿學(xué)的。多數(shù)學(xué)生對(duì)于購(gòu)物、消費(fèi)等有了一定的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐,但仍然缺乏較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。加之社會(huì)物質(zhì)環(huán)境的豐富、獨(dú)生子女家庭生活的優(yōu)越,學(xué)生的消費(fèi)比較盲目,“亂花錢”的現(xiàn)象比比皆是。因?yàn)?,熱鬧的市場(chǎng)始終是吸引學(xué)生的眼球的。所以樹立正確的消費(fèi)觀,掌握基本的消費(fèi)技能顯得尤為重要。 教學(xué)要求: 1、比較商品的不同價(jià)格,學(xué)習(xí)選購(gòu)商品的初步常識(shí)。 2、形成獨(dú)立的購(gòu)買簡(jiǎn)單生活和
4、學(xué)習(xí)用品的能力。 3、具備初步的消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí)。 重點(diǎn)難點(diǎn): 培養(yǎng)學(xué)生具備初步的消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí),形成獨(dú)立的購(gòu)買能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 多媒體資料、說(shuō)明書、所需課堂演練購(gòu)物材料、發(fā)票等。 教學(xué)時(shí)間: 2課時(shí)。 第一課時(shí)、價(jià)格的秘密。 第二課時(shí)、買東西,看什么。 本堂教學(xué): 第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì): 第一課時(shí)、價(jià)格的秘密 教學(xué)內(nèi)容:價(jià)格的秘密(教科書第39頁(yè)至41頁(yè)) 教學(xué)目的: 1、比較商品的不同價(jià)格,學(xué)習(xí)選購(gòu)商品的初步常識(shí)。 2、形成獨(dú)立的購(gòu)買簡(jiǎn)單生活和學(xué)習(xí)用品的能力。 教學(xué)重難點(diǎn): 了解商品價(jià)格變化的原因。 教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體資料、所需課堂演練購(gòu)物材
5、料。 教學(xué)過(guò)程: 一、結(jié)合體驗(yàn),激情引入。 (設(shè)計(jì)目的:通過(guò)直觀視頻,讓學(xué)生進(jìn)一步了解購(gòu)物的概念。從學(xué)生的日常生活入手,回顧自己的生活,發(fā)揮他們的主體作用,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的探究的欲望,這也遵循了新課程所倡導(dǎo)的“用兒童的眼睛去觀察,用兒童的心靈去感受,用兒童的方式去探究?!保? 1、播放視頻,學(xué)生觀看。 2、教師談話:這是上海東方電視臺(tái)在國(guó)慶期間對(duì)民眾購(gòu)物情況的一則報(bào)道,你從視頻中看到了什么?學(xué)生自由回答,教師予以肯定。 3、課件出示:購(gòu)物場(chǎng)所的分類照片(大型商場(chǎng)、超市、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、批發(fā)市場(chǎng)), 交流在這些地方買東西的感受,引導(dǎo)歸納,得出大型商場(chǎng)環(huán)境舒適,物品齊全;超市賣場(chǎng)方便快捷,貨真價(jià)
6、實(shí);農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)食品新鮮,經(jīng)濟(jì)實(shí)惠;批發(fā)市場(chǎng)名目繁多,真假要辨。 根據(jù)學(xué)生回答引入課題,那今天老師要和大家一起探討有關(guān)購(gòu)物的小竅門,相機(jī)板書課題:“購(gòu)物有學(xué)問(wèn)——價(jià)格的秘密”。 二、自主探究,弄清問(wèn)題。 (設(shè)計(jì)目的:自主合作學(xué)習(xí)是新課標(biāo)提出的新型學(xué)習(xí)方式,因此教學(xué)中要充分讓學(xué)生在觀察中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,在交流中明白問(wèn)題,在思考中弄懂問(wèn)題,充分地實(shí)現(xiàn)學(xué)生在課堂中的主體地位,真正地把課堂還給學(xué)生。只有學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)和思考,所獲得的東西才是他的。) 1、學(xué)生自由看圖p39。 2、小組討論:商品的價(jià)格在什么情況下會(huì)變化? 3、學(xué)生自由匯報(bào)討論結(jié)果。 (購(gòu)物的地點(diǎn)不同、時(shí)間不同,商品的價(jià)格就不同)
