北師版七年級(jí)上學(xué)期期中政治試卷A卷

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第 1 頁(yè) 共 12 頁(yè) 北師版七年級(jí)上學(xué)期期中政治試卷 A卷 一 選擇題 共 20題 共 41分 1 2 分 2016七上 湖南月考 進(jìn)入七年級(jí)后 小明給自己買(mǎi)了一塊手表 他決心制訂一個(gè)時(shí)間表 將 在校和在家的時(shí)間進(jìn)行合理安排 不再讓媽媽不斷提醒 催促做作業(yè)了 而且 他還打算在完成作業(yè)后有目的地 看一些課外書(shū)籍 小明的行為 是自主學(xué)習(xí)的表現(xiàn) 是科學(xué)安排時(shí)間的表現(xiàn) 是不聽(tīng)媽媽話(huà)的表現(xiàn) 是積極適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)生活的表現(xiàn) A B C D 2 2 分 2016七上 盧龍期末 馬克 吐溫在一篇文章中寫(xiě)道 當(dāng)我 7歲時(shí) 我感到我父親是天底下 最聰明的人 當(dāng)我 14歲時(shí)我感到我父親是天底下最不通情達(dá)理的人 當(dāng)我 21歲時(shí) 我忽然發(fā)現(xiàn)我父親還是很聰 明的 馬克 吐溫在 14歲時(shí) 評(píng)價(jià)父親的原因有 他父親對(duì)他要求太嚴(yán)格 動(dòng)不動(dòng)就打罵 訓(xùn)斥他 14 歲的馬克 吐溫已進(jìn)入了青春期 產(chǎn)生了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí) 14 歲的馬克 吐溫自我意識(shí)增強(qiáng) 不太愿意唯命是從 青春期是人生的心理斷乳期 心理上往往產(chǎn)生自閉 缺乏與父母親溝通而產(chǎn)生矛盾 A B C D 3 2 分 2016七上 安慶期中 小蘭到了初中 發(fā)現(xiàn)科目增多了 學(xué)習(xí)內(nèi)容加深了 要求也提高了 老 第 2 頁(yè) 共 12 頁(yè) 師的教法也不同了 作業(yè)也增加了 整天忙得喘不過(guò)氣來(lái) 很苦惱 對(duì)此 你認(rèn)為小蘭應(yīng)該 A 首先要明確初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 調(diào)整不好心態(tài)也沒(méi)有關(guān)系 B 不要刻意制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃 C 主動(dòng)尋求老師和同學(xué)的幫助調(diào)整學(xué)習(xí)方法 D 選擇重點(diǎn)學(xué)科突破 其它科目暫時(shí)放棄 4 2 分 2015七上 微山期末 培根說(shuō)過(guò)一句話(huà) 友誼的一大奇特作用是 如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋 友 你將得到兩份快樂(lè) 如果你把憂(yōu)愁告訴一個(gè)朋友 你將被分掉一半憂(yōu)愁 這說(shuō)明 A 有了友情 萬(wàn)事無(wú)憂(yōu) B 友情能給予我們溫暖 支持和力量 讓我們感受生活的美好 C 友情讓歡樂(lè)永存 痛苦蕩然無(wú)存 D 朋友越多 感情越深厚 5 2 分 我們每個(gè)人都需要朋友 這是因?yàn)?A 真正的朋友能夠和我們一起成長(zhǎng) 一起進(jìn)步 B 擁有朋友 可以顯示自己的好人緣 C 友情可以再適當(dāng)?shù)臅r(shí)候發(fā)揮作用 D 朋友是初中生活最重要的部分 6 3 分 2016九上 鄭州月考 倫敦奧運(yùn)會(huì)上 中國(guó)羽毛球隊(duì)曾經(jīng)五金包攬 與中國(guó)乒乓球隊(duì) 中國(guó)跳 水隊(duì)共稱(chēng)為中國(guó)三大夢(mèng)之隊(duì) 但在今年的在里約奧運(yùn)會(huì)上 羽毛球隊(duì)一共兩枚金牌的成績(jī)和比賽中各種發(fā)揮失誤 以及隊(duì)員教練的斗氣吵嘴等 都讓國(guó)人失望 主教練李永波更是讓大家詬病領(lǐng)導(dǎo)難辭其咎 短短四年內(nèi)戰(zhàn)斗力大 大下滑 除了新老交替不利 人才斷檔的原因之外 內(nèi)部各種勢(shì)力分庭抗禮 不再凝聚團(tuán)結(jié)也不容回避 羽毛球 隊(duì)的失利讓我們明白 A 缺乏優(yōu)秀的隊(duì)員是集體失敗的原因 B 集體的成敗完全取決于領(lǐng)導(dǎo)的能力 第 3 頁(yè) 共 12 頁(yè) C 團(tuán)結(jié)的集體才有好的凝聚力戰(zhàn)斗力 D 個(gè)人利益與集體利益是相互依存的 7 2 分 王軍剛從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)到城里 他性格內(nèi)向 不善于與人交往 結(jié)果在班里一個(gè)朋友也沒(méi)有 面對(duì)這 