《2021-2022年三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 對(duì)鮮花 2教案 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 對(duì)鮮花 2教案 蘇教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 對(duì)鮮花 2教案 蘇教版
教學(xué)內(nèi)容：歌曲《對(duì)鮮花》
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)欣賞《趕花會(huì)》這首歌，了解我國(guó)的民俗風(fēng)情“花會(huì)”。
2.感受歌曲歡快的情緒，通過(guò)指導(dǎo)切分節(jié)奏和附點(diǎn)節(jié)奏的演唱歌曲。
3.通過(guò)歌詞和舞蹈動(dòng)作的創(chuàng)編活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力。
教學(xué)重點(diǎn)：
感受廟會(huì)的感受，感受歌曲歡快的情緒，初步學(xué)唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生唱準(zhǔn)確歌曲中切分節(jié)奏和附點(diǎn)節(jié)奏部分。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
1.提問(wèn)，請(qǐng)問(wèn)大家每年什么時(shí)候?qū)⑴e辦廟會(huì)活動(dòng)，讓大家描繪一下廟會(huì)的場(chǎng)景，介紹我國(guó)西南地區(qū)也有一種類似于廟會(huì)的活動(dòng)，那就是花會(huì)
2、，解釋花會(huì)的含義。
2.出示花的圖片，問(wèn)：大家喜歡這些花嗎？那你都知道哪些花的名字？
3.今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首描寫(xiě)花的歌曲《對(duì)鮮花》。
二、新課。
1.聽(tīng)“趕花會(huì)”，提問(wèn)樂(lè)器中運(yùn)用了什么樂(lè)器
2.聽(tīng)錄音范唱，思考：歌曲在演唱方式上有什么特點(diǎn)？（對(duì)唱：一問(wèn)一答）
3.歌中描寫(xiě)了哪些花？每種花有什么特點(diǎn)？
4.兩人為一組，相互一問(wèn)一答讀一讀歌詞。
5.學(xué)唱歌曲：
（1）跟錄音范唱初步齊唱歌曲。
（2）跟琴指導(dǎo)學(xué)生的演唱：
（3）男女生對(duì)唱歌曲。
（4）換過(guò)來(lái)進(jìn)行練習(xí)，并加打擊樂(lè)器進(jìn)行伴奏。
（5）兩人為一組對(duì)唱，背一背歌詞。
（6）跟音樂(lè)伴奏
3、邊做拍手游戲邊進(jìn)行對(duì)唱，兩人一組。
6.創(chuàng)編活動(dòng)。
（1）你能給這首歌曲加上好看的動(dòng)作嗎？
（2）請(qǐng)幾組同學(xué)進(jìn)行表演。
（3）書(shū)中只描寫(xiě)了四種花，可是我們知道的花有那么多種，讓我們唱一唱更多美麗的花好嗎？教師示范。
（4）小組進(jìn)行歌詞的創(chuàng)編活動(dòng)。
（5）請(qǐng)幾組同學(xué)進(jìn)行表演。
三、小結(jié)。
今后我們還會(huì)學(xué)習(xí)更多的像《對(duì)鮮花》這樣的北方兒歌。讓我們?cè)诹硪皇孜覀儗W(xué)過(guò)的北京兒歌《打花巴掌》中結(jié)束今天的音樂(lè)課。
附送：
2021-2022年三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 對(duì)鮮花1教案 人教新課標(biāo)版
教學(xué)內(nèi)容：唱《對(duì)鮮花》
教學(xué)目標(biāo)：能用活潑歡快的歌聲演唱北京民歌《對(duì)鮮花》，并能
4、用一問(wèn)一答的演唱形式進(jìn)行表演。
教學(xué)重點(diǎn)：能用問(wèn)答的演唱形式表現(xiàn)歌曲活潑詼諧的情趣
教學(xué)難點(diǎn)：附點(diǎn)四分音符、附點(diǎn)八分音符
教學(xué)準(zhǔn)備：課件
教學(xué)過(guò)程：
一、聯(lián)系生活，激起學(xué)習(xí)興趣：
1.導(dǎo)入：春天到了，百花園里爭(zhēng)奇斗艷，芳香撲鼻。你知道這是什么花嗎？
（課件出示花卉圖：分別是迎春花、桃花、杏花）
2.師：這些花真美，下面，我們一起來(lái)猜花名。
（課件出示謎語(yǔ)）
（1） 學(xué)生猜一猜
（2） 師：聽(tīng)，北京民歌《對(duì)鮮花》把這四種花名唱出來(lái)了，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
二、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)新歌：
1.師：好聽(tīng)嗎？我們也來(lái)唱唱這支北京民歌，體驗(yàn)一下北京小朋友愛(ài)美和好問(wèn)的心情。
2.揭示課
5、題：對(duì)鮮花（課件出示）
3.教師彈奏歌曲旋律，學(xué)生初步感知歌曲。
4.復(fù)習(xí)音符：
（1）課件出示：5?
