2021-2022年六年級美術(shù)上冊 故事中的人教案 人美版

上傳人:xt****7 文檔編號:89396158 上傳時(shí)間:2022-05-13 格式:DOC 頁數(shù):7 大小:22.50KB
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1、2021-2022年六年級美術(shù)上冊 故事中的人教案 人美版 教學(xué)目地: 1、 通過教學(xué)使學(xué)生能用粘土塑出一個(gè)故事中的人。(了解) 2、 抓住人在故事中的特有姿勢,塑出運(yùn)動(dòng)中的動(dòng)態(tài)。(練習(xí)) 3、 努力表現(xiàn)出人的美。(接受) 教學(xué)重點(diǎn):重點(diǎn)是用泥土塑出自己熟悉的人的姿勢。 教學(xué)難點(diǎn):用泥土塑出自己熟悉的人的姿勢。 教具: 教師:泥塑“故事中的人”的不同作品投影片若干、范作、彩泥及泥塑工具等。學(xué)生:課本、彩泥及泥塑工具等。 教學(xué)過程: 一、引入課題。講故事 1、觀察投影中的人物。 2、出示教師的泥塑作品。師:今天,我們用橡皮泥塑故事中的人。 二、教學(xué)新課,指導(dǎo)泥塑故事中

2、的人。 1、請一位同學(xué)來擺一個(gè)姿勢的造型在黑板上演示。 2、小結(jié):用粘土塑一個(gè)運(yùn)動(dòng)著的人,首先要塑出個(gè)完全的人,即有頭軀干,上肢和下肢。然后,依照人在運(yùn)動(dòng)中的不同姿態(tài),適當(dāng)將頭軀干四技作適當(dāng)?shù)呐まD(zhuǎn)。彎曲,就可塑出千變?nèi)f化的姿勢。給人物穿上與故事中的角色相符合的衣著。 2、教師示范。 三、提出作業(yè)要求,學(xué)生塑造,教師巡回指導(dǎo)。四、作業(yè)講評。 作業(yè) A類作業(yè):參考書中的圖片及范作,能用彩泥塑出一個(gè)故事中人的動(dòng)態(tài),人物造型較生動(dòng)、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。 B類作業(yè):發(fā)揮自己的聰明才智,能用彩泥塑出一個(gè)故事中人的動(dòng)態(tài),人物造型生動(dòng)、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。

3、 板書 課題*《故事中的人》 幻燈屏幕 教學(xué)效果: 在教學(xué)中,老師可借助一些方案、圖案資料中的人物形象,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣了,為學(xué)生提供直觀參考,同時(shí)還有助于提高學(xué)生的表現(xiàn)能力。對能力強(qiáng)的學(xué)生,教師可鼓勵(lì)他們在大膽創(chuàng)作的同時(shí),細(xì)致刻畫人物表情與生動(dòng)的動(dòng)態(tài);對能力較弱的同學(xué),可在臨摹的基礎(chǔ)上,添加自己喜歡的細(xì)節(jié),從而進(jìn)行創(chuàng)造。 附送: 2021-2022年六年級美術(shù)上冊 有特點(diǎn)的人臉 1教案 人美版 教材分析: 中國畫教學(xué)思是本冊教材的重要組成部分,旨在引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中感受水、墨、色、在生宣紙上用大、小、軟、硬不同的毛筆表現(xiàn)出的多種不同效果。本課是此系列的延續(xù),

4、教師在進(jìn)行本課學(xué)習(xí)前,應(yīng)布置學(xué)生復(fù)習(xí)曾經(jīng)學(xué)過的相關(guān)知識(shí)。 中國繪畫的歷史源遠(yuǎn)流長,教師在進(jìn)行本系列教學(xué)時(shí),應(yīng)該有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的滲透,如“墨分五色”“書畫同源”“惜墨如金”“意在筆先”“胸有成竹”“師法自然”“石分三面”“樹分四歧”“搜盡奇峰打草稿”“大膽落筆、細(xì)心收拾”“筆墨當(dāng)隨時(shí)代”等,讓學(xué)生對這些經(jīng)典語句能牢記心中,加深對祖國文化的感受和理解,逐漸積累,提升素質(zhì)。 在研究中國畫人物臉的畫法時(shí),教師應(yīng)提到清代沈宗騫在《芥舟學(xué)畫編》人物瑣論中的“三停五眼”?!叭!笔前l(fā)際至眉至鼻尖至頦底,“五眼”是兩眼、眼間距離及眼至左右兩耳。這三等分和五等分概括了各種臉形正視頭像的一般規(guī)律

5、。 當(dāng)然,在進(jìn)行本課教學(xué)前,讓學(xué)生研究一下第九冊教材中《肖像藝術(shù)》《有人臉的器物》等課,會(huì)使學(xué)生在學(xué)習(xí)本課時(shí)更容易進(jìn)入狀態(tài)。 本課是“造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容。教材的主題文字中,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了認(rèn)真觀察、仔細(xì)分析、抓住每張面孔與眾不同之處。同時(shí),在繪畫步驟的文字中,強(qiáng)調(diào)了中鋒、側(cè)鋒的用筆方法和淡墨勾輪廓、五官,重墨畫頭發(fā)的表現(xiàn)方式。 至于應(yīng)該如何深入觀察,從而總結(jié)出不同人物臉的特點(diǎn),以及如何勾畫、如何染色,由于篇幅所限,教材沒有過多的展示,這也為一線教師留下了廣闊的創(chuàng)作空間。 人物畫法千姿百態(tài),如何表現(xiàn)有特點(diǎn)的人臉,教師選擇適合學(xué)生表現(xiàn)的技法和形式開展教學(xué)實(shí)踐。 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 認(rèn)

