2022春魯人版道德與法治一下第四單元第1課《荷風送香夏意濃》word教案

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1、2022春魯人版道德與法治一下第四單元第1課《荷 風送香夏意濃》word教案 科目 道德與法治 第 十三 周 課 題 1荷風送香夏意濃 備課人 教學目標 1、喜歡夏天,感受喜愛的美。 2、樂于參與有意義的活動。 3、用自己喜歡的方式表達對夏天的喜愛。 教學重難點 重點:感受喜愛的美,喜歡夏天。 難點:樂于參與有意義的活動。 教學準備 教師準備:PPT課件 教學流程 一、激情導課 師:同學們,夏天已經(jīng)悄悄來到我們的身

2、邊,你們感受到了嗎? 二、探討:夏天真熱鬧 活動一:了解夏天特點,感受夏天變化 1、夏天的天氣怎樣? 2、花草樹木有什么特點? 3、人們的衣著、飲食有什么變化? 活動二:交流觀察到的夏天 1、夏天的顏色 2、夏天的花兒 3、夏天的蟲兒 4、夏天的人們 活動三:用自己的方式表他對夏天的喜愛 1、討論交流梳理自己的感受,加深對夏天的印象。 2、個性化表達我對夏天的感受。 三、總結收獲,感悟提升 在我國,一般來說,南方夏天到

3、來得早,時間長,天氣熱;北方夏天到來較晚,時間較短,天氣沒那么熱。 四、拓展延伸,指導生活 繼續(xù)觀察我們周圍的大自然,隨著季節(jié)的推移看看有什么變化。 板書設計 1荷風送香夏意濃 夏天真熱鬧 惱人的天氣 授課教師簽名: 附送: 2022春魯人版道德與法治一下第四單元第3課《迎 接暑假生活》word教案 教學目標: 1.合理安排自己的暑假生活。 2.樂于參與有意義的活動。 3.嘗試通過調查、訪問

4、方式等進行探究生活。 教學重、難點: 合理安排自己暑假生活,樂于參與有意義的活動。 教學過程: 第一課時 一、激情導課 通過交流,引入話題,激發(fā)學生地探究興趣。 師:同學們,暑假生活即將來臨了,這也將是你們進入學校以來度過的第一個長的假期,大家高興嗎? [學生回答] 師:那么你們準備在這個假期做些什么事情呢? [學生自由交流自己準備在假期里進行的活動] 二、小記者在行動 培養(yǎng)學生的探究意識和合作精神。 師:同學們,剛才大家都談出了自己的真實的想法。高年級的大哥哥、大姐姐們,假期生活跟你們可有所不同。想知道他們是怎樣安排假期生活的嗎? 那就讓我們快快組成“小記者團”去采訪一下吧。 [當小記者去采訪高年級同學,并做好記錄。] 師:通過采訪,你都發(fā)現(xiàn)怎樣的暑假生活才是愉快而有意義的呢? [學生四人小組交流] [全班匯報] 三、我的假期計劃 鼓勵學生根據(jù)自己的實際情況制定適合自己的假期計劃,培養(yǎng)學生合理安排時間的能力。 教師鼓勵學生暢所欲言。學生將采訪中受到的啟發(fā)或發(fā)現(xiàn)的有意義的假期生活安排進行交流。 組織學生設計自己的暑假計劃。 假期計劃表的形式可多種多樣。 板書設計: 迎接暑假生活 暑假生活來到了 我的假期安排

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