種狀況 王軍應(yīng)該 A 找班主任老師如實(shí)反映情況 讓老師幫忙協(xié)調(diào)關(guān)系 B 克服閉鎖心理 積極主動(dòng)和同學(xué)交往 C 利用沒(méi)人理的機(jī)會(huì) 抓緊時(shí)間學(xué)習(xí) D 順其自然 沒(méi)必要勉強(qiáng)自己 8 2 分 2017七下 岳池期中 在課堂上 李老師誤以為小勇在 擺龍門(mén)陣 老師對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)肅的 批評(píng) 小勇覺(jué)得很受委屈 當(dāng)場(chǎng)與老師頂撞 發(fā)生言語(yǔ)上的沖突 你認(rèn)為小勇應(yīng)該怎么做 A 有意疏遠(yuǎn)老師 避免發(fā)生沖突 B 李老師上課不再認(rèn)真聽(tīng) 也不完成家庭作業(yè) C 對(duì)老師懷恨在心 從此在課堂上故意與老師作對(duì) D 選一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī) 主動(dòng)找老師解釋清楚 請(qǐng)老師原諒 9 2 分 蘇格拉底說(shuō) 不要靠饋贈(zèng)來(lái)獲得一個(gè)朋友 你需要獻(xiàn)出你真摯的愛(ài) 學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉?lái) 贏得一個(gè)人的心 花圃靠澆灌 友誼靠培養(yǎng) 下列說(shuō)法中不利于培養(yǎng)友情的是 A 對(duì)待朋友不用講原則 B 主動(dòng) 熱情 C 以寬容維護(hù)友情 D 對(duì)朋友要真誠(chéng) 10 2 分 小李總是抱怨 學(xué)習(xí)真是太苦了 我甚至都不想上學(xué)了 你認(rèn)為小李之所以這樣 是因?yàn)樗?只看到 A 學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程 第 4 頁(yè) 共 12 頁(yè) B 學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程 需要克服困難 刻苦努力 C 在學(xué)習(xí)中 我們不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛能 從而獲得一種不斷超越自己的快樂(lè) D 學(xué)習(xí)中的困難和辛苦 11 2 分 2017七上 南寧期中 對(duì)漫畫(huà)中厭學(xué)的同學(xué) 我們可以告誡他 A 學(xué)習(xí)是痛苦的 一點(diǎn)快樂(lè)都沒(méi)有 不如放棄 B 學(xué)習(xí)是快樂(lè)的 一點(diǎn)辛苦也沒(méi)有 C 學(xué)習(xí)雖然辛苦 但我們能收獲學(xué)習(xí)成果帶給我們的美妙享受 D 學(xué)習(xí)耗費(fèi)巨大的時(shí)間和精力 不如出去打工掙錢(qián) 12 2分 毛澤東是一位博覽群書(shū) 酷愛(ài)學(xué)習(xí)的革命家 他看問(wèn)題能登高望遠(yuǎn) 眼界寬廣 處理問(wèn)題能高 屋建瓴 勢(shì)如破竹 一個(gè)重要原因就是他有淵博的學(xué)問(wèn)和豐富的知識(shí) 正如他所說(shuō)有了學(xué)問(wèn) 好比站在山上 可 以看到很遠(yuǎn)很多東西 沒(méi)有學(xué)問(wèn) 如在暗溝里走路 摸索不著 那會(huì)苦煞人 對(duì)這句話(huà)的正確理解是 A 學(xué)習(xí) 讓面前的世界變得更加精彩 B 學(xué)習(xí) 讓我們體驗(yàn)不同的生活方式 C 學(xué)習(xí) 能夠提升我們的能力和智慧 D 學(xué)習(xí) 讓我們變得更加獨(dú)立和自由 13 2 分 2017九下 西安月考 有人說(shuō) 未來(lái)的文盲不是不識(shí)字的人 而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人 這啟示我 們?yōu)榱诉m應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展 我們應(yīng)該 A 培養(yǎng)社交能力 第 5 頁(yè) 共 12 頁(yè) B 具備終身學(xué)習(xí)能力 C 具有團(tuán)隊(duì)精神 D 具有創(chuàng)新精神 14 2 分 2017七上 濱州月考 歌德說(shuō)過(guò) 人不光是靠他生來(lái)就擁有一切 而是靠他從學(xué)習(xí)中所得 到的一切來(lái)造就自己 這句話(huà)對(duì)我們的啟迪是 知識(shí)和技能 是靠后天的努力學(xué)習(xí)獲得的 學(xué)習(xí) 能提升我們的能力和智慧 人們的一切財(cái)富都是靠學(xué)習(xí)得來(lái)的 我們要終生學(xué)習(xí) 不能停止 A B C D 15 2 分 書(shū)山有路勤為徑 學(xué)海無(wú)涯苦作舟 孔子說(shuō) 學(xué)而時(shí)習(xí)之 