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1、第二課 老師呀請(qǐng)你別生氣
第 一 課 時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
? 1、學(xué)唱歌曲《老師呀請(qǐng)你別生氣》，讓學(xué)生深切感受在老師精心培育下他們茁壯成長(zhǎng)，從而培養(yǎng)他們對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴之情。
? ?2、初步掌握休止符以及附點(diǎn)，切分等節(jié)奏型。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
? 學(xué)唱《老師呀請(qǐng)你別生氣》
?教學(xué)過(guò)程：
?一、節(jié)奏游戲。
? 1、游戲提示。
? 用紙杯代表不同的節(jié)奏。綠色代表四分音符，黃色代表八分音樂(lè)，紅色代表四分休止符。游戲時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)制備的擺放順序讀出節(jié)奏。
?X X?用兩個(gè)黃杯表示讀?ti ti
X?X用兩個(gè)綠杯表示讀?da ?da??
0?0?用兩個(gè)紅杯表示
2、休止兩拍
?2、游戲過(guò)程
（1）第一條節(jié)奏：黃杯 黃杯?綠杯?紅杯?紅杯
?（2）第二條節(jié)奏：黃杯 黃杯 黃杯 黃杯 黃杯 黃杯 綠杯
? （3）第三條節(jié)奏：黃杯 ?綠杯?黃杯 綠杯 綠杯
?二、學(xué)習(xí)歌曲
?1、學(xué)習(xí)歌曲的念白部分
?2、學(xué)習(xí)歌曲第二樂(lè)段
? （1）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入學(xué)習(xí)
這位同學(xué)因?yàn)檫@些調(diào)皮事可沒(méi)少讓老師生氣，為了請(qǐng)求老師的原諒，他用音樂(lè)的方式給老師寫(xiě)了一封信，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他是怎么用歌聲來(lái)表達(dá)自己的心聲吧！
?（2）初聽(tīng)歌曲。問(wèn)：這位同學(xué)是如何表達(dá)歉意的？
?（3）復(fù)聽(tīng)歌曲，用聲勢(shì)動(dòng)作參與表現(xiàn)，為這位同學(xué)加油鼓勵(lì)吧！
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3、X???X??| X???X???X?? X?X?|?
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?腳 手 腳 手 腳 手 腳 手手
（4）隨樂(lè)邊唱邊用聲勢(shì)動(dòng)作參與表現(xiàn)，學(xué)會(huì)演唱歌曲的第二樂(lè)段。
（5）指導(dǎo)學(xué)生唱好第二樂(lè)段。
?3、學(xué)唱歌曲第一樂(lè)段
（1）采用聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲第一樂(lè)段。
（2）指導(dǎo)學(xué)生唱好歌曲第一樂(lè)段。
?4、整體變現(xiàn)歌曲。
可以集體整體演唱表現(xiàn)歌曲，也可以將全班分為三組，第一組演唱第一樂(lè)段，第二組變現(xiàn)念白部分，第三組表現(xiàn)第二樂(lè)段。
?三、編創(chuàng)表現(xiàn)
?1、創(chuàng)設(shè)情境。
這位同學(xué)用他的真誠(chéng)打動(dòng)了老師，老師給他回了一封信。讓我們一起來(lái)看看吧。
?親愛(ài)的同學(xué)：
?老師聽(tīng)了你的歌曲非常感動(dòng)，相信你一定能在以后的學(xué)習(xí)中改掉那些壞習(xí)慣，這樣我們彼此都會(huì)非常高興。我根據(jù)你的歌曲改編了一首新歌《老師呀見(jiàn)你真高興》。請(qǐng)你想想中間的歌詞要怎么填，這首歌曲才完整呢？老師期待你的來(lái)信，也期待著你用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明你的長(zhǎng)大。
?2、小組合作編創(chuàng)歌詞。
?3、小組演唱新編歌曲《老師呀見(jiàn)你真高興》。
2022秋三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第2課《老師呀請(qǐng)你別生氣》教案 湘藝版
