2021-2022年六年級信息技術下冊 第十三課美食耀中華2教學點評 華中師大版

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1、2021-2022年六年級信息技術下冊 第十三課美食耀中華2教學點評 華中師大版 指導老師點評: 首先從剛剛畢業(yè)走上講臺的實習老師角度來說,這節(jié)課的教學設計還是可以的。雖然是一年級信息技術課程,但是幾個地方的處理不是很恰當,說明如下: 開課部分,教師提問:故事發(fā)生在什么年代?或是小當家阿昂如果活到現(xiàn)在有多少歲了?附注目的是強調(diào)中華美食的歷史悠久,源遠流長?教師此處沒有把握開課黃金5分種原則,開始上課前5分種我把它稱作“黃金5分種”,要求:有吸引力,簡明扼要,抓住重點,少廢話,切主題,忌拔高。學生還沒有學完本課程,如何得知中華美食歷史源遠流長?沒有感性認識無從得到理性認識,何況是一年級學生

2、。這是第一個不妥之處。 第二,學生活動的設計。從教學實際情況看,出現(xiàn)這樣一種情況:當學生填寫完表格表述時,第一個學生回答到:“先買菜,然后切好……”老師立即打斷,因為下面的內(nèi)容恐怕就要說如何動手燒火加佐料了。問題出在哪里?很顯然教師在布置填寫表格的時候沒有強調(diào)任務的要求:從信息技術方面來考慮如何學做菜。否則就不至于出現(xiàn)上述的窘?jīng)r。 最后,當小組成員完成作品之后,教師選擇了三個小組演示,評價性的語言說的還不夠。關鍵的,我認為無論什么課程一般在結束時都需要一個總結性的小結的,或評價、或歸納、或擴展、或提升??上У氖菆?zhí)教者沒有安排這一環(huán)節(jié),實屬遺憾。就這節(jié)課而言,當學生搜索整理成一份份做菜的電子

3、作品時,老師這時就應該提升學生的思想層次了:今天我們利用信息技術學習了這么多的菜式,老師有一個小疑問:為什么我們國家的美食文化卻是由一個日本動畫片來介紹的呢?你想說些什么?這個時候孩子們一定會從國家飲食文化上來考慮,思想層次的過渡就自然多了,而且可以擴展開來:怎么我們國家自己沒有這樣的動畫片作品弘揚我們的中華美食?還等什么趕緊把你今天學到的菜式回家做一做,介紹給你的朋友們吧! 信息技術課程教無定法,通常幾種教學方法有機結合在一起,無論是純信息技術課程還是信息技術整合課,我想至少一點:好的信息技術課程是自然而流暢的給學生潛移默化的指導,讓他們有興趣的運用信息技術解決生活中的實際問題 附送

4、: 2021-2022年六年級信息技術下冊 第十三課美食耀中華2教案 華中師大版 教學目標 1.知識與技能 (1)搜索有關中華美食的信息 (2)了解可以通過哪些渠道搜集 (3)用word或是幻燈片做演示文稿 (4)了解做一道菜的方法 2.過程與方法 通過查找和搜索信息,使同學們學會將信息歸納與分類,演示和總結的方法。 3.情感態(tài)度價值觀 (1)培養(yǎng)同學們團隊合作精神,學會分工合作提高效率; (2)了解中華美食的博大精深,美食文化的源遠流長。 教學重難點 1.重點:查找信息的方法,歸納和總結信息,并展示研究成果; 2.難點:搜索時關鍵字的確立,研究成果以什么形式呈現(xiàn)

5、給大家。 教學準備 美食軟件,書籍 教學過程 1.引入 通過動畫片《中華小當家》導入,簡述故事。 如果學生提到看過這個動畫片,則讓學生自己講是關于哪方面的故事。 問題:故事發(fā)生在什么年代?或是小當家阿昂如果活到現(xiàn)在有多少歲了?(19世紀,距今一兩百年了) 目的:強調(diào)中華美食的歷史悠久,源遠流長。 2.美食文化的分類并確定研究課題 咱美食文化不僅歷史悠久,而且文化內(nèi)涵還很豐富呢!全國各地關于美食的老字號不勝枚舉,還有一些稀奇古怪的菜名,背后包含著許多有趣的故事,然而最讓老師垂涎三尺的就是那些美味的菜肴!大家會做嗎?今天我們就來學習做一道自己的當家菜好嗎? 3.學習做菜的方法

6、 問題:學做菜有哪些方法? (1)向父母學習; (2)看書,電視 (3)通過電腦網(wǎng)絡搜索…… 問題:在課堂上,我們用什么方法最方便?(網(wǎng)絡搜索) 4.確定菜肴 問題:首先想問問大家都喜歡吃些什么菜? 交流一下后,出示表格: 菜名 小組成員 分工內(nèi)容 每個小組指派一名記錄員。小組內(nèi)討論一下該如何分工? 然后填表(前二排) 交流分工內(nèi)容。 5.演示搜索方法 問題:有哪些搜索引擎?(百度…) 演示搜索一道菜的方法(注意關鍵字的確立) 6.演示文稿 問題:找到關于×××菜的這么多信息,如何將凌亂的信息向別人展示呢?(word,pp…) 7.開始搜索 小記錄員將表格補充完成。 小組開始搜索,并制作成演示文稿,看哪個小組做的又快又好,我們拿出來全班欣賞。 8.展示演示文稿(word和pp各起碼展示一種) 9.電子菜譜及其他途徑 讓生體驗數(shù)分鐘后問其感受,還可以到網(wǎng)上下載類似軟件。 這么多種方法和信息,說明了中華美食文化的博大精深。 (也可提到VCD,書籍等。) 10.小結 (1)書79頁,完成填空; (2)快到六一節(jié)了,回家做個當家菜與父母分享。

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