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1、2021-2022年一年級品德與生活上冊 我是家里的小主人教案2 北師大版
【活動目標】
1.初步感受作為家庭中一員應(yīng)擔(dān)負的責(zé)任,逐步養(yǎng)成愛勞動、懂禮貌的好習(xí)慣。
2.熟悉身邊的各種家務(wù)勞動,主動做力所能及的事。
3.愿與同伴交流、分享做家務(wù)時的體驗和快樂。
【活動準備】
(一)學(xué)情分析
開學(xué)已經(jīng)很長時間了,我發(fā)現(xiàn)我們一年級三班的學(xué)生中,有不會洗臉的,不會刷牙的,不會整理書包的,還有自己不能吃飯、等著家長喂的,不能自己穿衣服的……他們覺得這是大人們應(yīng)該做的。而家長們在家里又忽略了對孩子勞動習(xí)慣的培養(yǎng),甚至是有意剝奪孩子“勞動”的權(quán)利。為了幫助學(xué)生們養(yǎng)成在生活中
2、不要事事依賴大人、自己的事情自己做,在家里學(xué)著做家務(wù)的好習(xí)慣,我們開展了這次“我是家里的小主人”活動。這不僅僅是為了培養(yǎng)學(xué)生小主人的責(zé)任意識,更是為了他們生活和成長的需要。
(二)物質(zhì)資料準備
錄音機、學(xué)生用的活動用品、活動前一個月致每位學(xué)生家長的一封信。
以下是信的內(nèi)容:
家長朋友:
您好!
您的孩子如今已是光榮的小學(xué)生了,希望您不光在學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,更要在品行和生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣方面關(guān)心他們。為了豐富孩子的生活經(jīng)驗,懇請各位家長在閑暇之余,耐心地指導(dǎo)孩子學(xué)會做他們力所能及的一項或幾項家務(wù)勞動,并講清注意事項。期待
3、著您的大力支持!
同意()不同意()
一年級三班 xx年8月
【活動時間】
3課時。其中2課時的課內(nèi)活動,1課時的課外記錄、評比活動。
【活動過程】
(一)活動導(dǎo)入
從學(xué)生身邊熟知的人和事入手,自然地導(dǎo)入本次活動。
師(很高興地):同學(xué)們,今天早晨老師碰到了孫晨的爸爸,他一臉高興勁兒,說孫晨在家里不僅能給他捶背,還學(xué)會了刷碗。老師知道,最近你們也做了許多讓你們的家長覺得你長大了的事,快在小組內(nèi)說說吧。
(二)組內(nèi)交流(
4、組名由學(xué)生自定)
小組長組織大家有序地發(fā)言,教師不時地參與到各組學(xué)生的交流活動中去。
1.“藍貓小組”的交流活動。
組員圍坐一圈,認真地聽從組長的活動安排。
生1:“藍貓小組”的交流活動開始,誰先發(fā)言?發(fā)言時我們都要認真聽。
師:小組長主持得不錯。
生2:你們知道怎么洗襪子嗎?告訴你們吧,要先洗襪跟和襪尖,然后再通洗一遍,最后要用清水洗干凈。我現(xiàn)在還能幫爸爸媽媽洗呢。
師(彎下腰,認真傾聽,并給予評價和引導(dǎo)):你真會洗襪子,但要注意節(jié)約用水喲。
生3:我會刷碗,媽媽說要先把袖子挽上去,再用刷碗布把碗里碗外抹洗幾遍,再一沖,將污水沖凈
5、,擦干就好了。
生4:那碗里有油怎么辦?
