2022春一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第五單元《綠色行動(dòng) 100以內(nèi)數(shù)的加減法(一)》(信息窗4)教案 青島版六三制

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2022春一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第五單元《綠色行動(dòng) 100以內(nèi)數(shù)的加減法(一)》(信息窗4)教案 青島版六三制_第1頁(yè)
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1、兩位數(shù)減一位數(shù) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、 掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法,能正確地進(jìn)行退位減法的計(jì)算。 2、 經(jīng)歷探索兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法計(jì)算方法的過(guò)程。 3、 感受退位減法與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系,體會(huì)退位減法在生活中的作用。 知識(shí)基礎(chǔ)問題預(yù)設(shè) 1、 怎樣口算兩位數(shù)減一位數(shù)(退位)? 2、 退位減法與實(shí)際生活有什么聯(lián)系?怎么應(yīng)用? 教 學(xué) 重 難 點(diǎn) 理解并掌握兩位數(shù)減一位數(shù)(退位)的口算方法。 教具學(xué)具 準(zhǔn)備 情境圖、小棒、多媒體課件 教 學(xué) 流 程 集 體 備 課 自主備課 一、提綱引領(lǐng),課前預(yù)習(xí) 1、 課前讓學(xué)生自學(xué)課本36、37頁(yè)

2、。 2、 預(yù)習(xí)目標(biāo): (1) 、如何口算兩位數(shù)減一位數(shù)(退位) (2)、退位減法與實(shí)實(shí)際生活有什么聯(lián)系?怎么應(yīng)用? 3、 完成自主練習(xí)1、2。 二、 創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入課題 師:上課之前,我們先來(lái)進(jìn)行一個(gè)口算比賽,好不好?咱們比一比,看誰(shuí)的口算的又對(duì)又快? 1、復(fù)習(xí)舊知,掌握學(xué)情。 口算練習(xí): 64-20= 78-50= 65-3= 78-4= 2、轉(zhuǎn)換題型,激發(fā)興趣 65-7= 78-9= 43-8= 54-6= 師引導(dǎo)學(xué)生觀察算式的特點(diǎn),板書課題。 三、 自主探索,交流匯報(bào) 師:如何口算兩位數(shù)減一位數(shù)(退位)呢?下面我們就帶著疑

3、問繼續(xù)我們的綠色之行,下一個(gè)活動(dòng)就是綠色家園圖畫展。 出示情境圖。 學(xué)生找數(shù)學(xué)信息,提出數(shù)學(xué)問題。 教師將針對(duì)性問題板書在黑板上。 問題一:二年級(jí)比一年級(jí)多展出多少幅畫? 問題二:二年級(jí)比三年級(jí)少來(lái)多少人? 操作探究問題(一)。 1、 教師交待探究要求與目的。 2、 學(xué)生擺小棒獨(dú)立探究計(jì)算結(jié)果。 3、 小組討論,交流算法。 4、 全班交流,總結(jié)算法。 算法一:我先擺三捆小棒是30根,拆開一捆是10根,從10根里面拿走9根,還剩1根,剩下的1根和2捆合起來(lái)是21根,所以30-9=21。 算法二:我是口算的,先算30-10=20,多減了1,再加上20+1=21,所以30-9

4、=21。 算法三:我是想分成。30可以分成20和10,先算10-9=1,再算20+1=21。 交流計(jì)算方法。 師:比較以上幾種方法,你覺得哪種口算方法最簡(jiǎn)便?請(qǐng)同學(xué)們自己試著說(shuō)一說(shuō),小組內(nèi)交流。 班內(nèi)交流。 師:下面用你喜歡的方法,擺一擺算一算,解決一下問題(二) 操作探究問題(二) 學(xué)生獨(dú)立動(dòng)手操作小棒,探究24-8的結(jié)果,并在組內(nèi)進(jìn)行交流。 全班交流,小組匯報(bào)操作方法。 生匯報(bào)擺法:我先擺2捆和4根,合起來(lái)就是24根,先拆開1捆是10根,從14根里面拿走8根,還剩下6根,6根和剩下的1捆合起來(lái)就是16根,所以24-8=16。 師生交流,總結(jié)口算方法。 兩位數(shù)減一位數(shù),

5、個(gè)位不夠減時(shí),先從十位拆出一個(gè)十來(lái)減,再把減的結(jié)果和剩下的幾個(gè)十相加。 針對(duì)性練習(xí),解決剛上課時(shí)的口算題。 65-7= 78-9= 43-8= 54-6= 四、 鞏固新知,拓展提高 1、 交流預(yù)習(xí)的題目1、2,讓學(xué)生理解算理。 2、 學(xué)生獨(dú)立完成第3題,然后在小組內(nèi)交流,,特別是注意說(shuō)清楚算理。 3、 進(jìn)一步解決幾個(gè)實(shí)際生活中的問題。 五、自主反思,回顧構(gòu)建 師:通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),誰(shuí)能用一句話來(lái)說(shuō)說(shuō)你有哪些收獲? 生談收獲。 六、作業(yè)實(shí)踐,學(xué)以致用 筆記本12元,鉛筆盒15元,足球42元,書包54元 如果你手里只有8元錢,想買(這里的一種商品),還差多少錢?你能列個(gè)算式解決這個(gè)問題嗎?用什么方法?先說(shuō)說(shuō)想買什么,再把算式寫在紙上。 七、板書設(shè)計(jì) 兩位數(shù)減一位數(shù)(退位) 二年級(jí)比一年級(jí)多展出多少幅畫? 30-9=21(幅) 先算10-9=1 再算20+1=21 二年級(jí)比三年級(jí)少來(lái)多少人? 24-8=16(人) 先算14-8=6 再算6+10=16

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