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1、2021-2022年三年級(jí)信息技術(shù)上冊 機(jī)房使用規(guī)則教案 人教版
教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)目標(biāo)：
了解機(jī)房使用的基本規(guī)則。
2. 能力目標(biāo)：
能寫出承諾書。
3. 情感目標(biāo)：
養(yǎng)成良好使用習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解機(jī)房使用的基本規(guī)則, 養(yǎng)成良好使用習(xí)慣。
難點(diǎn)：寫出承諾書。
教學(xué)教具
多媒體教學(xué)光盤、電腦、投影儀
教學(xué)過程
一、課堂常規(guī)要求
1. 位置坐好。
2. 課代表一名。
3. “一”、“二”、“三”坐好，“三”、“四”面向老師坐好 。
4. 筆記本一個(gè)，用來每節(jié)課末記"知識(shí)點(diǎn)滴"。
5. （紀(jì)律兒歌）
上課前，要洗手，來到機(jī)房換鞋走；
上課
2、后，專心聽，不亂講話不亂走；
別人機(jī)器不亂碰，我有問題先舉手；
不亂寫來不亂畫，紙屑丟進(jìn)垃圾桶。
二、啟發(fā)
1. 同學(xué)們怎樣才能保護(hù)好電腦？
2. 同學(xué)們怎樣愛護(hù)電腦室呢？
3. 指名學(xué)生回答
4. 同學(xué)們說得很好，能不能寫出來，讓每一個(gè)同學(xué)都看到。
5. 同學(xué)們可以寫一份承諾書，承諾愛護(hù)電腦室，愛護(hù)電腦。
三、寫承諾書
1. 學(xué)生自己寫出承諾書，教師指導(dǎo)一些有困難的學(xué)生。
2. 表揚(yáng)一些寫得好的學(xué)生。
四、小結(jié)
同學(xué)們寫出了承諾書，就要遵守，要給老師這份承諾，電腦才可以在每一次上課時(shí)歡迎你！
附送：
2021-2022年三年級(jí)信息技術(shù)上冊 查找文件教案 人教
3、新課標(biāo)版
教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)目標(biāo)：
了解文件和文件夾的基礎(chǔ)知識(shí)。
2. 能力目標(biāo)：
初步認(rèn)識(shí)“資源管理器”； 掌握查找文件的一般方法。
3. 情感目標(biāo)：
感受信息技術(shù)對(duì)生活與學(xué)習(xí)的作用，產(chǎn)生學(xué)習(xí)與使用信息技術(shù)的興趣和積極性。
教學(xué)重點(diǎn)
了解文件和文件夾的基礎(chǔ)知識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)
初步認(rèn)識(shí)“資源管理器”； 掌握查找文件的一般方法。
教學(xué)準(zhǔn)備
計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件，軟盤。
教學(xué)過程
一、新課導(dǎo)入
同學(xué)們，在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過程中，你最喜歡干什么？
有的時(shí)候，桌面上或開始菜單中的快捷方式會(huì)被不小心刪掉，同學(xué)們就不會(huì)打開這個(gè)游戲了，通過學(xué)習(xí)“查找文件”，你就會(huì)
4、自己來找游戲了。
二、教學(xué)新課
（一）介紹文件和文件夾。
電腦中的信息是以文件的形式保存的，根據(jù)信息的不同，文件圖標(biāo)也不一樣，下面我們就來認(rèn)識(shí)一下常見文件及對(duì)應(yīng)的圖標(biāo)。
練習(xí)：說出下列文件分別是什么類型文件。
文件名有點(diǎn)像外國人的名字，格式是“名.姓”。他們的“名”叫主文件名，“姓”叫“擴(kuò)展名。不同類型的文件，他們的擴(kuò)展名也不一樣。（結(jié)合圖介紹）文件的名可以由漢字、字母、數(shù)字等構(gòu)成。（結(jié)合圖介紹）
我們根據(jù)需要，可以將文件放在文件夾中（圖示文件夾），在文件夾中，可以有文件和文件夾，但在同一個(gè)文件夾中不能有同名同姓的文件或同名的文件夾。
?。ǘ┰凇拔业碾娔X
5、”中查找文件。
1. 怎樣打開“我的電腦”？
2. 我們可以打開某個(gè)盤，來查看文件信息。
我們可以根據(jù)需要，選擇圖標(biāo)的排列順序。
3. 如果再打開某個(gè)文件夾，就可以查看該文件夾的文件信息。
練習(xí)：（１）查看軟盤中有那些類型文件？文件夾中有什么類型文件？（２）打開C盤，看有沒有five.exe文件。
?。ㄈ┰凇百Y源管理器”中查找文件
1. 教學(xué)怎樣打開“資源管理器”。（師示范）
2. 它與“我的電腦”窗口有什么不同？重點(diǎn)介紹“所有文件夾”框：選擇盤或文件夾，右邊框中就會(huì)出現(xiàn)內(nèi)容。
練習(xí)：查看Ｄ盤的文件夾和文件。
觀察：“+”“-”號(hào)分別表示什么？
我們要看一個(gè)文件夾的內(nèi)容怎么辦？
練習(xí)：找一下Ｃ盤的windows文件夾中有沒有readme.txt文件。
3. 還有什么方法可以打開“資源管理器”？看“試一試”。
練習(xí)：在D 盤的five文件夾下找一個(gè)應(yīng)用程序，然后打開它。
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