人教版思想品德九年級(jí)全冊(cè)第四單元 滿懷希望 迎接明天 單元測(cè)試B卷
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第 1 頁(yè) 共 14 頁(yè) 人教版思想品德九年級(jí)全冊(cè)第四單元 滿懷希望 迎接明天 單元測(cè)試 B 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 單選題 共 20 題 共 40 分 1 2 分 改革開(kāi)放后 我們黨對(duì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出戰(zhàn)略安排 提出 三步走 戰(zhàn)略目標(biāo) 黨的 十九大綜合分析國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)和我國(guó)發(fā)展條件 提出了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排 在下面中國(guó)社 會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程時(shí)間軸上 按標(biāo)號(hào)順序填入內(nèi)容正確的是 A 2000 年 基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)化化 本世紀(jì)末 B 2020 年 基本實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕 本世紀(jì)末 C 2020 年 基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化 本世紀(jì)中葉 D 2000 年 基本實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕 本世紀(jì)中葉 2 2 分 安徽省日前出臺(tái)進(jìn)一步健全特困人員救助供養(yǎng)制度的實(shí)施意見(jiàn) 今后該省特困人員供養(yǎng)將不再區(qū) 分城鄉(xiāng)兩個(gè)體系 而將統(tǒng)籌求助 該政策有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的 目標(biāo) A 人與自然和諧相處 B 安定有序 C 充滿活力 D 公平正義 3 2 分 由韓國(guó) RUNNING MAN 授權(quán)的 奔跑吧 兄弟 在我國(guó)各地刮起了一陣 跑男風(fēng) 跑起來(lái) 你就能贏 的這種精神 表明我們只能學(xué)習(xí)外來(lái)精神 有利于弘揚(yáng)中華民族精神 表明中華民族精神已經(jīng)過(guò)時(shí) 其自身具有強(qiáng)大的生命力 第 2 頁(yè) 共 14 頁(yè) A B C D 4 2 分 文天祥的著名詩(shī)句 人生自古誰(shuí)無(wú)死 留取丹心照汗青 廣為流作 是因?yàn)?這首詩(shī)體現(xiàn)了文天祥崇尚公平 維護(hù)正義的品質(zhì) 文天祥寧死不屈的民主氣節(jié)和浩然正氣是值得后人學(xué) 習(xí)的 人們覺(jué)得這首詩(shī)通俗易懂 朗朗上口 文天祥一生堅(jiān)持與敵人斗爭(zhēng)的精神凝結(jié)在 這首詩(shī)中 A B C D 5 2 分 2016 年伊始 中共中央 國(guó)務(wù)院 關(guān)于落實(shí)發(fā)展新理念加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)全面小康目標(biāo)的若干 意見(jiàn) 公開(kāi)發(fā)布 這是進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái) 黨中央連續(xù)發(fā)出的第十三個(gè)指導(dǎo) 三農(nóng) 工作的 一號(hào)文件 下面理解 正確的是 關(guān)注三農(nóng)建設(shè)有利于推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展 實(shí)現(xiàn)同步富裕 沒(méi)有農(nóng)村的全面小康就不能全面建成 小康社會(huì) 體現(xiàn)了以人為本的科學(xué)發(fā)展觀 符合協(xié) 調(diào)發(fā)展 共享發(fā)展理念 A B C D 第 3 頁(yè) 共 14 頁(yè) 6 2 分 十八大報(bào)告指出 我國(guó)應(yīng)該大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神 深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義 集體主義 社會(huì) 主義教育 豐富人民精神世界 增強(qiáng)人民精神力量 那么發(fā)展先進(jìn)文化 弘揚(yáng)和培育民族精神就要 繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德 堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn) 為民族文化增添新的生命力 