不亦說(shuō)乎 這說(shuō)明 A 學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事 B 學(xué)習(xí)是件苦差事 C 學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的 D 興趣是最好的老師 16 2 分 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì) 中國(guó)青少年網(wǎng)民達(dá) 1 95億 有許多青少年正在受到網(wǎng)絡(luò)低俗 淫穢色情 以及 恐怖暴力的傷害 相關(guān)案件時(shí)有發(fā)生 上述材料警示我們 A 這是在危言聳聽(tīng) 玩一玩有什么關(guān)系 B 這可以開(kāi)闊我們的視野 任何人不能干涉 C 中小學(xué)生一定要警醒 自覺(jué)遠(yuǎn)離不健康網(wǎng)絡(luò) 學(xué)會(huì)健康的玩法 第 6 頁(yè) 共 12 頁(yè) D 進(jìn)入這種網(wǎng)站可以讓人感到刺激 忘掉生活 學(xué)習(xí)中的一切煩惱 17 2 分 2015七上 莆田期末 我國(guó)著名數(shù)學(xué)家陳省身先生 93歲生日時(shí) 還公布了他的最近研究成果 他以此為樂(lè) 認(rèn)為自己每天都在感受著最美的學(xué)問(wèn) 這給你的啟示是 A 人到老了才能有所發(fā)現(xiàn) 有所成就 B 數(shù)學(xué)是折磨人的學(xué)科 C 學(xué)習(xí)中有許多樂(lè)趣 D 學(xué)習(xí)是件苦差事 90 多歲還要研究 18 2 分 2016七上 臨沂期末 進(jìn)入中學(xué)后 隨著科目增多 許多同學(xué)都感到時(shí)間不夠用 造成這種 現(xiàn)象的原因可能有 做事太拖拉 常常拖到最后一分鐘才動(dòng)手 制定的目標(biāo)不切實(shí)際 不能實(shí)現(xiàn)就心煩 意亂 從來(lái)不制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 做事太隨意 顧首不顧尾 不習(xí)慣花點(diǎn)時(shí)間去衡量哪些任務(wù)需要優(yōu)先處理 A B C D 19 2 分 下列關(guān)于習(xí)慣的觀點(diǎn)說(shuō)法正確的是 A 習(xí)慣有利于我們健康成長(zhǎng) B 習(xí)慣無(wú)好壞之分 C 習(xí)慣反映著一個(gè)人的修養(yǎng)與素質(zhì) D 人的習(xí)慣一旦養(yǎng)成便無(wú)法改變 20 2 分 下圖反映了學(xué)習(xí)效率與焦慮程度的關(guān)系 這對(duì)我們中學(xué)生的正確啟示是 第 7 頁(yè) 共 12 頁(yè) 適度的焦慮有利于提高學(xué)習(xí)效率 過(guò)度的學(xué)習(xí)焦慮會(huì)降低學(xué)習(xí)效率 焦慮程度越高 學(xué)習(xí)效率就會(huì)越高 是否能正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力 直接關(guān)系著學(xué)習(xí)效率的高低 A B C D 二 明辨是非 共 10題 共 34分 21 16 分 2017七上 江都期末 根據(jù)所學(xué)知識(shí)對(duì)下列表述進(jìn)行判斷 1 中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階 2 有夢(mèng)想就有希望 3 中學(xué)階段 學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù) 初中階段的學(xué)習(xí) 包括知識(shí)的獲取 還包括各種能力的培養(yǎng) 4 孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德 也是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù) 5 網(wǎng)上交往有百害而無(wú)一利 6 生活中的挫折只會(huì)給人打擊帶來(lái)?yè)p失和痛苦 7 生命是崇高的 神圣的 我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷 8 偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn) 平凡的生命不會(huì)閃耀出偉大 22 2 分 朋友需要彼此之間的真誠(chéng)和心靈的溝通 23 2 分 每年的 9月 10日是我國(guó)的教師節(jié) 24 2 分 2017八上 平川期末 新型的師生關(guān)系建立的基礎(chǔ)是學(xué)生自立 第 8 頁(yè) 共 12 頁(yè) 25 2 分 2017七上 無(wú)錫期中 老師交給我們的方法是萬(wàn)能的 我們要嚴(yán)格按照老師的方法學(xué)習(xí) 26 2 分 義務(wù)教育是指國(guó)家 社會(huì) 