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1、2021-2022年三年級音樂上冊 小小音樂家教案 人教版
課型:音樂課
教學(xué)內(nèi)容
歌曲《小小音樂家》
教學(xué)目的
1.用自然的聲音,神氣的表情學(xué)會演唱歌曲《小小音樂家》
2.愿意與他人合作參與表演活動,并從中獲得樂趣
3.用圖畫、表演、打擊樂器,歌舞等形式表現(xiàn)《小小音樂家》
教學(xué)重難點
在音樂實踐中培養(yǎng)學(xué)生想象力及與人合作的能力
教具準(zhǔn)備
多媒體課件、打擊樂器、彩筆、圖畫紙
教學(xué)過程
一、組織教學(xué):
1.聽音樂《哆來咪》律動進(jìn)教室
2.師生問好
二、創(chuàng)設(shè)情景,激趣導(dǎo)入:
1.復(fù)習(xí)《哆來咪》手勢
——播放
2、課件《哆來咪》師與生一起邊唱邊做手勢
2. 談理想
師:太棒了!我們的音樂就是由1.2.3.4.5.6、7這七個美妙的音符來構(gòu)成的。同學(xué)們你們有沒有自己的理想?能告訴老師長大后你們相干什么?
生:(略)
3. 觀看圖片
——播放課件演奏家、歌唱家、指揮家、舞蹈家圖片
師:他們把美妙的音樂帶給我們,人們尊稱他們?yōu)橐魳芳?。同學(xué)們,你們想當(dāng)音樂家嗎?今天老師帶來了一位小小音樂家,他想和大家做個好朋友,我們一起來聽聽他的自我介紹吧!
——播放課件歌曲《小小音樂家》
三、引導(dǎo)掌握
1.學(xué)唱歌詞
a.師有節(jié)奏擊掌提問
強(qiáng)調(diào)附點及十六分節(jié)奏
b.生有節(jié)奏擊掌回答
3、
c.生有感情地朗讀歌詞
d.師有感情的演唱歌曲生隨音樂律動
2.學(xué)唱旋律:
a、師彈一句旋律生用“啦”來輕聲哼唱
注:發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正
b.集體哼唱
3.學(xué)唱歌曲:
a.播放歌曲《小小音樂家》
b.生輕聲跟著音樂唱
師:同學(xué)們,剛才這首歌你最喜歡哪一句?你能試著唱唱嗎?
生:(略)
c.再次聆聽歌曲
d.隨琴有感情的演唱歌曲
e.鞏固歌曲
四、創(chuàng)造與表現(xiàn):
1.創(chuàng)造(歌、舞、樂、畫)
a.小組協(xié)作討論
b.分小組創(chuàng)編
2.表現(xiàn)
a.匯報表演
b.展示評價
五、小結(jié)
師:這節(jié)音樂課你們玩得高興嗎?讓我們相會在下一節(jié)音樂課吧!同學(xué)們再見!
4、附送:
2021-2022年三年級音樂上冊 小朋友的家教案 蘇教版
教學(xué)目標(biāo)
1. 運(yùn)用卡通歌曲的交流與表演性活動,無拘無束地表達(dá)所喜所愛,拉近離卡通音樂的距離,培養(yǎng)合作、交流學(xué)習(xí)的意識。
2. 聆聽優(yōu)美的音樂,欣賞卡通樂園的美景,用聽聽、唱唱、奏奏、演演等方式,創(chuàng)造性地參與音樂實踐活動,豐富學(xué)生的音樂體驗。
3. 在創(chuàng)設(shè)的情境中,用靈巧的吐字,保持穩(wěn)定的速度來演唱歌曲《小朋友的家》,能用動作、打擊樂器、編創(chuàng)的歌詞來表達(dá)作品的情感。
教學(xué)重點
1. 聆聽歌曲,有表情地演唱歌曲,并且能編創(chuàng)動作,填創(chuàng)歌詞。
2. 引導(dǎo)學(xué)生勇于參與各項音樂實踐,在活動中培養(yǎng)活潑、開朗、樂觀的性格和同
5、學(xué)們友好合作的能力。
教學(xué)難點
對歌曲進(jìn)行創(chuàng)造性的綜合表演。
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境
1. 聽音樂《米老鼠進(jìn)行曲》,律動進(jìn)教室。
師:米老鼠今天帶我們來到了它的家,你知道是哪里嗎?(引導(dǎo)學(xué)生觀賞事先布置好的環(huán)境)。得出答案:迪斯尼樂園。
2. 了解迪斯尼樂園,進(jìn)行節(jié)奏游戲。
師:你們瞧!進(jìn)迪斯尼樂園可不容易,哪個聰明的同學(xué)能敲開這個大門?
1)節(jié)奏:前十六、后十六音符。
2)按節(jié)奏介紹卡通人物。
二、聽賞歌曲“真善美的小世界”
1. 看錄像,感受歌曲的情緒。
2. 讓我們一起隨著歌聲去體驗迪斯尼樂園的神奇和美妙。
三、音樂游戲“音樂果”
1. 唱唱“音樂果”
師
6、:在迪斯尼樂園有棵神奇的音樂樹,你瞧!樹上結(jié)滿了音樂果,老師先來唱一個。
2. 聽音摘果子
師:同學(xué)們,請你們聽,哪只果子在唱歌,就請你們把它摘下來。(老師彈琴,學(xué)生聽,聽對了獎勵“一個金蘋果”)
四、學(xué)習(xí)歌曲“小朋友的家”
1. 師:同學(xué)們,我們果子送到歡樂谷中的小朋友家,屋里傳來了一陣好聽的歌聲。
2. 范唱歌曲,請學(xué)生邊聽邊體會歌曲情緒。
3. 找一找熟悉的旋律和節(jié)奏并唱一唱。
4. 按節(jié)奏朗讀歌詞。
5. 學(xué)生哼唱旋律,老師唱歌詞。
6. 跟琴學(xué)唱歌曲。
7. 歌曲處理。
8. 自由嘗試用打擊樂表現(xiàn)歌曲。
9. 拓展歌曲,創(chuàng)編歌詞。
師:迪斯尼樂園有那么多卡通人物,你們能不能為它們做首歌來唱唱。
五、小結(jié)
在音樂聲中結(jié)束本課。