北師版七年級(jí)下學(xué)期期末政治試卷 C卷

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第 1 頁(yè) 共 12 頁(yè) 北師版七年級(jí)下學(xué)期期末政治試卷 C 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 單選題 共 19 題 共 38 分 1 2 分 在我們的周圍 有許多這樣的人 他們履行社會(huì)責(zé)任 從來(lái)不言代價(jià)與回報(bào) 下面的事例符合這 一品格的是 將自己的青春熱血撒播在偏遠(yuǎn)山區(qū) 只為那里有孩子朗朗的讀書聲 在刺骨的寒風(fēng)中跳入水中救人 事后卻悄然離去 行車途中撿到一筆巨款 向失主索要報(bào)酬 為保護(hù)珍貴的野生動(dòng)物與偷獵者周旋 甚至獻(xiàn)出自己的生命 A B C D 2 2 分 因保家衛(wèi)國(guó)導(dǎo)致四肢傷殘的朱彥夫 帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人民創(chuàng)業(yè)致富 離職后用嘴銜筆創(chuàng)作長(zhǎng)篇自傳體小 說(shuō) 極限人生 男兒無(wú)悔 被稱為 中國(guó)的保爾 時(shí)代楷模 他用一生詮釋了 A 生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn) B 頑強(qiáng)拼搏是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的唯一途徑 C 人生的價(jià)值在于戰(zhàn)勝挫折 D 人不需追求生命的長(zhǎng)度 應(yīng)注重生命的質(zhì)量 3 2 分 前蘇聯(lián)詩(shī)人馬雅科夫斯基曾這樣寫道 青春不只是秀美的發(fā)辮和花色的衣裙 在青春的世界里 沙粒要變成珍珠 石頭要化做黃金 這告訴我們 A 青春的美僅是容顏的美 B 青春的美就是衣裙的美 第 2 頁(yè) 共 12 頁(yè) C 擁有青春要努力奮斗 實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想 D 青春期是非常難度過(guò)的 4 2 分 建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義 是我國(guó)各族人民的 A 一廂情愿 B 職業(yè)理想 C 文化紐帶 D 共同理想 5 2 分 青春期出現(xiàn)心理矛盾是正?，F(xiàn)象 但如果處理不好 會(huì)影響身心健康 要解決好心理矛盾 消除 心理煩惱 除了向老師 家長(zhǎng) 親友及社會(huì)尋求幫助 增強(qiáng)自我調(diào)控能力外 還要不斷豐富自我 下列活動(dòng)有利 于豐富自我的有 多閱讀中外文學(xué)名著 經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉 積極參加志愿者活動(dòng) 在網(wǎng)絡(luò)游戲中陶醉自我 A B C D 6 2 分 青春期常常會(huì)有很多矛盾和困惑 心理學(xué)家認(rèn)為 青春期最主要的三個(gè)心理矛盾是 渴望獨(dú)立與現(xiàn)實(shí)依賴的矛盾 心理閉鎖與求得理解的矛盾 自負(fù)與自卑的矛盾 性發(fā)育迅速成熟與性心理相對(duì)幼稚的矛盾 第 3 頁(yè) 共 12 頁(yè) A B C D 7 2 分 麗麗步人青春期 由于自我意識(shí)的覺(jué)醒 獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng) 和父母的關(guān)系也成了一大問(wèn)題 下列幾 種做法 你認(rèn)為正確的是 A 感覺(jué)到父母的辛勞和對(duì)自己的愛(ài) 與父母多溝通 B 認(rèn)為自己是成人 對(duì)父母事無(wú)巨細(xì)的管理有逆反心理 頂撞父母 C 有些心里話不告訴父母 卻會(huì)告訴同伴 D 討厭家 有離家出走的沖動(dòng) 8 2 分 俗話說(shuō) 沒(méi)有最好 只有更好 我們要做更好的自己 需要 揚(yáng)長(zhǎng)避短 主動(dòng)改正缺點(diǎn) 不斷激發(fā)自己的潛能 在為他人 為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)接納自我 A B C D 9 2 分 觀察下面漫畫 我們可以得出的結(jié)論是 A 情緒與一個(gè)人的身心健康無(wú)關(guān) 