師:這個問題問得好。
生3:你可以用溫水,也可以不用溫水,要倒入少量洗滌靈,抹洗干凈,再多沖幾遍就好了。千萬要小心,不要打碎了盤、碗。
師:即使打碎了,也不要用手去抓撿瓷器片,以免扎傷。這時最好請大人來幫忙。
生5:媽媽的手前幾天被刀劃破了一條口子,還天天堅持刷碗,我沒有幫助她,我回家也試試刷碗,媽媽一定會高興的。
2.“快樂小組”的交流活動。
生:媽媽在單位工作經(jīng)常用電腦,肩膀、脖子經(jīng)常酸疼,我在她休息時就給她按摩,用勁兒既不能太小也不能太大,媽媽說舒服極了。不信,王老師,我給你按按。
師:太好了,真是
6、太感謝你了。
生:以前我不知道怎樣整理書包,所以把所有的書本全裝上,結(jié)果我都快背不動了?,F(xiàn)在我會按照課表來裝,比如周一先把數(shù)學(xué)、音樂、外語、體育、語文課本裝好,再放文具盒,最后再裝紙巾、塑料袋、跳繩……這樣就不會丟三落四了。
師:你真行,自己的事做得這么好,老師相信你們都能這樣做。
生:我會擇菜。比如小白菜,要先把黃葉子擇下來,再將葉子一片一片掰下來,看看每片葉子的前面或后面有沒有小蟲就行了,這是奶奶告訴我的。
生:我補充,擇完菜要將那些扔掉的壞葉子等收拾到垃圾袋中,再用抹布將周圍抹干凈!
師:你聽得真認真,補充得真好,做事情就應(yīng)像你這樣善始善終,咱們今后要學(xué)會做
7、這些事情,養(yǎng)成生活、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
……
(三)觀看表演、深入主題
小組活動后,許多學(xué)生已按捺不住躍躍欲試了。這時教師組織學(xué)生們將桌椅搬到四周,盡量為學(xué)生們提供一個大一點兒的空間。在搬挪桌椅的過程中,教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很有秩序,同桌之間相互幫助,男同學(xué)能主動幫助小個兒的女同學(xué),這時老師及時總結(jié)說:“同學(xué)們,就在剛才你們搬挪桌椅的過程中,老師高興地發(fā)現(xiàn)你們都很有秩序,同桌之間相互幫助,男同學(xué)能主動幫助小個兒的女同學(xué),老師真是為你們自豪,你們要處處養(yǎng)成這些好習(xí)慣?!?
學(xué)生匯報表演。
師:還有誰愿意在大家面前“亮亮絕活”呢?
生1:爺爺?shù)睦匣ㄧR經(jīng)常臟乎乎的,我就幫爺爺
8、擦老花鏡。媽媽告訴我擦眼鏡的時候應(yīng)該這樣:用眼鏡布,順著一個方向擦,不要來回使勁兒擦,不能用紙巾等別的東西,那樣眼鏡片就會有劃印。(他一邊說,一邊擦給同學(xué)看)
生2:我會掃地、擦桌子。(他走到桌子面前,拿出抹布擦給同學(xué)看)擦桌子千萬不能東一下、西一下的,要有順序挨著擦,要不怎么也擦不干凈,這是媽媽教我的。
……
(四)實踐――能干的小主人
師:咱們班的小同學(xué),個個是家里能干的小主人,像李曉雅不僅會收拾自己的書包還會收拾家務(wù)。老師知道還有許多這樣能干的同學(xué),現(xiàn)在咱們來個小比賽,整理書包、擇菜、疊衣服、洗襪子。請同學(xué)們選擇一項自己最喜歡的內(nèi)容,先是在小組內(nèi)比一比,看誰在5分
9、鐘內(nèi)完成得又快又好。5分鐘之后各小組互換比賽內(nèi)容。
學(xué)生在活動中體驗快樂,體驗成功。
(五)生活變奏曲
教師播放家庭日常生活中做不同家務(wù)發(fā)出的不同聲響,教室里頓時靜極了。
師:聽!這是什么聲音?
生1:這是拍打被褥的聲音。
生2:這是燒開水的聲音。
生3:這是哈氣擦東西的聲音。
師:你的小耳朵真靈,你真是個細心人。
生4:這是刷鞋的聲音。
生5:這是用鋼絲球蹭東西的聲音。
……
師:同學(xué)們,動動小手吧,咱們一起來嘗試。老師再重新播放錄音,這一次大家邊聽邊做。
附送:
2021-2022年一年級品德與生活上冊
10、我背上了新書包 2教案 人教新課標版
教學(xué)目標:
能在老師的幫助下,與同學(xué)分享自己的感受。
體會成為小學(xué)生角色的變化,感受成長與變化帶來的喜悅。
表現(xiàn)對小學(xué)生生活的美好憧憬。
教學(xué)重點和難點:
現(xiàn)在和以前不一樣了,都有什么變化,這是本文重點。
想想自己的愿望并畫出來是課文的難點。
課前準備:
學(xué)生課前準備:準備一張自己在幼兒園時的活動照片;彩筆;畫紙;書包文具。
教學(xué)器材:歡迎新同學(xué)圖片? 放大的課程表 電腦?
