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1、11紅綠燈在站崗
課題
11紅綠燈在站崗
課型
執(zhí)教者
時(shí)間
教學(xué)目標(biāo)
1.初步感受遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)自覺遵守交通規(guī)則和自我保護(hù)的意識，激發(fā)珍愛生命的情感。
2.不到危險(xiǎn)的地方去玩，不做危險(xiǎn)的事，避免意外傷害，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
3認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志和安全標(biāo)志，了解相應(yīng)的安全知識，知道《中華人民共和國道路交通安全法》等法律在保護(hù)公民的安全。
4.通過討論、交流、體驗(yàn)等活動，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中自覺遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.初步感受遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)自覺遵守交通規(guī)則和自我保護(hù)的意識，激發(fā)
2、珍愛生命的情感。
2.不到危險(xiǎn)的地方去玩，不做危險(xiǎn)的事，避免意外傷害，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
集體智慧（以知識體系為主）
個(gè)性設(shè)計(jì)
（體現(xiàn)教、學(xué)法設(shè)計(jì)及教學(xué)內(nèi)容調(diào)整）
教學(xué)后記
（書寫教學(xué)過程感受，
提出調(diào)整意見）
一）游戲?qū)耄w驗(yàn)激趣
1.游戲：紅綠燈在站崗。
（1）出示紅綠燈的圖片。
導(dǎo)入：看，這是不說話的“小交警”。你們認(rèn)識它嗎？
它在說些什么？(紅燈停，綠燈行，黃燈等一等）
（2）下面就讓這個(gè)不說話的“小交警”指揮我們做一個(gè)有趣的游戲吧。
（出示：紅綠燈在站崗）
（3）明確游戲規(guī)則：看信號燈，做動作。紅燈立定，綠燈原地踏步，黃燈立定擺臂（表示等待
3、）。
（4）同學(xué)互相評議：夸一夸，說一說。
（5）小結(jié)：在烏路上，我們必須聽從這個(gè)不說話的“小交警”的指揮。
2.齊讀兒歌：紅綠燈會說話。
出示兒歌：
小朋友，你到跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。
交通路口紅綠燈，指揮交通顯神通。
綠燈亮了放心走，紅燈亮了別搶行，
黃燈亮了要注意，人人聽從紅綠燈
（二）辨析明理，情感認(rèn)同
1.游戲：我當(dāng)“小交警”。
現(xiàn)在就請你來站崗，對不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象你可要及時(shí)制止呀！
出示“小論壇”圖片，讓學(xué)生思考討論，說說這樣做的后果。
（1）闖紅燈：(2)在路上玩球；(3）追車跑。
2.視頻播放《中華人民共和國道路交通安全法》中有關(guān)交通信號和行人
4、通行的規(guī)定。國家出臺了有關(guān)交通安全的法律法規(guī)，來維護(hù)道路交通秩序，預(yù)防和減少交通事故，保障我們的出行安全，你知道它們的名稱嗎？
（交流出示：《中華人民共和國道路交通安全法》）
小結(jié)：道路交通安全法與我們的日常生活息息相關(guān)，我們要遵守道路交通安安全法。
3讓學(xué)生交流發(fā)生在自己身上的，或親眼所見的不遵守交通規(guī)則的事例，加深對不遵守交通規(guī)則的危險(xiǎn)性的認(rèn)識。
4.出示圖片：他們這樣做對嗎？
（1）兒童不戴頭器乘坐摩托車；(2）翻越護(hù)欄；(3）在馬路上邊走邊玩（踢球、跳繩……）；(4）路邊下汽車，從左邊車門下；(5）過馬路時(shí)突然跑；(6）拋物擊車。
（三）情境再現(xiàn)，體驗(yàn)導(dǎo)行
生活中，要邀守的交通規(guī)則可多啦！讓我們來到十字路口，火眼金睛看一看，開動腦筋想一想，在復(fù)雜的路口我們該怎么走呢？
1．出示“觀察”圖片：學(xué)生小組討論，議一議。
2.交流：（1）紅燈停，綠燈行；(2)過馬路要走斑馬線；(3）有天橋的地方，過街走天橋；(4）有地下通道的地方，過街走地下通道；(5）馬路上靠右行。
3.出示教材第55頁的兒歌，學(xué)生一起讀一讀
（四）活動總結(jié)
在馬路上行走，不僅要聽從交警的指揮，遵守交通規(guī)則，還要能認(rèn)識一些交通標(biāo)志。課后請向?qū)W們注意觀察上學(xué)路上常見的交通標(biāo)志和安全標(biāo)志。
2022秋一年級道德與法治上冊 第11課 紅綠燈在站崗教案 蘇教版