第 4 頁(yè) 共 12 頁(yè) B 人們的情緒會(huì)隨著遇到的情況變化而變化的 C 情緒有利于人的身心健康 D 情緒對(duì)人們的行為起著消弱 減力作用 10 2 分 下列體現(xiàn)消極情緒不利于身心健康的有 笑一笑 十年少 氣大傷身 諸葛亮三氣周瑜 范進(jìn)中舉 A B C D 11 2 分 美國(guó)密蘇里州大學(xué)心理學(xué)家阿曼達(dá) 羅斯通過(guò)研究發(fā)現(xiàn) 女性朋友之間苦水倒得過(guò)多的話 對(duì)與 解決問(wèn)題非但無(wú)益反而有害 甚至?xí)?dǎo)致焦慮和抑郁等情緒問(wèn)題的產(chǎn)生 這一研究發(fā)現(xiàn)告訴我們 A 每個(gè)人表達(dá)情緒的方式是不同的 B 人與人之間的情緒是會(huì)相互感染的 C 人的情緒是無(wú)法得到有效管理的 D 我們不需要去幫助他人改善情緒 12 2 分 下圖漫畫告訴我們 A 有的人感情豐富 看電視總是哭 B 情緒影響人們的生活 健康 第 5 頁(yè) 共 12 頁(yè) C 情緒具有相通性和感染性 D 不同的人會(huì)產(chǎn)生相同的情緒 13 2 分 北京市控?zé)煑l例 經(jīng)市人大常委會(huì)表決通過(guò) 已于 2015 年 6 月 1 日施行 該法規(guī)定 以未成年 人為主要活動(dòng)人群的公共場(chǎng)所的室外區(qū)域等全面禁煙 同時(shí)規(guī)定禁止向未成年人銷售煙草制品 規(guī)定學(xué)校有義務(wù) 對(duì)學(xué)生進(jìn)行煙草危害宣傳教育 開(kāi)展煙草危害宣傳活動(dòng) 這樣做 A 能夠杜絕二手煙對(duì)未成年人的毒害 B 可以確保未成年人拒絕煙草的誘惑 C 體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)未成年人的特殊保護(hù) D 是打造文明 和諧校園的最佳路徑 14 2 分 為保障學(xué)生的健康與安全 某市教育局向全市中小學(xué)發(fā)出通知 要求學(xué)校在遇到嚴(yán)重霧霾天氣時(shí) 停止戶外課間操 此舉體現(xiàn)了對(duì)未成年人的 A 家庭保護(hù) B 學(xué)校保護(hù) C 社會(huì)保護(hù) D 司法保護(hù) 15 2 分 2016 年 12 月 2 日為第五個(gè) 全國(guó)交通安全日 圍繞 社會(huì)協(xié)同治理 安全文明出行 的主題 開(kāi)展活動(dòng) 加強(qiáng)行人和非機(jī)動(dòng)車各行其道 遵守交通信號(hào)的倡導(dǎo) 加強(qiáng)私家車爭(zhēng)道搶行 不禮讓斑馬線等交通陋 習(xí)的查處 從道德的角度看 這一活動(dòng)主題體現(xiàn)了 A 自覺(jué)履行憲法和法律規(guī)定的基本義務(wù) B 遵守交通法規(guī) 不僅要有正確的思想認(rèn)識(shí)更要付諸行動(dòng) C 文明出行 尊重生命 執(zhí)法必嚴(yán) 增強(qiáng)明辨是非能力 D 遵守社會(huì)公德 是公民的個(gè)人修養(yǎng) 也是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志 16 2 分 2002 年 12 月 1 日 我國(guó)開(kāi)始實(shí)施 禁止使用童工規(guī)定 加大了對(duì)使用童工的處罰力度 按規(guī) 定 使用童工每人每月的罰款最高額可達(dá) 1 萬(wàn)元 這主要體現(xiàn)了我國(guó)法律對(duì)未成年人哪些權(quán)利的特殊保護(hù) 第 6 頁(yè) 共 12 頁(yè) 生命健康權(quán) 勞動(dòng)權(quán) 受教育權(quán) 人格尊嚴(yán)權(quán) 人身自由權(quán) A B C D 17 2 分 隨著人民生活水平的提高 中國(guó)兒童的平均身高也在增長(zhǎng) 根據(jù)該情況 全國(guó)鐵路兒童票的身高 限制從 1 1 米至 1 4 米調(diào)整為 1 2 米至 1 5 米 這說(shuō)明我們要 A 積極改進(jìn)規(guī)則 B 堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則 C 自覺(jué)遵守規(guī)則 D 自覺(jué)敬畏規(guī)則 18 2 分 2018 年國(guó)慶節(jié)前夕 中國(guó)多個(gè)駐外使領(lǐng)館舉行招待會(huì) 慶祝中華人民共和國(guó)成立 69 