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1、2021-2022年一年級美術(shù)上冊 難忘幼兒園教案 蘇少版
教學目標:
1、了解和掌握簡單的泥塑人物方法,并有所創(chuàng)新。
2、通過泥塑活動激發(fā)學生對老師、同學的關(guān)心友愛之情。
3、培養(yǎng)學生在回憶中養(yǎng)成良好的思考創(chuàng)作習慣。
教材分析:
重點是對幼兒園中難忘的一個人物特征基本形體的把握和表現(xiàn)。難點是站立、粘牢的泥塑方法以及對細節(jié)特征的表現(xiàn)。
教學準備:
了解學生在哪些幼兒園上過學,拍些照片,制作簡單的幻燈片激發(fā)學生對幼兒園的回憶及人物的基本特征認識。作業(yè)紙、泥巴。
教學過程:
一、引導回憶:
1、看看這是哪里呀?你知道嗎?(這里是我們曾經(jīng)生活學習過的幼兒園,
2、你想念那里的小朋友、那里的老師嗎?他們曾經(jīng)教過你、幫助過你、陪伴你一起成長、留下一段難忘的回憶,是嗎?)
2、大家來看看這幅畫,你猜猜畫的是誰呀?(是王老師的兒子在幼兒園放學時在水塘邊看小蝌蚪,掉到水里了,被一個小朋友的爸爸拉上來后哭了,你看出來了嗎?)
3、你想起了誰?他長的是什么樣?說說人物結(jié)構(gòu)、特征。畫畫看。
二、發(fā)展階段:
1、點評繪畫作品,哦,畫得真生動!這些都是我們曾經(jīng)一起長大的小伙伴,要是今天能見到他你高興嗎?那我們用泥塑來做一個和他一起說說話,好嗎?
2、怎么做呢?看看書上你會嗎?說說書上兩種基本的制作方法。坐在地上的小朋友青青是怎么做的呢?(先做
3、頭和身體,大大的腦袋真可愛,身體上粘接著手腳在哭呢你看出來了嗎?他還戴了一個帽子、背了一個書包呢!做得多豐富呀)站立的人是怎么做的呢?(先做站立的雙腳和空心的身體,再做頭、五官,你看頭部多細致生動呀!教師演示)
3、大家一起來做一個吧!你想用哪一種方法來做你幼兒園的好朋友?好哦,做完以后請你來介紹一下,讓我們也來認識一下,成為我們大家的好朋友,好嗎?
4、教師巡視輔導,引導做得快的小朋友嘗試除了書上的兩種方法,你還有其他的方法嗎?
三、欣賞小結(jié):看看誰的作品最生動,看看他們的好朋友,聽聽他們的故事,講講再見面時你想對他說的話。
四、收拾整理:
附送:
2021-
4、2022年一年級美術(shù)上冊 音樂探寶教案 人美版
課題:《音樂探寶》
課型:活動課
教學目標:
一、通過音樂活動,復習已學歌曲、歌表演,鞏固已學知識。
二、請學生發(fā)揮想像力,用聲音模仿火車前進的聲音及一個暴風雨的場景,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。
三、通過器樂合奏等活動,培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作精神。
課時:一課時
教具準備:
1.響板、碰鈴等打擊樂器
2.錄音機、電子琴
3.一個畫好的城堡
教學過程:
一、組織教學。
二、導入:
l.師:今天的音樂課,梁老師要帶小朋友到外邊去走一走,看一看,長長見識。讓我們一起做個模擬秋游。
5、
2.師:好,現(xiàn)在用小朋友們排好隊,隨著音樂跟老師走,可別掉隊呀。
三、音樂活動
1.放《郊游》音樂,學生隨著老師走步,要求踏準節(jié)奏。
2。到郊外。
師:好,現(xiàn)在我們來到第一站了,請小朋友們原地坐下,今天我們出來玩,大家要互相幫助、互相照顧,這樣我們的旅行才會更順利。讓我們來唱唱《好朋友》這首歌,增進我們的友誼好嗎?請找到你的好朋友。
3.模仿暴風雨的聲音。
(l)師:現(xiàn)在老師想考一考小朋友們平時的觀察能力。請同學們想想;在郊外,除了小草,還有什么植物?
(2)請幾位學生模仿花、草、樹的形象。
(3)提示:微風吹過,花、草、樹有什么反應?(
6、請學生做做)
(4)師:哎,天邊慢慢地飄來一片烏云,隨著刮起了大風,你們說說,將要發(fā)生什么事情?
(5)暴風雨里會有什么聲音?
(6)師:誰能用手里的東西或樂器模仿一下?
師:雷聲大時,你們會怎么樣?現(xiàn)在我們一起來模仿一下流風雨的聲音、情景:烏云黑壓壓地滾過來,頓時狂風大作,一陣滾雷轟響,一個耀眼的閃電,雨點劈哩叭啦地落了下來,樹木、花朵、小草也在暴風雨中狂舞……。漸漸地,雨小了,太陽又從云里探出頭來,天晴了。
師:好,清同學們整理好隊伍,我們繼續(xù)出發(fā)。(放《郊游》音樂)
4.聽歌曲說歌名。
(1)聽遠處是什么歌聲?(放《吹蘆笙》)
(2)唉,原
7、來是侗族的小朋友在吹著蘆笙跳著啰耶舞歡迎我們呢。我們也來學學跳啰耶舞好嗎?請同學們邊唱邊跳。
5.復習歌曲
(1)師:侗家的山寨山清水秀,我們的家鄉(xiāng)、我們的祖國是那么的秀美,讓我們來唱唱《我愛祖國,我愛家鄉(xiāng)》這首歌曲來贊美我們的家鄉(xiāng)、祖國好嗎?
(2)師彈琴,學生唱。
6.模仿火車前進的聲音。
(1)接下來,我們將要乘上火車繼續(xù)我們的旅行。上車前,請你們模仿一下火車前進的聲音好嗎?哎真棒!現(xiàn)在請小朋友們坐上友誼號列車?!伴_車嘍!”邊聽音樂邊做火車前進的動作。
(2)演唱歌曲《火車開了》
7.邊喝邊跳《彝家娃娃真幸?!贰?
(1)師:現(xiàn)在,火車開到了
8、彝家的山寨,聽,彝族的小朋友們正和著樂曲,跳著歡快的舞蹈歡迎我們呢。
(2)放《北京喜訊傳邊寨》片斷。
(3)師:噢,這樂曲真歡快。你們想不想和彝家娃娃們一起唱唱跳跳呢?
(4)放《彝家娃娃真幸?!?,邊喝邊跳,然后回到座位坐好。
8.節(jié)奏練習及器樂演奏。
(l)師:跳舞開不開心?你們可知道,彝家的山寨里有許許多多的山洞,想不想隨老師去探寶?這兒有一個山洞,洞門上有一條節(jié)奏,老師拍拍看門是否能打開?(師拍)噢,不行??赡苁橇豪蠋熞粋€人的掌聲太小了,我們大家一起來拍拍好嗎?(眾拍)門打開了,里邊有一個寶盒,上邊有一張字條。噢,原來要我們用磁鈴和響板為歌曲《好朋友》伴奏。
(2)打擊樂伴奏練習。
9.乘上火車返校。下課。(隨《火車向著韶山跑》走出教室)