7、 4、課件演示調(diào)查表一,進(jìn)一步體會(huì)商品價(jià)格的變化的原因。 學(xué)生觀察交流,集體匯報(bào): 姍姍超市、紅日便利店、友誼商場(chǎng)、虹橋批發(fā)市場(chǎng)的塑料卷筆刀、布拖鞋等商品的價(jià)格不一樣,說(shuō)明了購(gòu)物場(chǎng)所不同,價(jià)格就不一定相同。 三、匯報(bào)調(diào)查、明白根源。(7分鐘) (設(shè)計(jì)目的:美國(guó)教育家杜威說(shuō)過(guò):“教學(xué)不僅僅是一種簡(jiǎn)單的告訴,應(yīng)該是一種過(guò)程的經(jīng)歷,一種感悟。因此,課前讓學(xué)生調(diào)查,課上教師以此為輻射點(diǎn)。學(xué)生通過(guò)親眼所見,親耳所聞,他們的體驗(yàn)會(huì)更深。整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)緊扣重點(diǎn),由淺入深,層層遞進(jìn)。) 1、教師談話:除了購(gòu)物的時(shí)間不同、地點(diǎn)不同,商品的價(jià)格不同之外,導(dǎo)致商品價(jià)格變化的原因還很多,下面請(qǐng)同學(xué)們拿出自己
8、的調(diào)查表,說(shuō)說(shuō)你調(diào)查中的發(fā)現(xiàn)。 2、課件演示調(diào)查表二,學(xué)生自由匯報(bào)。 3、師生歸納總結(jié),教師相機(jī)板書:導(dǎo)致商品價(jià)格變化的原因有:時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)不一樣、品牌不同、節(jié)日打折等。 4、教師質(zhì)疑:那為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢? 引導(dǎo)回答: A大超市的東西比較便宜為了薄利多銷。 B過(guò)節(jié)的時(shí)候商場(chǎng)會(huì)以打折作為促銷手段。 C名牌產(chǎn)品價(jià)格比較高。(成本、廣告費(fèi)) 5、示例引導(dǎo)、升華認(rèn)識(shí) 下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看一個(gè)實(shí)例。課件演示橘子價(jià)格的變化。 A學(xué)生觀后談體會(huì)。 B教師歸納總結(jié): 其實(shí)任何商品到達(dá)消費(fèi)者手中,都要經(jīng)歷一定的流程,而在這個(gè)流程中任何環(huán)節(jié)都會(huì)產(chǎn)生一定的費(fèi)用和利潤(rùn)。如廠家在電視臺(tái)或報(bào)
9、刊雜志上對(duì)自己的產(chǎn)品進(jìn)行宣傳,并通過(guò)保障公司對(duì)自己的產(chǎn)品進(jìn)行包裝,就產(chǎn)生了廣告費(fèi)和包裝費(fèi);批發(fā)商從從廠家成批購(gòu)買商品,就產(chǎn)生了托用費(fèi);營(yíng)銷上要從批發(fā)商處轉(zhuǎn)銷產(chǎn)品,必然產(chǎn)生一定的利潤(rùn)等。 四、課堂體驗(yàn)、學(xué)會(huì)購(gòu)物。(6分鐘) (設(shè)計(jì)目的:情境的創(chuàng)設(shè),目的在于在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì),設(shè)身處地,感受購(gòu)物快樂,使得學(xué)生在課后,面對(duì)琳瑯滿目商品,紛繁多樣的促銷手段,能“貨比三家”,幫助學(xué)生對(duì)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和整理,培養(yǎng)學(xué)生良好的購(gòu)物品質(zhì)。) 1、過(guò)度:通過(guò)學(xué)習(xí),大家都已經(jīng)知道商品價(jià)格在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)……價(jià)格不盡相同。你能說(shuō)說(shuō)你的一次購(gòu)物經(jīng)歷嗎?談?wù)勝?gòu)物經(jīng)歷的體會(huì)。 2、學(xué)生自由匯報(bào)。
