2022春魯人版道德與法治一下第四單元第2課《平安過夏天》word教案

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1、2022春魯人版道德與法治一下第四單元第2課《平安過夏天》word教案 科目 道德與法治 第 十三 周 課 題 2平安過夏天 備課人 教學(xué)目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命,保護(hù)自我。 2、學(xué)會(huì)保護(hù)自己,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。 3、懂得夏季自我保護(hù)的基本策略與方法,通過實(shí)際操作,嘗試來解決生活中遇到的具體問題。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn):初步懂得夏季自我保護(hù)的基本策略與方法。 難點(diǎn):夏季自我保護(hù)的基本策略與方法在生活中加以運(yùn)用。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備:PPT課件 學(xué)

2、生準(zhǔn)備:找一張美麗的夏天相片。 教學(xué)流程 導(dǎo)入: 美麗的夏天已來到我們的身邊,為了能健健康康、快快樂樂地度過夏天,應(yīng)該注意些什么呢?讓我們一起來為大家提個(gè)醒。 活動(dòng)一:多變天氣我注意。 1、引導(dǎo)學(xué)生說說自己對(duì)夏天天氣多變的印象,可以結(jié)合學(xué)生自己的經(jīng)歷來談。 2、小組交流:我們應(yīng)怎樣應(yīng)對(duì)夏天多變的天氣? 3、各組選代表集體交流。 (如:注意收看天氣預(yù)報(bào);外出一定要關(guān)好門窗、收好院子里的衣服;雨天外出帶傘、帶雨衣;注意帶好添加的衣服預(yù)防天氣變冷。) 4、打雷下雨的時(shí)候還應(yīng)該注意些什么呢? 引導(dǎo)學(xué)生交流自己知道

3、的避雨防雷知識(shí),教師并作一定的補(bǔ)充。 (如:遠(yuǎn)離高煙囪、鐵塔、電線桿和大樹等物體,不要站在大樹下避雨。) 師:俗話說“六月天,孩子臉,說變就變。”夏天是個(gè)天氣多變的季節(jié),所以我們一定要多多注意,保證健康。 活動(dòng)二:我是保健小能手。 1、讓學(xué)生說一說夏天進(jìn)行戶外活動(dòng),常見的問題有哪些? (如:中暑、被蚊蟲叮咬、曬傷、長(zhǎng)痱子等。) 教師講解:中暑的主要原因是氣溫過高,引起人頭暈、惡心嘔吐等。因此,在炎熱的夏天長(zhǎng)時(shí)間行走或進(jìn)行較劇烈的體育活動(dòng)時(shí),都可能發(fā)生中暑。 2、組織學(xué)生討論夏日戶外活動(dòng)應(yīng)該注意什么? (如天氣炎熱時(shí)減少戶

4、外活動(dòng)防止中暑;避免烈日的暴曬,保護(hù)好皮膚;不到蚊蟲多的地方玩耍等。) 3、開展“我是小醫(yī)師”活動(dòng)。 創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生利用手里的藥品現(xiàn)場(chǎng)解決蚊蟲叮咬、中暑、曬傷、長(zhǎng)痱子的情況,并介紹這些藥品的作用及使用方法。 活動(dòng)三:辨析與討論:夏天怎樣涼快好。 1、引導(dǎo)學(xué)生辨析這樣讓自己涼快好不好。 (1)打完球回來,大汗淋漓,汗也不擦,就直接用涼水沖頭。 (2)覺得暑熱難忍,就無節(jié)制地吃冷飲。 (3)跳完繩回家,覺得太熱,徑直跑到空調(diào)下吹涼風(fēng)。 2、請(qǐng)學(xué)生將能使自己涼快的方法分別寫在卡片上,讓學(xué)生抽卡辨別,哪些做法好?哪些做法不好?

