2022春鄂教版品社六下《和平來之不易》word教案

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1、2022春鄂教版品社六下《和平來之不易》word教案 授課時間： 月 日 總第 13 課時 課 題 和平來之不易 課 型 新授 學習目標 情感態(tài)度價值觀：感受今日和平環(huán)境的來之不易；了解為了爭取和平，許多人為之奮斗了一生，甚至獻出了自己的生命；集成先輩們?yōu)榱撕推讲慌聽奚?、不懈拼搏的精神? 能力目標：了解聯(lián)合國維持和平部隊對“維護國際和平及安全”做出的貢獻，感悟他們維護和平、無私無畏的思想境界，從而用實際行動熱愛捍衛(wèi)和平的衛(wèi)士們。 知識目標：了解熱愛和平、維護和平是全世界各國人民的共同愿望

2、；知道人們?yōu)榫S護世界和平，建立了諸如國際紅十字協(xié)會、聯(lián)合國等國際性組織，這些組織以多種形式促進和平，作出了重大的貢獻。 學習重、難點 了解維護和平是全世界人民的共同愿望，國際性維和組織為此做出了重大貢獻。感受先輩們?yōu)榱撕推讲恍钙床木?，用實際行動加入到熱愛和平的行列。 學習準備 教具：學習目標 學具：相關資料 學習時間 1課時 導學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 學習策略 導入 學習 1、提問導入：學了戰(zhàn)爭給我們帶來了什么你最大的感受是什么？。今天，我們一起來學習第6課：和平來之不易的第一部分（和平的天使）。 2、揭示課題，并商定學習目標 3、出示學習目標 1、聽

3、老師的介紹 2、交流自己的學習要求與愿望。 3、齊讀學習目標 商定目標，提高學生學習的自主性。 自主學習 學生自學時，教師巡回指導。 先帶著問題自讀課文，自讀完畢后與同桌交流。 合作學習提高學生的自學能力與合作能力。 交流互動 1、 交流下面四個問題 ①和平天使有哪些組織和個人？ ②這些和平天使為世界的和平做過哪些貢獻？ ③你還知道哪些人為世界和平做出過努力？ ④了解了這些和平天使的事跡后，你有什么特別的感受？ 1、集體交流四個問題 多樣的交流方式激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)語言表達能力和表演能力 達標檢測 1、 填空 2、 判斷改錯 3

4、、 問答 口答 強化記憶新知，提高學生的應試能力， 板 書 設 計 和平來之不易 和平天使 熱愛和平 維護和平 國際紅十字會 國際組織 聯(lián)合國 國際奧委會 宋慶齡 列翁 如奧 個 人 朱迪 威廉姆斯 畢加索 諾貝爾 教 學 反 思 六年級品社《和平來之不易》導學案 授課時間： 月 日

5、 總第 14 課時 課 題 和平來之不易 課 型 新授 學習目標 情感態(tài)度價值觀：感受今日和平環(huán)境的來之不易；了解為了爭取和平，許多人為之奮斗了一生，甚至獻出了自己的生命；集成先輩們?yōu)榱撕推讲慌聽奚?、不懈拼搏的精神? 能力目標：了解聯(lián)合國維持和平部隊對“維護國際和平及安全”做出的貢獻，感悟他們維護和平、無私無畏的思想境界，從而用實際行動熱愛捍衛(wèi)和平的衛(wèi)士們。 知識目標：了解熱愛和平、維護和平是全世界各國人民的共同愿望；知道人們?yōu)榫S護世界和平，建立了諸如國際紅十字協(xié)會、聯(lián)合國等國際性組織，這些組織以多種形式促進和平，作出了重大的貢獻。 學

6、習重、難點 了解維護和平是全世界人民的共同愿望，國際性維和組織為此做出了重大貢獻。感受先輩們?yōu)榱撕推讲恍钙床木?，用實際行動加入到熱愛和平的行列。 學習準備 教具：學習目標 學具：相關資料 學習時間 1課時 導學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 學習策略 導入 學習 1、導入新課：我們知道和平來之不易，和平對我們每個人來說特別真珍貴。為了世界的和平，有許多人獻出了寶貴的生命，卻無怨無悔！今天，我們一起來看一段視頻：看后說感受。學習第6課：和平來之不易的第二部分（和平的衛(wèi)士）。 2、揭示課題，并商定學習目標 3、出示學習目標 1、聽老師的介紹 2、交流自己的學習要求與

7、愿望。 3、齊讀學習目標 商定目標，提高學生學習的自主性。 自主學習 學生自學時，教師巡回指導。 先帶著問題自讀課文，自讀完畢后與同桌交流。 合作學習提高學生的自學能力與合作能力。 交流互動 2、 交流下面四個問題 ①聯(lián)合國維和部隊是怎樣維護世界和平的？ ②中國維和部隊為維護世界和平與安全做了哪些事情？ ③普通人又是如何維護世界和平的？ ④我們能為世界和平做些什么？ 1、集體交流四個問題 多樣的交流方式激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)語言表達能力和表演能力 達標檢測 1、 填空 2、判斷改錯 口答 強化記憶新知，提高學生的應試能力， 板