教學(xué)設(shè)計:
流程圖:
表格
學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)生活動
教師活動
回憶開學(xué)第一天
現(xiàn)在和以前不一樣了
我的愿望
進
11、行好好學(xué)習(xí)教育
1.小組看圖片、集體看錄像、自由發(fā)言
2.看圖片、看照片、看學(xué)習(xí)用具談體會。
3.先小組間談?wù)勛约旱脑竿儆霉P把愿望中的自己畫下來。
4.學(xué)習(xí)《上學(xué)歌》
結(jié)合發(fā)言情況給與提示、指導(dǎo)
對學(xué)生的活動情況進行補充總結(jié)。
指導(dǎo)同學(xué)畫畫,選出畫得有特色的貼在展板上。
進行愛學(xué)習(xí)教育。
教學(xué)過程:
導(dǎo)入
錄音:開學(xué)了,我們背著書包走進了學(xué)校,和我們一樣,小兔貝貝也和我們一樣高高興興地來到學(xué)校了,電腦動畫,一只小白兔背著書包,一蹦一跳的跑出來向大家招手。教師:聽,小兔貝貝和我們說話了:(電腦錄音)嘿!同學(xué)們,你們好!我是小兔貝貝:現(xiàn)在我是一年級的小學(xué)生了,我的
12、心里特別高興,你們呢?
教師:同學(xué)們也是一年級的學(xué)生了,還記得開學(xué)第一天的情景嗎?(觀看新生入學(xué)的錄像)開學(xué)第一天,是誰把你送到學(xué)校的?當(dāng)時你是什么心情?爸爸媽媽或家里的其他人對你說了什么?學(xué)校的大哥哥大姐姐是怎樣歡迎你的?小組間說一說。請同學(xué)匯報自己第一天上學(xué)的情況。
看看現(xiàn)在自己都擁有些什么?比比現(xiàn)在的生活和以前有什么不同?自己的用品與以前有什么不同?同桌互相展示自己的照片,看看現(xiàn)在的自己和以前有什么變化?小組間互相交流,請同學(xué)到前邊匯報,匯報時要把他的照片放在實物投影上放大展示給全班。
工人做工,農(nóng)民種田,解放軍保衛(wèi)祖國。我們一起去看一看他們的工作。(放錄像,解放軍邊防
13、站崗,工廠工人做工,農(nóng)民種田錄像。)我們是小學(xué)生了,我們的工作是什么呢?
我們來到新學(xué)校,有了新生活,那你對未來的學(xué)習(xí)與生活有什么想法?小組間互相交流然后把未來自己的形象畫出來。畫完之后,全班互相展示。選出好的作品到前邊展示并貼在展板上。
讓我們以我們都喜歡的歌曲來結(jié)束我們的第一節(jié)課。(電腦放錄音同時配有動畫? 《上學(xué)歌》)同學(xué)們跟著學(xué)唱。
小結(jié):你們喜歡上學(xué)嗎?請把學(xué)校里的事情講給爸爸媽媽聽。
教案點評:
這一課的題目為我背上了新書包。一個題目就很能引起大家的思考,我背上了新書包,就意味著許許多多的事情發(fā)生了變化,自己的身份變了,自己生活的環(huán)境變了,自己所擁有的生活變了,學(xué)校這個大家庭是快樂的。我們成為了小學(xué)生,我們有了自己的工作。教學(xué)中通過看錄像,回憶自己入學(xué)時的快樂情景,使學(xué)生感受到學(xué)校生活的美好,并且把自己的快樂與大家共同分享。在高興幻想之余,沒有忘記明確小學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)。
從上學(xué)的第一天起,小學(xué)生就要按照課程表上所安排的課程來學(xué)習(xí)各種知識、各項本領(lǐng)。這也是小學(xué)生與幼兒的不同。教師使學(xué)生明確了這一點,其實也是突破了教學(xué)的難點,使學(xué)生比較容易的想象出自己未來幾年里的樣子,并輕松的畫在紙上。