全盤吸收西方的一切文化 充分挖掘中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn) A B C D 7 2 分 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì) 是從中國(guó)特色社會(huì)主義總體布局和全面建設(shè)小康社會(huì)全局出發(fā)提出的重 大戰(zhàn)略 下列事件中符合構(gòu)建和諧社會(huì)要求的是 國(guó)家大力推進(jìn)保障性住房的建設(shè) 反腐倡廉 開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng) 提高城鄉(xiāng)居民收人 提高最低工資標(biāo)準(zhǔn) 少數(shù)制藥企業(yè)用工業(yè)明膠生產(chǎn) 有毒膠囊 A B C D 8 2 分 儉則約 約則百善俱興 侈則肆 肆則百惡俱縱 一個(gè)民族只有大興勤儉之風(fēng) 才能生生不息 蓬 勃發(fā)展 這告訴我們 要傳承中華民族的節(jié)儉美德 要讓節(jié)儉成為一種生活習(xí)慣 要理性消費(fèi) 不能盲目攀比 第 4 頁(yè) 共 14 頁(yè) 堅(jiān)持節(jié)儉就能杜絕奢靡之風(fēng)的蔓延 A B C D 9 2 分 有些同學(xué)進(jìn)入初三后 覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力明顯加重 總擔(dān)心考不好 產(chǎn)生了考試焦慮現(xiàn)象 下列對(duì)學(xué) 習(xí)壓力和考試焦慮的理解不正確的是 A 學(xué)習(xí)活動(dòng)不可能沒(méi)有壓力 B 適度的學(xué)習(xí)壓力有利于提高學(xué)習(xí)效率 C 考試焦慮有利于考試水平的發(fā)揮 D 克服考試過(guò)度焦慮的關(guān)鍵是要對(duì)癥下藥 10 2 分 近年來(lái) 一些企業(yè)家改變了子承父業(yè)的觀念 紛紛將自己的絕大部分乃至全部財(cái)產(chǎn)捐獻(xiàn)給慈善事 業(yè) 其成年子女也大多支持父母的做法 這給我們青少年的啟示有 要接過(guò)歷史的接力棒 努力學(xué)習(xí) 積極探索 勇做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者 勞動(dòng)者 奉獻(xiàn)者 要有崇高的理想和追求 創(chuàng)造美好的未來(lái) 完全靠自己 要靠自己的實(shí)干創(chuàng)造幸福生活 A B C D 11 2 分 為克服考試焦慮 我們應(yīng)該 樹(shù)立正確的考試觀念 從容應(yīng)對(duì)考試 提出更高的要求 加大學(xué)習(xí)壓力 第 5 頁(yè) 共 14 頁(yè) 增強(qiáng)自身實(shí)力 理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力 依據(jù)自身實(shí)際 適當(dāng)調(diào)整自我期望 A B C D 12 2 分 下列不利于你積極面對(duì)考試的觀點(diǎn)是 A 實(shí)事求是地調(diào)整自我期望 B 樹(shù)立正確的考試觀念 C 考不好就輟學(xué)打工 D 增強(qiáng)自身實(shí)力 13 2 分 中華民族的先民很早就認(rèn)識(shí)到 在復(fù)雜多變的環(huán)境中 個(gè)體必須結(jié)成整體 才能求得生存和發(fā)展 這種整體意識(shí)在全民族得到普遍認(rèn)同和升華 成為 A 團(tuán)結(jié)統(tǒng)一精神 B 愛(ài)好和平精神 C 勤勞勇敢精神 D 自強(qiáng)不息精神 14 2 分 漫畫告訴我們 夢(mèng)想對(duì)人的成長(zhǎng)具有重要作用 第 6 頁(yè) 共 14 頁(yè) 有夢(mèng)想的日子 就有希望在成長(zhǎng) 少年需要夢(mèng)想 貓都是有夢(mèng)想的 A B C D 15 2 分 活到老 學(xué)到老 學(xué)無(wú)止境 這些古訓(xùn)告訴我們要 A 努力學(xué)習(xí) 掌握全部知識(shí) B 樹(shù)立終生都要學(xué)習(xí)的觀念 C 把握好在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) D 以學(xué)習(xí)知識(shí)為終生目標(biāo) 16 2 分 2014 年 2 月 18 日 習(xí)近平會(huì)見(jiàn)連戰(zhàn)一行時(shí)強(qiáng)調(diào) 兩岸一家親 共圓中國(guó)夢(mèng) 我們血脈里流動(dòng)的 都是中華民族的血 精神上堅(jiān)守的都是中華民族的魂 這告訴我們 實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一是中華兒女的共同心愿 民族精神是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分 弘揚(yáng)民族精神有利于增強(qiáng)中華民族的凝聚力和生命力 中華兒女有責(zé)任 有義務(wù)弘揚(yáng)和培育民族精神 A B C D 第 7 頁(yè) 共 14 