8、 書 設 計 和平來之不易 和平的衛(wèi)士 熱愛和平 維護和平 愿為和平獻身 教 學 反 思 附送： 2022春鄂教版品社六下《在自災害面前》word教案 學科 品德與社會 年級 六 主備人 czy 執(zhí)教人 學習內容 10 在自然災害面前 課型 教材分析 本課讓學生了解一些發(fā)生頻率較高的自然災害，如地震、水災、旱災、龍卷風、火山爆發(fā)、泥石流等；學習災害的預防和救護；了解慈善機構和人們對待受災者的善舉。 學習目標 1、知道自然災害是自然界發(fā)生的異?，F(xiàn)象

9、，了解一些經常發(fā)生的自然災害。 2、學會遇到自然災害時正確的逃生方法。 3、感受到災害無情人間有情。 教學重點 　 遇到自然災害時正確逃生方法。 教學難點 災害的預防與救護 教學準備 1、教師：收集地震、水災的有關資料。 2、學生了解家鄉(xiāng)發(fā)生過的自然災害。收集在自然災害中或災害后重建時互幫互助的感人故事。 課時安排 3課時 廟灘鎮(zhèn)小學xx第二學期導學案 學科 品德與社會 年級 六 主備人 czy 執(zhí)教人 學習內容 　10 在自然災害面前 ——大自然發(fā)怒的

10、時候 課時 第一課時 課型 導 學 過 程 教師活動預設 學生活動預設 【準備誘發(fā)】 1、師：你們知道自然災害嗎？遭到過自然災害嗎？談感受。 2、交流活動：你的家鄉(xiāng)常發(fā)生什么自然災害。 3、小資料：發(fā)生頻率較高和危害程度較大的十大自然災害是：水災、旱災、風災、地震、泥石流、蟲災、火山噴發(fā)、滑坡、雪災和森林火災。 【我會自學】 1、我們的家鄉(xiāng)發(fā)生過什么自然災害？采訪一下長輩和老師，或者上網、看書去查找資料了解一下。 2、了解今年以來，世界上有哪些國家和地區(qū)遭受了水災和旱災？造成了怎樣的災害？ 【點撥導思】

11、 根據學生提到的最多的自然災害隨機進行教學。 【我會探究】 1、地震：看視頻資料，你有什么感受？閱讀三個圖片及圖下文字，將死亡的人數與生活的城市人數進行對比，師介紹唐山地震和汶川地震。 2、水災和旱災：播放xx年長江洪水泛濫的視頻，如果你生活在水災地區(qū)會怎樣呢？師：水多了泛濫，沒水了又會怎樣？水災和旱災給社會造成了很多損失，那它們是怎么發(fā)生的呢？學習第66頁有關知識。 3、交流：今年以來，世界上有哪些國家和地區(qū)遭受了水災和旱災？造成了怎樣的災害？ 【反饋測評】 總結教學、反思提煉 自然災害是人類生存和發(fā)展的巨大障礙，給人類帶來了重大的傷亡和痛苦。 【我能達標】

12、 4、其他自然災害：火山、龍卷風、泥石流…… P67頁，你知道這些圖片反映的是什么自然災害現(xiàn)象嗎？請?zhí)钤趫D下的橫線上。 閱讀相關知識鏈接。 5、你還了解哪些自然災害，它們有什么危害？（蟲災……） 課后反思： 廟灘鎮(zhèn)小學xx第二學期導學案 學科 品德與社會 年級 六 主備人 czy 執(zhí)教人 學習內容 10 在自然災害面前 ——災害的預防與救護 課 時 第二課時 課型 導 學 過 程 教師活動預設 學生活動預設 【準備誘發(fā)】 談話引入：自然災害是人類生

13、存和發(fā)展的巨大障礙，給人類帶來了重大的傷亡和痛苦。減輕自然災害已成為人類面臨的一項緊迫任務。大自然有著自己的規(guī)律，人們無法改變。但是，人們可以通過各種方法和各種努力，把自然災害可能造成的損失降到最低程度。 【我會自學】 1、查一查，今年國際減災日的主題是什么？ 2、當地震和洪水發(fā)生時，該怎樣逃生？ 3、結合本地常出現(xiàn)的災情，討論怎樣進行自救和互救。 【點撥導思】 一、學文明理、認知情感 1、出示地動儀的圖片，說說你了解的地動儀。 2、隨著科學技術的發(fā)展，人類又發(fā)明了其他預測自然災害的工具，學習氣象衛(wèi)星預測自然災害。 3、人們不遺余力地想要將自然災害對人類的危害降到最低，在第4

14、4屆聯(lián)合國大會上通過了《國際減輕自然災害十年綱要》。中國參加了嗎？今年減災日的主題是什么？ 【我會探究】 二、活動再現(xiàn)、體驗情感： 1、地震發(fā)生時，應該如何逃生？假如在樓上，一時跑不出去，應該暫時，就近躲避在什么地方，待第一地震波過后再迅速撤離？ 2、模擬地震逃生演練。 三、實踐操作、強化情感 1、閱讀資料，你們認為是什么使小女孩在海嘯中得以幸免于難？ 2、閱讀70面，了解遇到洪水怎樣逃生？ 【反饋測評】 總結教學、反思提煉 人們可以通過各種方法和各種努力，把自然災害可能造成的損失降到最低程度。 【我能達標】 1、為了能在遭遇災難時進行有效的自救和互救，每個家庭都應該準備一些必需的急救用品。你會在急救箱里放什么呢？ 2、結合本地常出現(xiàn)的災情，討論怎樣進行自救和互救。 3、制作一個災害救護手冊。 課后反思：