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1、A visit to the Great Wall
課題
Lesson 12 A visit to the Great Wall
課型
新授
授課人
授課時間
課時
教學目標
1、學生能聽懂和理解這個故事。
2、學生能就這個故事進行問答。
3、學生能向同學復述故事。
教學重點
1、表示動作的短語。
2、介紹經(jīng)常性動作的常用句式。
3、一般現(xiàn)在時的具體用法。
教學難點
1、表示動作的短語。
2、介紹經(jīng)常性動作的常用句式。
3、一般現(xiàn)在時的具體用法。
教具準備
錄音帶
教學過程
1、greetings
向學生問好：
Hello ，e
2、veryone. Welcome boys and girls.
當學生坐好以后，讓他們盡可能多的回憶關于北京景觀的內容。問：
What do you know about tian’anmen square？
What did you learn about the great wall？
Would you like to see the palace museum？
2、presentation
導入：
翻到課本P30頁，告訴他們將要閱讀一篇可以提供更多關于長城信息的故事。
(1)story time : A visit to the great wall
課前活動：
3、
A、觀察圖片并討論在每幅圖中看到了什么。把學生回答的內容要點在黑板上記錄下來。用問題的方式來幫助學生理解。
How do Mrs. Li ，Jenny， Danny and liming go to the great wall？
What do we call the great wall in China？
Are Danny and Jenny interested in the great wall？
Do you know the Chinese saying about the great wall?
Why can’t Danny draw or write on
4、the great wall?
B、閱讀活動：
Picture 1
在這幅圖你看到了什么？
Picture 2
現(xiàn)在他們在哪里？
Picture 3
這幅圖中，他們正走在長城上?，F(xiàn)在他們在了解什么呢？
Picture 4
現(xiàn)在他們停下來談論更多關于長城的內容。
Picture 5
Picture 6
他們要離開了，Jenny很感慨。她覺得自己能登上長城是很幸運的。
C、聽故事：
播放錄音，學生安靜聆聽。再次播放錄音，學生跟讀。
最后找學生輪流讀這個故事，直到所有內容都讀完。
(2)課后活動
閱讀并討論：
P31頁底部內容，幫助學生理解他們需要做
5、什么。教師把三個問題大聲讀一遍，確保學生知道做什么？然后各個小組談論故事內容，以及讀后他們知道了什么。然后，就給出的問題進行回答。
說說演演：
學生應該能夠輕松的回答這個問題。
如：who is going to Beijing？
what happens to Danny？
讓學生三人一組，練習這個故事。
(3)作業(yè)布置
隨堂練習冊
(4)結束課堂教學。
個性化建議
板書設計
Lesson 12 A visit to the great wall
thousand、first、true、clean、lucky
Go to……by bus
Let somebody do ……
Keep ……clean
What a ……!
教學反思
2022春五年級英語下冊 Unit 2 In Beijing Lesson 12《A visit to the Great Wall》教案2 （新版）冀教版
