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1、2021-2022年四年級下冊英語 Unit 5 第一課時教案 人教pep
第一課時
教學目標：
1、能夠聽說認讀本課主要單詞：colourful pretty cheap expensive。
2、能運用句子：It's cheap/pretty/expensive/colourful.來描述價格和顏色。
3、演唱本課時的歌謠，在演唱中鞏固本課時的句型。
教學重點：
單詞：colourful pretty cheap expensive
句子：It’s cheap/pretty/expensive/colourful.來描述價格和顏色。
教學難點：
單詞exp
2、ensive的讀音，根據(jù)實際情景運用本課時的四個形容詞
教具準備
1、本課生詞的單詞卡片
2、衣服的實物
3、配套的教學課件
4、配套的教學錄音帶
5、課文配套掛圖
教學過程：
?。ㄒ唬嵘?、復習 (Warm-up/Revision)
1、Talk about the weather
What’s the weather like today?
What do you want to wear?
2、Show us your clothes孩子們走到臺前，介紹一下自己的衣服的顏色，樣子。
T：“How much is it?
3、/Oh, it’s cheap./It’s expensive/It’s pretty./It’s colourful.”
（二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）
1、教師出示幾件衣服的實物，并標出價格，說：“Guess, how much is it?”
引導學生回答價格，教師追問：“Is it cheap?/Is it pretty?”
引導學生自己表述：“It’s cheap/expensive/colourful/pretty.”
教師根據(jù)學生的回答適時的出示相應的單詞cheap/expensive/colourful/pretty.并進行帶讀，讓孩
4、子進行認讀練習
2、教師出示Let’s learn部分的掛圖。
T:“Look at that dress. It’s pretty. I want to buy it. It’s …yuan.”
Students try to say like this.
3、觀看課件展示，跟讀練習
4、小組活動
孩子兩人一組。每個孩子準備一些衣物單詞的小卡片，在背面寫出價格。
兩人進行購物的對話練習.
教師先和一個孩子進行示范（T: How much is that colourful dress? S:Very expensive. It’s …yuan.
5、? T:I want to buy it.）
?。ㄈ┤の恫倬?（Practice）
Guessing game： How much is it?
孩子兩人一組，運用一些衣物小卡片，猜測價格。
A: Guess, How much is it?
B: It’s twenty yuan .
A: No , too cheap. Guess again.
B: …
Let’s chant
聽Let’s chant部分的歌謠，孩子邊說邊兩個人一組表演
(四) 擴展性活動（Add-activities）
Is it expensive?
6、
每個小組擁有一套衣物、文具等物品的單詞卡片和一套標有10-100元的幾個卡片。
孩子兩個人一小組，一個孩子任意搭配物品和價格，另一個孩子進行描述：“It’s expensive/…”
【板書設計】
附送：
2021-2022年四年級下冊英語 Unit 5 第三課時教案 人教pep
教學目標：
1、聽說認讀掌握生詞：big small long short
2、能夠正確書寫句子：How much is it? It's ten yuan.
3、理解課文對話的內容。
4、引導孩子根據(jù)自己的身高等情況購買衣服。
教學重點：
聽說認讀掌握生詞
7、：skirt shirt jacket dress T-shirt
教學難點：
單詞拼讀；書寫指導
教具準備：
1、本課生詞的單詞卡片
2、配套的教學課件
3、相配套的教學錄音帶
4、學生自己的衣物
5、課文主題圖
6、大小寫字母卡片
教學過程：
?。ㄒ唬嵘恚瘡土暎╓arm-up/Revision）
1、Free talk
What color do you like?
What color is your /…?
2、Let’s chant
B部分的Let’s chant.的歌謠，邊說邊出示單詞。
?。ǘ?/p>
8、呈現(xiàn)新課 （Presentation）
1、教師準備好一些大小不一的衣服。說：“I think this skirt is pretty.”然后教師穿一下，說：“But it’s too big.”然后再拿起一件，說：“This one, it’s nice. It’s fits me well.”
2、教師請一個孩子上來選衣服，指導孩子運用句子：This shirt is …,but it’s too….
3、然后多請上幾個孩子上來說。
4、小組活動
孩子們把自己的衣服帶來，在小組中每個孩子輪流挑選衣服，在這一過程中運用This shirt is …,but i
9、t’s too….
5、觀看課件，認讀句子，讓孩子逐句認度，小組認讀。
6、教師指讀生詞，讓孩子搶答認讀。小組比賽拼讀，抽查孩子的拼讀。
7、兩人一小組，一個拼，一個寫。單詞的抄寫練習。
8、出示句子的句卡，然后孩子試讀，教師提示學生注意第一個單詞第一個字母大寫，提示孩子注意標點和占格。
?。ㄈ┤の恫倬?（Practice）
1、拼一拼，猜一猜
教師拼一個單詞，讓孩子迅速說出詞
孩子小組做游戲
2、聽一聽，拼一拼
每個小組一套字母卡片，請一個孩子說詞，小組拼，比比誰最快。
3、教師請幾個孩子穿上不同大小的衣服（有的服裝不合適），然后大家一起來評論一下。運用句子This shirt is …,but it’s too….
(四) 擴展性活動（Add-activities）
每個孩子設計一套衣服，給自己的和別人的娃娃穿上，然后進行比較。運用本單元學過的句型。
【板書設計】
2021-2022年四年級下冊英語 Unit 5 第一課時教案 人教pep