周年 應(yīng)邀 出席招待會(huì)的外國(guó)嘉賓高度評(píng)價(jià)中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)所取得的發(fā)展成就 這些成就是 已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體 成為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要穩(wěn)定器和動(dòng)力源 科技創(chuàng)新的成就碩果累累 已全面建成小康社會(huì) A B C D 第 7 頁(yè) 共 12 頁(yè) 19 2 分 黨的十八屆三中全會(huì)提出綜合改革方案 就全面深化改革進(jìn)行總體部署 習(xí)近平強(qiáng)調(diào) 中國(guó)堅(jiān)持 改革開(kāi)放不動(dòng)搖 中國(guó)越發(fā)展 就越開(kāi)放 中國(guó)開(kāi)放的大門不可能關(guān)閉 改革開(kāi)放永無(wú)止境 只有進(jìn)行時(shí)沒(méi)有完 成時(shí) 如此重視 改革 是因?yàn)?改革是社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力 是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的政治保證 改革是我國(guó)解決當(dāng)前所有問(wèn)題的關(guān)鍵 是我國(guó) 必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國(guó)策 現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)主義具體制度還不夠完善 我國(guó)社會(huì)主義制度已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代 的要求 要進(jìn)行根本的變革 A B C D 二 判斷題 共 10 題 共 20 分 20 2 分 我們要珍愛(ài)生命 必須保護(hù)我們共同的家園 地球 21 2 分 生命的價(jià)值只有在轟轟烈烈的奉獻(xiàn)中才能體現(xiàn) 而平凡的人生則無(wú)法體現(xiàn)生命的價(jià)值 22 2 分 樂(lè)于欣賞他人的優(yōu)點(diǎn) 善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處 積極展現(xiàn)自身的才智與風(fēng)采 我們的生活才會(huì)更加 精彩 23 2 分 人的情緒是復(fù)雜多樣的 情緒分類的方法有很多種 最常見(jiàn)的是把情緒分成四大類 喜 怒 哀 樂(lè) 24 2 分 沒(méi)有違法行為的未成年人才是未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象 25 2 分 訴訟途徑可以高效靈活地維護(hù)我們的權(quán)益 26 2 分 家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ) 處于十分重要的地位 27 2 分 小林上學(xué)就要遲到了 可在路口又遇到紅燈 他看到有人通過(guò) 也跟著闖了過(guò)去 28 2 分 判斷 法治以其權(quán)威性和勸導(dǎo)力規(guī)范社會(huì)成員的行為 德治以其感召力和強(qiáng)制力提高社會(huì)成員的 思想認(rèn)識(shí)和道德覺(jué)悟 第 8 頁(yè) 共 12 頁(yè) 29 2 分 隨著對(duì)外開(kāi)放步伐進(jìn)一步加大 我國(guó)必須把 引進(jìn)來(lái) 和 走出去 作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn) 三 綜合題 共 3 題 共 40 分 30 10 分 材料一 美國(guó)心理學(xué)家沙赫特 斯坦利曾經(jīng)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn) 他以每小時(shí) 15 元的酬金聘請(qǐng)二人呆 在一個(gè)小房間里 這個(gè)小房間與世隔絕 沒(méi)有報(bào)紙 沒(méi)有電話 不準(zhǔn)寫信 也不讓其他人進(jìn)入 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 一個(gè) 人在小房間里只呆了兩個(gè)小時(shí)就出來(lái)了 