10、 3、教師按順序課件演示P41,引導(dǎo)歸納購(gòu)物小竅門。相機(jī)板書: 成批購(gòu)物、貨比三家、買打折物品,看自己需不需要、討價(jià)還價(jià)。 4、教師組織在班上開一個(gè)小型商場(chǎng),定好每件商品的價(jià)格,要求學(xué)生在其中購(gòu)買到便宜、實(shí)惠的好商品,評(píng)選“聰明的顧客”。 五、課堂拓展,余音裊繞。 (設(shè)計(jì)說(shuō)明:在民主、平等的學(xué)習(xí)環(huán)境中,學(xué)生把想到的、看到的都作為自己的論據(jù),來(lái)論證自己的觀點(diǎn),可以說(shuō)辯論會(huì)的基礎(chǔ)來(lái)自于生活,能引發(fā)學(xué)生的互動(dòng),在互動(dòng)中讓學(xué)生明辨是非,這不僅發(fā)展了學(xué)生的邏輯思維能力,鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力,而且使學(xué)生的主體意識(shí)大大增強(qiáng),個(gè)體潛能得到了盡情發(fā)揮,繼而形成正確的購(gòu)物觀念。) 小小辯論會(huì),你贊成哪種
11、觀點(diǎn)? 課件出示: 觀點(diǎn)1、便宜沒好貨,好貨不便宜。 觀點(diǎn)2、價(jià)廉物美,便宜也有好貨。 1、明確觀點(diǎn),酌情分組。 2、展開辯論。 3、評(píng)出辯論專家。 六、師生總結(jié)本課。(2分鐘) 1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你們明白了商品價(jià)格變化的原因有哪些? 2、怎樣買到物美價(jià)廉的貨物? 3、大家都說(shuō)得很好,其實(shí)購(gòu)物知識(shí)很多,今天我們只學(xué)到了其中一點(diǎn),以后希望同學(xué)們繼續(xù)學(xué)習(xí),不久的將來(lái),老師相信你們每個(gè)都能成為聰明的顧客。 七、課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)(課件演示)(10分鐘) 1、我會(huì)填: 購(gòu)物的 、 、 等不同,貨物的價(jià)格就不同。
12、 2、談?wù)勀愕馁?gòu)物小竅門。 3、“便宜沒好貨,好貨不便宜?!焙汀皟r(jià)廉物美、便宜也有好貨。”這兩種觀點(diǎn),你贊同哪一種?為什么? 學(xué)生自由完成作業(yè)設(shè)計(jì)。教師巡視,相機(jī)檢查,并輔導(dǎo)后進(jìn)生。 八、板書設(shè)計(jì) 購(gòu)物有學(xué)問(wèn)——價(jià)格的秘密 價(jià)格變化:時(shí)間、地點(diǎn)、品牌、節(jié)假日打折…… 聰明購(gòu)物:成批購(gòu)物、貨比三家、討價(jià)還價(jià) 節(jié)假日購(gòu)物(打折、需不需要)…… 勺窩鄉(xiāng)中心學(xué)《校品德與社會(huì)》 優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教時(shí)間:201x年x月x日 執(zhí)教節(jié)次:上午第一節(jié)(8:30——9:10) 執(zhí)教地點(diǎn):勺
13、窩鄉(xiāng)xx學(xué)校多媒體教室 執(zhí)教班級(jí):勺窩鄉(xiāng)xx學(xué)校四年級(jí)(x)班 執(zhí)教教師:勺窩鄉(xiāng)xx小學(xué) 執(zhí)教教材:教科版四年級(jí)上冊(cè) 執(zhí)教課題:購(gòu)物有學(xué)問(wèn) 擬寫:xx xx年10月17日 附送: 2022秋上海科教版品社四上《主題5 文明從我做起》word教學(xué)設(shè)計(jì) 主題五 文明從我做起 教學(xué)目標(biāo): 通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生從書本走向社會(huì),開展體驗(yàn)活動(dòng),在活動(dòng)中約束自己的言行,自覺遵守社會(huì)公共秩序,增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn): 指導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)活動(dòng)中注意自己的言談舉止、行為表現(xiàn),增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí),做個(gè)講文明、有教養(yǎng)的人。 活動(dòng)準(zhǔn)
