四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 1 Go straight on教案 外研版

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1、Module 1 Unit 1 Go straight on. 課題 Module 1 Unit 1 Go straight on. 第 （ ）課時(shí) 上課時(shí)間： 年 月 日（第 周星期 ） 教學(xué)目標(biāo)： （一）情感目標(biāo) 1．通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 2．通過(guò)學(xué)習(xí) go straight on ,turn left, turn right等詞組為他人指路，培養(yǎng)學(xué)生助人為樂(lè)的情感。 (二)知識(shí)目標(biāo) Excuse me. Where is the school, please? Go straight on .Turn left

2、. Turn right. （三）能力目標(biāo) 1．培養(yǎng)學(xué)生表演對(duì)話(huà)的能力，提高其運(yùn)用英語(yǔ)的能力。 2．會(huì)運(yùn)用本課的詞匯模仿錄音語(yǔ)調(diào)。 教學(xué)重點(diǎn)： 1．能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)、理解并掌握句子“Turn left.”, “Turn right.” 和“Go straight on.”。 2. 學(xué)會(huì)運(yùn)用句子“Turn left.”, “Turn right.” 和“Go straight on.”來(lái)解決指路問(wèn)題。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)運(yùn)用句子“Turn left.”, “Turn right.” 和“Go straight on.”來(lái)解決指路問(wèn)題。 教具學(xué)具： 多媒體課件,單詞卡片自行

3、車(chē)、公交車(chē)、小汽車(chē)圖片，磁鐵 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)反饋 Step 1 Warm up 1.Greetings: T(teacher老師) Ss(students學(xué)生) T: Hello, children. Nice to see you! Ss: Hello, Ms… Nice to see you too! 2.Play a game Hide-and-seek (做個(gè)捉迷藏的游戲，復(fù)習(xí)上個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的表示方位的詞：behind, left, right.) 3. Listen to

4、the tape and repeat the dialogue in activity 1.(聽(tīng)錄音，模仿錄音的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話(huà)，提高學(xué)生的朗讀水平。) Step 2 Presentation 1.播放兒歌《兔子舞》，讓全體學(xué)生起立，帶上動(dòng)作跟唱兒歌。 2. 唱完之后，老師帶上動(dòng)作輕聲唱left, left, right, right, turn around, go, go, go.然后詢(xún)問(wèn)：What’s the meaning of turn around?接著以同樣方式學(xué)習(xí)turn left, turn right。 3、老師出示這兩個(gè)詞組的卡片，分層次操練詞組。 4

5、. 出示課件，引出詞組go straight on,分層次操練該詞組，注意straight的發(fā)音。 5. Play a game: 用形象的動(dòng)作來(lái)學(xué)習(xí)這幾個(gè)重點(diǎn)詞：go straight on, turn left, turn right.與學(xué)生一起玩這個(gè)游戲操練本課新內(nèi)容。Do as I say：go straight on, turn left, turn right. 挑幾個(gè)學(xué)生帶前面來(lái)，其他的學(xué)生在座位上做動(dòng)作。做錯(cuò)的被淘汰，堅(jiān)持到最后的一組贏。 Step 3 Listen and say 1、Listen carefully and answer the questions.

6、播放課文的flash,然后老師提問(wèn) a. Did Doudou find its home? b. Who help it find its home? c. Which road does Doudou live in? 讓學(xué)生來(lái)回答，幫助學(xué)生理解課文。 2、Listen to the tape, pause after each sentence and have the students repeat the sentence. 3、Listen to the tape for the third times. 當(dāng)聽(tīng)到課文中的第三句話(huà)時(shí)，老師出示課件street,并

7、對(duì)學(xué)生說(shuō): I live in No.2 Park Street. 講授live in（ 居?。? No.=number。 4. 出示課件，顯示一家超市supermarket，并引出It’s next to a supermarket.讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)next to的含義，并會(huì)讀。 5. 出示學(xué)校附近的地圖課件，課件中有一位小女孩站在家門(mén)口，她想去學(xué)校但不知道該怎么走，接著老師點(diǎn)擊課件上的小喇叭，引出句型Where’s the ___, please?老師領(lǐng)讀句型，然后分層次操練句型。最后讓學(xué)生用go straight on, turn left, turn right來(lái)為小女孩指路。

8、 Step 4 Practice Read the dialogue. 1.示范讀。 2.請(qǐng)學(xué)生做小老師領(lǐng)讀。 3.小組學(xué)習(xí)為主，分角色讀。 4. 帶頭飾情景表演:A扮演Amy, B 扮演Sam，C扮演老爺爺, D扮演女主人。 5.出示一幅地圖，讓學(xué)生跟同桌相互詢(xún)問(wèn)路線，練習(xí)對(duì)話(huà)： A: Excuse me. Where’s the …, please? B: Go straight on… Step 5 Summary 1. 總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。 2. 給獲勝小組發(fā)放小獎(jiǎng)品，肯定和表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的每一個(gè)小組。 Step 6 Homework 畫(huà)一幅圖畫(huà)，上面有許多的建筑物和道路，用英語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)如何到想去的地方。 板書(shū)設(shè)計(jì) Module 1 Unit 1 Go straight on. left turn left right turn right A: Excuse me. Where’s the …, please? straight B: Turn left… street excuse me supermarket next to besides cinema 教學(xué)反思