另一個(gè)人呆了八天 這個(gè)呆了八天的人出來(lái)以后說(shuō) 如果讓我在里面 再多呆一分鐘 我就要發(fā)瘋了 材料二 隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái) 越來(lái)越多的中學(xué)生成為了 網(wǎng)民 目前 網(wǎng)絡(luò)已成為我國(guó)青少年學(xué)習(xí)知識(shí) 交流思想 休閑娛樂(lè)的平臺(tái) 據(jù)有關(guān)部門調(diào)查 中學(xué)生上網(wǎng)后聊天交友的比例最高 占 48 但青少年自制力和 理性發(fā)展都未達(dá)到成人狀態(tài) 因此上當(dāng)受騙愛(ài)害的事情時(shí)有發(fā)生 閱讀上述材料 結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題 1 材料一和材料二各說(shuō)明了什么問(wèn)題 2 請(qǐng)你圍繞網(wǎng)絡(luò)交往注意的問(wèn)題提出幾點(diǎn)建議 31 20 分 在放學(xué)的路上 小王看到同學(xué)小剛遭社會(huì)不良青年趙某的敲詐和毆打 小王撥打 110 報(bào)警 公 安民警很快將趙某抓獲 經(jīng)審訊 趙某原來(lái)也是一位好學(xué)生 自從沉迷于網(wǎng)絡(luò) 經(jīng)常出入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧 因無(wú)錢上 網(wǎng)便去敲詐 請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)習(xí)知識(shí)回答下列問(wèn)題 1 趙某毆打小剛侵犯了他人的哪一人身權(quán)利 2 小王的做法給你什么啟示 3 趙某為何從一名好學(xué)生轉(zhuǎn)變成了壞學(xué)生呢 4 請(qǐng)你告訴趙某網(wǎng)絡(luò)的利弊性 利弊各說(shuō)兩條 32 10 分 閱讀材料 回答問(wèn)題 材料一 2015 年 12 月 中共中央 國(guó)務(wù)院頒布 關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定 提出 實(shí)施精準(zhǔn)扶貧方略 確保到 2020 年所有貧困地區(qū)和貧困人口一道邁入全面小康社會(huì) 2018 年 4 月 27 日 從南寧召開(kāi)的自治區(qū)脫貧攻 堅(jiān)推進(jìn)大會(huì)傳來(lái)喜訊 貴港市覃塘區(qū)樟木鎮(zhèn)榮獲 2016 2017 年度全區(qū)脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào) 第 9 頁(yè) 共 12 頁(yè) 材料二 根據(jù)中共中央精準(zhǔn)扶貧和精準(zhǔn)脫貧的要求 樟木鎮(zhèn)黨委和政府創(chuàng)新農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)新模式 招商引進(jìn) 企業(yè)入駐 吸納貧困戶在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè) 為他們帶來(lái)了發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新技術(shù) 2016 年以來(lái) 實(shí)現(xiàn)羅柴 凌動(dòng) 榮盞 川山等四個(gè)貧困村的脫貧摘帽 1 運(yùn)用 共享陽(yáng)光 知識(shí) 簡(jiǎn)述我國(guó)實(shí)施精準(zhǔn)扶貧的原因 2 樟木鎮(zhèn)使貧困戶脫貧摘帽體現(xiàn)了 財(cái)富之源 的哪些觀點(diǎn) 第 10 頁(yè) 共 12 頁(yè) 參考答案 一 單選題 共 19 題 共 38 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 16 1 第 11 頁(yè) 共 12 頁(yè) 17 1 18 1 19 1 二 判斷題 共 10 題 共 20 分 20 1 21 1 22 1 23 1 24 1 25 1 26 1 27 1 28 1 29 1 三 綜合題 共 3 題 共 40 分 30 1 30 2 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè) 31 1 31 2 31 3 31 4 32 1 32 2