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1、瞧這一家子
單 元
課 題
瞧這一家子
主備學校
教
學
目
標
1、 引導學生掌握正確的觀察方法。
2、 通過繪畫、手工的實踐過程培養(yǎng)學生獨特的觀察力、想像力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力以及學生的動手能力。
3、培養(yǎng)學生運用作品表現(xiàn)生活的興趣，充分感受家庭的溫馨和快樂，增進與家人及一些動物的了解和溝通。
重點
難點
教學重點：指導學生從不同角度，以不同的藝術(shù)形式，表現(xiàn)家庭的其樂融融，力求使學生通過生活場景來表現(xiàn)家人和動物的和諧美好。???
教學難點：指導學生學會從不同角度觀察、體驗家庭的溫馨和快樂，突出主題；營造出愛的氛圍，勾勒出創(chuàng)
2、意獨特的畫面。
教具
學具
教師準備：“家庭照片”和“動物一家”的圖片若干張，范畫幾張。
學生準備：鉛筆、橡皮、繪畫用紙、彩色鉛筆、水彩色或水粉色等。
板
書
設(shè)
計
預習
要求
教學過程
個性化設(shè)計
1．組織教學。
2．情景導入
分小組講述家庭生活中的快樂時刻，并請其中一位小組長，讓他做導演，請其他同學到臺上表演，讓學生很貼切地感受家庭生活的快樂。
請學生回答，從他們身上感受到了什么?板書：《瞧這一家子》。
3．師生交流。
瞧人家的這一家子，可以想想自己一家最難忘、最有趣的幸福時刻，同學們把自家的家庭成員，把自己家的趣事介紹給大家。
3、小組先交流，然后請2—3位同學拿著家庭照片到實物投影儀上介紹，最高的是誰?最矮的是誰?特征最明顯的是誰?樣子最有
教學過程
個性化設(shè)計
有趣的是誰?你最喜歡的是誰?為什么?
除了我們?nèi)祟愑羞@種親情以外，動物也同樣有這種感情
可以請同學將準備的動物圖片展示給大家看，并請同學們講述收集到的動物親情小故事。
4．欣賞分析。
剛才同學們看了由同學們自己表演的、老師拍下的畫面，再來看一些同學畫的習作，我們一起來看一下。
請學生說說還可以畫哪些?你準備怎么畫?
小組討論，請部分同學發(fā)言并分析課本上的作品，他們是怎么表現(xiàn)一家人的和諧、融洽的氣氛?? (從內(nèi)容、構(gòu)圖、技法上分析)???
6．布置作業(yè)。
7．評價練習。
教 后 記
六年級美術(shù)上冊 瞧這一家子表格式教案 蘇少版