家庭必須予以保證的國(guó)民教育 與受教育者無(wú)關(guān) 27 2 分 2016九上 蘇州期中 學(xué)習(xí)就像爬山 爬過(guò)這一座山頭 還有另一座更高的山 永無(wú)終點(diǎn) 這句話(huà)主要告訴我們學(xué)習(xí)是義務(wù)和責(zé)任 28 2 分 2016七上 泰興期末 勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)生進(jìn)步的唯一因素 29 2 分 2017九上 鄆城期末 考試焦慮是很多同學(xué)不正常的心理反應(yīng) 會(huì)影響學(xué)業(yè)水平的正常發(fā)揮 和身心健康 30 2 分 2016九上 蘇州期末 如圖漫畫(huà)倡導(dǎo)我們終身學(xué)習(xí) 主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)已成為一種生存方式 是學(xué)生的唯一任務(wù) 三 綜合題 共 4題 共 40分 31 15 分 2016七上 安慶期中 班級(jí) 我們成長(zhǎng)的搖籃 兩個(gè)多月的初中生活 一個(gè)新的班集體正在我們自己的手中誕生 學(xué)校為培養(yǎng)七年級(jí)新生的集體榮譽(yù)感 開(kāi) 展了 爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體 系列活動(dòng) 同學(xué)們 讓我們行動(dòng)起來(lái) 與老師一起 用自己的雙手創(chuàng)造出一個(gè)我們?yōu)橹?自豪的優(yōu)秀集體 請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù) 1 請(qǐng)你列舉班級(jí)中與 創(chuàng)建優(yōu)秀班集體 不相符合的現(xiàn)象 2 同學(xué)們都渴望在一個(gè)優(yōu)秀的班集體中學(xué)習(xí)和生活 你心目中的優(yōu)秀班集體是怎樣的 3 請(qǐng)行動(dòng)起來(lái) 與老師一起創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體 你打算做些什么 第 9 頁(yè) 共 12 頁(yè) 32 5 分 2016八上 蚌埠期中 情境探究 提升自己 情境一 九年級(jí)學(xué)生小江即將初中畢業(yè) 想寫(xiě)一句話(huà)獻(xiàn)給辛勤培育自己的老師 以表達(dá)對(duì)老師的衷心感謝 情境二 下課了 小玲發(fā)現(xiàn)小芳又獨(dú)自坐在教室的角落 小玲想起進(jìn)入初中半年多來(lái) 小芳總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往 不愿意參加班集體活動(dòng) 也不愿意與他人交住 情境三 同學(xué)小剛給小明發(fā)微信 不小心讓媽媽加入了朋友圈 她就像 臥底 一樣 整天監(jiān)督我的微信狀 態(tài) 嘮嘮叨叨地批評(píng)教育 煩死了 我想將媽媽在朋友圈中拉黑 1 如果你是小江 你想寫(xiě)的話(huà)是 2 感謝老師的理由是 3 小芳的表現(xiàn)反映出她有 心理 4 作為同學(xué) 小玲應(yīng)該 5 小剛的正確做法是 理由是 33 10 分 高爾基說(shuō) 讀書(shū) 這個(gè)習(xí)以為常的平凡過(guò)程 實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智 慧相結(jié)合的過(guò)程 1 談?wù)勀銓?duì)高爾基這句話(huà)的理解 2 談?wù)勀阌心男┖玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣 34 10 分 昨日歌 昨日兮昨日 昨日何其好 昨日過(guò)去了 今日徒懊惱 世人但知悔昨 日 不 第 10 頁(yè) 共 12 頁(yè) 知今日又過(guò)了 水去日日流 花落日日少 成事立業(yè)在今朝 莫待明朝悔今朝 結(jié) 合上述材料 1 請(qǐng)你談?wù)勗鯓幼鰧W(xué)習(xí)的管理者 2 怎樣理解學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè) 第 11 頁(yè) 共 12 頁(yè) 參考答案 一 選擇題 共 20題 共 41分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略 14 答案 略 15 答案 略 16 答案 略 17 答案 略 18 答案 略 19 答案 略 20 答案 略 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè) 二 明辨是非 共 10題 共 34分 21 答案 略 22 答案 略 23 答案 略 24 答案 略 25 答案 略 26 答案 略 27 答案 略 28 答案 略 29 答案 略 30 答案 略 三 綜合題 共 4題 共 40分 31 答案 略 32 答案 略 33 答案 略 34 答案 略