頁(yè) 17 2 分 下面圖片中的這句話告訴我們 有夢(mèng)想就有希望 有了夢(mèng)想 才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展 不懈地追夢(mèng) 圓夢(mèng) 才能改變我們自己 只要努力就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 A B C D 18 2 分 馬云說(shuō) 創(chuàng)業(yè)不是空想 如果你不去把這件事變成現(xiàn)實(shí) 那什么都是浮云 如果你愿意從今天 開(kāi)始改變自己 一點(diǎn)一滴去做 那就不是浮云 這啟示我們 A 有了夢(mèng)想才能對(duì)社會(huì)和人生有導(dǎo)向作用 B 我們要腳踏實(shí)地去努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 C 實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想首先就是逃避現(xiàn)實(shí) D 實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想只需要埋頭苦干 19 2 分 你所站立的地方 正是你的中國(guó) 你怎么樣 中國(guó)便怎么樣 你是什么 中國(guó)便是什么 你有 光明 中國(guó)便不黑暗 據(jù)此我們青少年應(yīng)該 學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任 做負(fù)責(zé)任的公民 增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感 樹(shù)立崇高理想 立志報(bào)效祖國(guó) 樹(shù)立全球觀念 培養(yǎng)開(kāi)放 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 第 8 頁(yè) 共 14 頁(yè) A B C D 20 2 分 2015 年李克強(qiáng)總理政府工作報(bào)告指出 2014 年建立了統(tǒng)一城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度 企業(yè)退 休人員基本養(yǎng)老金水平又提 10 基本建成保障性安居工程 511 萬(wàn)套 政府此舉 A 表明我國(guó)面臨嚴(yán)峻的人口老齡化問(wèn)題 B 是提高人的城鎮(zhèn)化 現(xiàn)代化的客觀要求 C 是創(chuàng)建老有所養(yǎng) 住有所居和諧社會(huì)的體現(xiàn) D 體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的核心是發(fā)展 二 探究題 共 5 題 共 71 分 21 5 分 閱讀材料 簡(jiǎn)要回答問(wèn)題 經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn) 自 2014 年起 每年 10 月 17 日設(shè)立為 扶貧日 自 1978 年以來(lái) 我國(guó)減貧人口達(dá) 6 6 億人 超過(guò)美 俄 日 德 4 國(guó)人口的總和 在世界減貧史上鑄刻 中國(guó)成就 截止到 2015 年 全國(guó)還有 7000 多萬(wàn)貧 困人口 2015 年的政府工作報(bào)告指出 今年再減少農(nóng)村貧困人口 1000 萬(wàn)人以上 有專家指出 我國(guó)經(jīng)濟(jì)制度和體 制變革是脫貧的制度保障 從我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)角度 說(shuō)明如何進(jìn)一步消除貧困 全面建成小康社會(huì) 22 11 分 觀察漫畫 回答問(wèn)題 1 是現(xiàn)代人常有的心理體驗(yàn) 2 結(jié)合所學(xué)內(nèi)容 說(shuō)一說(shuō)你是怎樣看待壓力的 第 9 頁(yè) 共 14 頁(yè) 3 迎戰(zhàn)壓力 重要的是什么 23 15 分 有這樣一個(gè)寓言故事 一天鵝 梭子魚和蝦想共同移動(dòng)一車物品 于是天鵝向上 梭子魚向下 蝦向后使勁拽 但車子紋絲不動(dòng) 它們認(rèn)為是自己的力量不夠大 于是更加賣力地向自己的方向加勁 車子仍然 紋絲不動(dòng) 1 它們?yōu)槭裁窗岵粍?dòng)車子 2 這個(gè)故事告訴我們的啟示是什么 3 在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中 你是怎樣維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)和利益的 怎樣建設(shè)優(yōu)秀班集體 24 20 分 閱讀材料 回答問(wèn)題 材料一 十三五 2016 2020 規(guī)劃編制流程圖 圖一 圖一 材料二 2016 年兩會(huì)召開(kāi)在即 中國(guó)政府網(wǎng)聯(lián)合人民網(wǎng) 新華網(wǎng) 央視網(wǎng) 中國(guó)網(wǎng)等等 發(fā)起 2016 年 我向 總理說(shuō)句話 活動(dòng) 