《2021-2022年三年級信息技術下冊 中英文字符混合輸入教案 閩教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2021-2022年三年級信息技術下冊 中英文字符混合輸入教案 閩教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年三年級信息技術下冊 中英文字符混合輸入教案 閩教版
教學目標：
1. 知識目標：
掌握中英文輸入切換方法。
2. 能力目標：
會混合輸入中英文字符。
3. 情感目標：
培養(yǎng)學生的自信心和動手能力。
教學重點：
掌握中英文輸入切換方法。
教學難點：
會混合輸入中英文字符。
教學過程：
一、導入
觀察我們的英語課本，不難發(fā)發(fā)現(xiàn)，英語課本中既有英文字符，也有中文字符。在進行字符輸入時，我們經(jīng)常會遇到類似的中英文字符混合輸入。這節(jié)課我們就一起學習中英文字符混合輸入的方法。
二、新授
1. 中英文輸入切換方法
（1）用CH圖標進行中英文輸入切換
單
2、擊桌面任務欄的CH圖標，選擇全拼輸入法。
返回英文輸入法狀態(tài)，只要單擊任務欄中的“拼”圖標。
（2）用中文輸入法工具條進行中英文輸入切換
單擊輸入工具條中的WIN圖標按鈕，變成A按鈕，此時可輸入英文。返回中文輸入法狀態(tài)，只要單擊工具條中的“A”圖標。
（3）用ctrl+空格鍵進行中英文輸入切換
用左手小拇指按住CTRL鍵，同時用左手大拇指按下空格鍵。
學生上機操作，教師巡視指導。
小結。
三、做一做
中英文字符混合輸入
1. 在記事本中輸入下列字符，并以“中英文單詞對照”為文件名保存。
2. 在記事本中輸入下列字符，并以“中英文短句對照”為文件名保存。
3. 在記事本中
3、輸入下面這篇短文，并以“中英文混合輸入短文”為文件名保存。
附送：
2021-2022年三年級信息技術下冊 保護地球家園教學反思 冀教版
本課安排了制作《只有一個地球——保護人類家園》系列宣傳畫的活動。當前人類生活的地球正在遭受無情“踩踏”，通過制作宣傳畫號召大家都來保護人類家園。同時使學生了解宣傳畫表達信息的特點，學會宣傳畫的制作。
1．關于宣傳畫
宣傳畫又名“招貼”或“海報”，屬于戶外廣告。一般分布在各街道、影劇院、展覽廳、商業(yè)區(qū)、車站、碼頭、公園等公共場所，對人們起宣傳鼓動作用的畫種。國外也稱之為“瞬間”的街頭藝術。它以生動突出的人物形象，鮮明奪目的光彩，配上醒目的大字標題
4、，令人過目不忘，具有強烈的感染力。
宣傳畫相比其他廣告具有畫面大、內(nèi)容廣泛、藝術表現(xiàn)力豐富、遠視效果強烈的特點。
（1）畫面大
宣傳畫不是捧在手上的設計而要張貼在熱鬧場所，它受到周圍環(huán)境和各種因素的干擾，所以必須以大畫面及突出的形象和色彩展現(xiàn)在人們面前。其畫面有全開、對開、長三開及特大畫面（八張全開等）。?
（2）遠視強
為了使來去匆忙（一般時間為3秒鐘）的人們留下印象，除了面積大之外；宣傳畫設計還要充分體現(xiàn)定位設計的原理。以突出的商標、標志、標題、圖形、對比強烈的色彩，或大面積空白、簡練的視覺流程及創(chuàng)意，成為視覺焦點。如果就形式上區(qū)分廣告與其他視覺藝術的不同，宣傳畫可以說更具
5、廣告的典型性。
（3）藝本性高
就宣傳畫的整體而言，它包括了商業(yè)和非商業(yè)方面的種種廣告。就每張宣傳畫而言，其針對性很強。商業(yè)中的商品招貼往往以具有藝術表現(xiàn)力的攝影、造型寫實的繪畫和漫畫形式。
宣傳畫是一種視覺傳達的表現(xiàn)形式，要想通過版面構成把人們在幾秒鐘之內(nèi)吸引住，并獲得瞬間的刺激，就要求設計者做到既準確到位，又具有獨特的版面創(chuàng)意形式。一張宣傳畫往往涉及到構思構圖、圖片圖形、文字色彩、空間層次等一系列問題，而設計者的任務就是要做到這一切的完美結合，用恰如其分的形式把信息傳達給人們。
2．關于導入
在學生開始制作宣傳畫前，教師展示各種主題的宣傳畫讓學生欣賞，同時讓學生仔細觀察宣傳畫，并與宣傳冊相比較，得出宣傳畫的主要特點。
3．制作宣傳畫
本課活動所做宣傳畫分為五個小主題，教師指導學生根據(jù)教材提示內(nèi)容，分別為宣傳畫設計畫面和宣傳語。學生選擇或制作的畫面需要緊扣主題，能深刻反映主題，宣傳語要言簡意賅，具有警世性，引人注目，可以采用藝術字。
2021-2022年三年級信息技術下冊 中英文字符混合輸入教案 閩教版