6、知:了解中國人物畫是中國畫中的重要組成部分,初步學(xué)習(xí)人物畫。學(xué)習(xí)中國人物畫的基本用筆、用墨、用色的方法,能用生宣紙、毛筆、墨、色參照有特點(diǎn)的人臉圖片或?qū)φ諏W(xué)生模特兒畫一幅能突出人物五官和表情特點(diǎn)的肖像畫。 情意:通過本課學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的情感。 能力:培養(yǎng)學(xué)生的探究、表現(xiàn)和感悟能力,提高學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)表現(xiàn)力。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn): 重點(diǎn):學(xué)習(xí)中鋒、側(cè)鋒、淡墨、重墨在人臉畫中的繪畫技巧,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國人物畫中的傳統(tǒng)與創(chuàng)新。 難點(diǎn):掌握墨色的濃淡程度,能準(zhǔn)確地表現(xiàn)人臉、五官的比例知識(shí),進(jìn)而創(chuàng)作有特點(diǎn)的人臉。 學(xué)習(xí)材料: 中國人物畫資料,生宣紙、毛筆

7、、墨汁、中國畫顏料,調(diào)色盤、舊報(bào)紙等 教學(xué)過程: 一、組織教學(xué): 穩(wěn)定秩序、檢查用具。 教學(xué)意圖: 保證本課的順利進(jìn)行。 二、談話引入主題: 1.請大家說說班里自己最熟悉的同學(xué)的臉部特征。 (學(xué)生從臉形、眼、鼻、耳朵、頭發(fā)等不同來進(jìn)行區(qū)分) 2.你知道中國畫概括頭部基本形的方法嗎? (長、圓、方、瓜子、雞蛋形…) 教學(xué)意圖: 從學(xué)生的熟悉之處入手,引出話題,激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。 三、探究人臉的特點(diǎn): 1.介紹中國古代臉部基本形的概括方法。 同學(xué)們都談了自己對問題的理解和看法。其實(shí),自古以來,中國畫家總結(jié)了一整套概括頭部的理論,他們用人

8、們最熟悉的漢字,概括出頭部的基本形。即“國”“申”“田”“由”“甲”等。 2.三停五眼 清代沈宗騫在《芥舟學(xué)畫編》人物瑣論中的“三停五眼”?!叭!笔前l(fā)際至眉至頦底,“五眼”是兩眼、眼間距離及眼至左右兩耳。這三等分和五等分概括了各種臉形正視頭像的一般規(guī)律。 1.分析古人的經(jīng)驗(yàn)和口訣教師總結(jié) 無論是“國”“申”“田”“由”“甲”等字對臉形的概括,還是“三停五眼”對五官位置正視情況的定位,在生活中,人們的頭部總是不斷的在運(yùn)動(dòng),俯仰、側(cè)斜變化多樣,很難有單一固定的表現(xiàn)方法,完全要靠畫畫的人認(rèn)真地分析,仔細(xì)地觀察和準(zhǔn)確的表現(xiàn)。 2.欣賞名家作品 P4分析畫家創(chuàng)作的三幅作品中人臉的特點(diǎn)

9、。 各抒己見,談?wù)撊髌?,用語言表述作品中人物的臉形、五官及表情變化。 3.小組研究教材中的3個(gè)問題 (1) 課本中人物的臉分別屬于什么基本形? (2) 他們的五官都有哪些特點(diǎn)? (3) 請你用一個(gè)詞形容他們的表情,如果你來畫你應(yīng)該怎么表現(xiàn)? 4.教師演示(在學(xué)生中選模特) (1) 觀察、研究人物頭部的基本形、動(dòng)態(tài)、各部位的位置、比例及形象特征。 (2) 安排構(gòu)圖,進(jìn)一步分析線條的輕、重、厚、薄、硬、虛、實(shí)、前、后、粗、細(xì)。 (3) 用輕墨渴筆(水分少)直線畫出大的基本形,要注意各部位的位置,比例準(zhǔn)確,形象特征鮮明。 (4) 用比較的方法分析臉部五官的比例,位置后,中鋒淡

10、墨從眼、鼻、口處落筆,而后再畫頭發(fā)、皺紋,采取“畫高不畫低”的原則進(jìn)行表現(xiàn)。 (5) 畫眼睛時(shí),上眼皮用線要稍粗與下眼皮。眼球的用線要比眼皮細(xì)一些,花嘴用線要虛柔一些。 演示時(shí)注意放慢速度,讓學(xué)生看的更清楚。 教學(xué)意圖: 了解中國的傳統(tǒng)文化,學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)。提高觀察、分析表述問題的能力。提高合作學(xué)習(xí)的能力通過直觀感受,培養(yǎng)學(xué)生的觀察和記憶能力。 四、學(xué)生作畫,教師巡視指導(dǎo) 作業(yè)要求:借鑒書中的作品或示范,初步感受一下筆墨,臨摹或創(chuàng)作一幅人臉的作品。 教學(xué)意圖: 培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的能力。 五、展評 評價(jià)要求: 1.欣賞同學(xué)們的作品,介紹自己的創(chuàng)作作品。 2.評價(jià)其他同學(xué)的作品,提出不足及改進(jìn)方案。 教學(xué)意圖: 開展互動(dòng)式參觀、交流活動(dòng),增強(qiáng)創(chuàng)作的自信心與評價(jià)能力。

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