公開(kāi)征集社會(huì)各界對(duì) 2016 年政府工作的意見(jiàn)和建議 材料三 在黨的十八屆五中全會(huì)上 習(xí)近平同志提出創(chuàng)新 協(xié)調(diào) 綠色 開(kāi)放 共享 五大發(fā)展理念 圖二 堅(jiān)持共享發(fā)展 必須堅(jiān)持發(fā)展為了人民 發(fā)展依靠人民 發(fā)展成果由人民共享 使全體人民在共建共享發(fā)展中 有更多獲得感 圖二 第 10 頁(yè) 共 14 頁(yè) 圖三 材料四 數(shù)據(jù)看兩會(huì) 最 火 的 5 大民生數(shù)字 圖三 1 材料一中全國(guó)人大審議通過(guò) 十三五 規(guī)劃 體現(xiàn)了全國(guó)人大具有什么職權(quán) 體現(xiàn)了我國(guó)怎樣的根本政 治制度 2 材料二表明公民在行使哪一項(xiàng)政治權(quán)利 有哪些途徑可以行使這一政治權(quán)利 3 材料三中的 共享 發(fā)展理念體現(xiàn)了我國(guó)怎樣的社會(huì)主義根本原則和黨的執(zhí)政理念 4 根據(jù)材料四 結(jié)合所學(xué)知識(shí) 說(shuō)說(shuō)政府怎樣才能實(shí)現(xiàn) 5 大民生數(shù)字 的增長(zhǎng) 25 20 分 閱讀材料 回答問(wèn)題 材料 2018 年 12 月 18 日 慶祝改革開(kāi)放 40 周年大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行 習(xí)近平總書記在大會(huì)上發(fā)表重要講話 數(shù)讀 習(xí)近平總書記指講話 3 次 偉大飛躍 40 年春風(fēng)化雨 春華秋實(shí) 改革開(kāi)放極大改變了中國(guó)的面貌 中華民族的面貌 中國(guó) 人民的面貌 中國(guó)共產(chǎn)黨的面貌 中華民族迎來(lái)了從站起來(lái) 富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍 中國(guó)特色社會(huì)主義迎 來(lái)了從創(chuàng)立 發(fā)展到完善的偉大飛躍 中國(guó)人民迎來(lái)了從溫飽不足到小康富裕的偉大飛躍 3 個(gè) 充分證明 40 年的實(shí)踐充分證明 黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民開(kāi)辟的中 國(guó)特色社會(huì)主義道路 理論 制度 文化是完全正確的 形成的黨的基本理論 基本路線 基本方略是完全正確 第 11 頁(yè) 共 14 頁(yè) 的 40 年的實(shí)踐充分證明 中國(guó)發(fā)展為廣大發(fā)展中國(guó)家走向現(xiàn)代化提供了成功經(jīng)驗(yàn) 展現(xiàn)了光明前景 是促進(jìn)世 界和平與發(fā)展的強(qiáng)大力量 是中華民族對(duì)人類文明進(jìn)步作出的重大貢獻(xiàn) 廣大師生在集中收看了慶祝改革開(kāi)放 40 周年大會(huì)后 一致表示 要堅(jiān)定不移將改革開(kāi)放進(jìn)行到底 為實(shí)現(xiàn) 兩個(gè)一百年 奮斗目標(biāo) 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗 1 40 年改革開(kāi)放實(shí)現(xiàn)了中華民族從站起來(lái)到富起來(lái) 強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍 這主要說(shuō)明了什么 2 要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng) 中國(guó)人民必須堅(jiān)持 四個(gè)自信 其中 中華文化的自信源在哪里 3 中國(guó)發(fā)展為廣大發(fā)展中國(guó)家走向現(xiàn)代化提供了成功經(jīng)驗(yàn) 請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)中國(guó)走向現(xiàn)代化成功經(jīng)驗(yàn)主要指 什么 4 在改革開(kāi)放的路上 為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng) 我們青少年應(yīng)該怎么做 第 12 頁(yè) 共 14 頁(yè) 參考答案 一 單選題 共 20 題 共 40 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 16 1 第 13 頁(yè) 共 14 頁(yè) 17 1 18 1 19 1 20 1 二 探究題 共 5 題 共 71 分 21 1 22 1 22 2 22 3 23 1 23 2 23 3 24 1 24 2 第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè) 24 3 24 4 25 1 25 2 25 3 25 4- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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