5、為什么? 3、教師小結(jié):學(xué)習(xí)和掌握防暑降溫的正確方法,能幫助大家在夏季更好地進(jìn)行自我保護(hù),從而讓自己身體更健康,讓家人更省心。 板書設(shè)計(jì) 2平安過夏天 預(yù)防中暑辦法多 夏季健康多注意 給你提個(gè)醒 授課教師簽名: 附送: xx——xx學(xué)年度第二學(xué)期 學(xué) 期 教 學(xué) 計(jì) 劃 表 學(xué)校 年級(jí)班 一年級(jí)

6、 科目 道德與法治 課任教師 教研組長(zhǎng)(簽字) 教導(dǎo)主任(簽字) 2022春魯人版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 品德與生活 課程學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 一、 教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)析 本冊(cè)教材著眼于兒童現(xiàn)實(shí)生活的整體性,從學(xué)生生活原型出發(fā),重新融入兒童生活之中,有機(jī)整合為學(xué)習(xí)主題。 教科書的結(jié)構(gòu)是以學(xué)習(xí)主題的形式構(gòu)建的。第一單元《溫暖的家》:我的家、我的事情我來做、我為家庭添歡樂;第二單元《一年之計(jì)在于春》:春天在哪里、我和小樹交朋友、和風(fēng)在一起

7、、種養(yǎng)一棵花;第三單元《我進(jìn)步啦》:我不任性、做事不拖拉、知錯(cuò)就改是美德、紅領(lǐng)巾胸前飄;第四單元《多彩的夏天》:互相提個(gè)醒、學(xué)會(huì)看天氣、迎接暑假生活。 二、教學(xué)目標(biāo) 1.初步知道家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關(guān)系。 2.能用自己特有的方式表達(dá)對(duì)家人的感謝。 3.親近自然,喜歡在大自然中活動(dòng),感受春天的美。 4.通過各種活動(dòng)了解生活中常見的自然現(xiàn)象。 5.通過觀察感受炎熱的盛夏,體會(huì)他給人們的生活、工作帶來的利與弊。并學(xué)會(huì)看天氣。 三、 教學(xué)重難點(diǎn) 1、愛護(hù)公物,珍惜他人的勞動(dòng)成果,從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。 2、認(rèn)識(shí)常見的安全和交通標(biāo)志,自覺遵守規(guī)則

8、,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 3、感受自然,樂于探究,認(rèn)識(shí)季節(jié)特征,了解天氣、季節(jié)的變化對(duì)生活的影響,學(xué)會(huì)照顧自己。 4、學(xué)習(xí)觀察、收集、整理生活信息和資料,并能簡(jiǎn)單初步地運(yùn)用。 四、教學(xué)措施(方法) 1.通過深入淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育,引導(dǎo)兒童熱愛生活,學(xué)習(xí)做人。 2.努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)環(huán)境與條件,靈活多樣地運(yùn)用教學(xué)活動(dòng)和組織形式,結(jié)合實(shí)際地培養(yǎng)兒童的品德兒童的好奇心,引導(dǎo)兒童探索的欲望。 3.創(chuàng)造性地使用教材,聯(lián)系本地區(qū)和兒童的實(shí)際,及時(shí)地把社會(huì)中新的信息,科學(xué)技術(shù)新的成果,兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等收到課程中去,不斷提高品德教育的針對(duì)性,突破性。 五、 教學(xué)進(jìn)度

9、 周 次 課 題 課時(shí) 第一單元 溫暖的家 1 1.家是愛的港灣 2 2 2.為家盡份力 2 3 3.和諧一家人 2 第二單元 一年之計(jì)在于春 4 1燕歸報(bào)春來 2 5 2.忙趁東風(fēng)放紙鳶 2 6 3.相約春天 擁抱綠色 2 7 4.春姑娘的叮囑 第三單元 我進(jìn)步啦 8 1.我不任性 3 9 2.做事不拖拉 2 10-11 3.知錯(cuò)就改是美德 第四單元 多彩的夏天 12-13 1.荷風(fēng)送香夏意濃 2 14-15 2.平安過夏天 2 16-17 3迎接暑假生活 2

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