提問(wèn)：這是什么音符？
（2）找一找歌曲中哪幾句出現(xiàn)了四分音符？
（3）唱一唱這幾句歌譜。
5.學(xué)唱歌譜：重點(diǎn)練習(xí)三、四樂(lè)句
6.按節(jié)奏朗讀歌詞。
7.教唱歌詞。
8.鞏固歌曲：
（1） 師生對(duì)唱
（2） 男女生對(duì)唱
（3） 小組對(duì)唱
三、拓展表演，激活創(chuàng)新思維：
1.同桌一問(wèn)一答，做歌詞創(chuàng)編游戲：
如：什么呢開(kāi)花在水里？（水仙花、荷花、水蓮）
什么呢開(kāi)花白又香？（茉莉、米蘭）
2.師：春天百花盛開(kāi)，芳香宜人，如果能變成一朵朵美麗的鮮花，那該多好?。∧阆胱兂?/p>
6、一朵什么樣的花呢？
請(qǐng)選擇一種自己最喜歡的花畫(huà)出來(lái)。
3.小結(jié)：請(qǐng)你用自己的話說(shuō)說(shuō)什么是對(duì)唱。
課后反思：
《對(duì)鮮花》是我國(guó)北方廣為流傳的一種傳統(tǒng)小調(diào)，“對(duì)”是一唱一答的演唱形式，具有知識(shí)性、趣味性和競(jìng)賽性，極富生活氣息，音樂(lè)來(lái)源于生活，所以我選擇了這一課來(lái)上，本節(jié)課，我覺(jué)得成功的有這樣幾個(gè)方面：
1.課件制作畫(huà)面精美，色彩鮮艷，很好地輔助了教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生很感興趣。
2.導(dǎo)入采用了學(xué)生喜歡的方式——猜謎語(yǔ)，激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。
3.引導(dǎo)學(xué)生做即興的創(chuàng)編歌詞的練習(xí)，學(xué)生情緒高漲，發(fā)揮了自己和小組的智慧，歌詞創(chuàng)編得很成功。
4.在鞏固歌曲時(shí)，采用了師生對(duì)唱、小組對(duì)唱、男女生對(duì)唱等方式，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)“對(duì)唱“的理解，學(xué)生說(shuō)的很好。
當(dāng)然，上完后也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：
1.在處理教學(xué)難點(diǎn)上，還做得不到位，學(xué)生演唱中還是出現(xiàn)了錯(cuò)誤。
2.課的設(shè)計(jì)中“畫(huà)自己喜歡的花”因時(shí)間關(guān)系，沒(méi)有讓學(xué)生去畫(huà)，如果增加這一環(huán)節(jié)，可能學(xué)生在創(chuàng)編歌詞時(shí)會(huì)更加出色。
2021-2022年三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 對(duì)鮮花 2教案 蘇教版