14、備: 寫有活動(dòng)內(nèi)容的卡片等。 活動(dòng)過(guò)程: 一、課前體驗(yàn),初步感悟 課下,在社會(huì)活動(dòng)中注意自己的言談舉止、行為表現(xiàn),自覺遵守 社會(huì)公共秩序,增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí),做個(gè)講文明、有教養(yǎng)的人。 二、課中體驗(yàn),深化感悟 (一)引入話題,喚醒生活 1、同學(xué)們,在咱們班,你認(rèn)為誰(shuí)是最文明的學(xué)生?講幾句夸獎(jiǎng)他的話! 2、教師適時(shí)點(diǎn)撥并總結(jié):要想成為一個(gè)被人夸獎(jiǎng)的孩子,就讓我們一起攜起手來(lái)做一個(gè)講文明的孩子! 今天就讓我們一起走進(jìn)“文明從我做起”。(板書課題) (二)合作學(xué)習(xí),體驗(yàn)生活 開展“我來(lái)做一回”社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)。 1、布置任務(wù)。(在公園、在醫(yī)院、在超市、在看演出時(shí)、在開班會(huì)時(shí)),各組
15、抽取任務(wù)。 2、根據(jù)所抽任務(wù)各組模擬體驗(yàn)。 3、小組討論:在公共場(chǎng)所開展體驗(yàn)活動(dòng)時(shí),我們要注意些什么? 4、活動(dòng)匯報(bào),全班評(píng)價(jià)交流。(說(shuō)一說(shuō),演一演)。 (三)深化感悟,引導(dǎo)生活 舉辦“文明使者”經(jīng)驗(yàn)展示 1、總結(jié)每人“文明使者”的經(jīng)驗(yàn)。 2、學(xué)生交流,談?wù)勛约旱捏w會(huì),與大家一起分享。 3、制作“文明使者”宣傳卡片。 4、小結(jié):在平時(shí)的日子,時(shí)時(shí)、處處按“文明使者”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,你會(huì)發(fā)現(xiàn),我們都會(huì)成為文明使者。 三、課后踐行,內(nèi)化感悟 在平時(shí)的日子,時(shí)時(shí)、處處按“文明使者”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,行動(dòng)起來(lái),做“文明使者”。 板書設(shè)計(jì): 文明從我做起 文明從我做起——時(shí)時(shí)、處處 讓我們都成為文明使者
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 110中國(guó)人民警察節(jié)(筑牢忠誠(chéng)警魂感受別樣警彩)
- 2025正字當(dāng)頭廉字入心爭(zhēng)當(dāng)公安隊(duì)伍鐵軍
- XX國(guó)企干部警示教育片觀后感筑牢信仰之基堅(jiān)守廉潔底線
- 2025做擔(dān)當(dāng)時(shí)代大任的中國(guó)青年P(guān)PT青年思想教育微黨課
- 2025新年工作部署會(huì)圍繞六個(gè)干字提要求
- XX地區(qū)中小學(xué)期末考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(認(rèn)真復(fù)習(xí)輕松應(yīng)考)
- 支部書記上黨課筑牢清廉信念為高質(zhì)量發(fā)展?fàn)I造風(fēng)清氣正的環(huán)境
- 冬季消防安全知識(shí)培訓(xùn)冬季用電防火安全
- 2025加強(qiáng)政治引領(lǐng)(政治引領(lǐng)是現(xiàn)代政黨的重要功能)
- 主播直播培訓(xùn)直播技巧與方法
- 2025六廉六進(jìn)持續(xù)涵養(yǎng)良好政治生態(tài)
- 員工職業(yè)生涯規(guī)劃方案制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃
- 2024年XX地區(qū)黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興工作總結(jié)
- XX中小學(xué)期末考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(認(rèn)真復(fù)習(xí)輕松應(yīng)考)
- 幼兒園期末家長(zhǎng)會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)的路慢慢地走