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1、2021-2022年三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 線(xiàn)的秘密 1教案 湘美版
教學(xué)目標(biāo)：
1.觀(guān)察自然界的美麗圖形和紋理，感受線(xiàn)的節(jié)奏美、韻律美。
2.欣賞并參考彩陶紋樣，掌握用線(xiàn)裝飾物體的基本步驟和方法，描繪出壇壇罐罐。
3.能運(yùn)用流暢的線(xiàn)條合理組織畫(huà)出有趣的發(fā)式。
4.能具體細(xì)致地裝飾描畫(huà)對(duì)象，在線(xiàn)的疏密關(guān)系的對(duì)比處理中提高對(duì)形式美的認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
以線(xiàn)繪畫(huà)為造型訓(xùn)練的手段，引導(dǎo)學(xué)生了解、掌握、運(yùn)用造型元素和造型組織原理進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)線(xiàn)條組織的秘密，感受線(xiàn)排列組合產(chǎn)生和節(jié)奏、韻律美感。
教學(xué)過(guò)程：
一、欣賞
教師課件出示具有美麗線(xiàn)條的自然
2、景色圖片，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下欣賞，并總結(jié)出這些景物因?yàn)榫€(xiàn)條才變得這樣美麗。
二、尋找線(xiàn)條（探究活動(dòng)）
1.教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行戶(hù)外探究學(xué)習(xí)，以四人為一小組，用不同的彩色筆把自己找到的線(xiàn)條記下來(lái)。
要求：在教師指定的范圍內(nèi)觀(guān)察景物，小組共同完成收集任務(wù)。
2.小組間交流、觀(guān)摩學(xué)習(xí)。
要求：（1）學(xué)生能說(shuō)出自己是根據(jù)什么景物來(lái)描畫(huà)線(xiàn)條。
（2）說(shuō)說(shuō)自己用線(xiàn)表現(xiàn)的方法。（培養(yǎng)學(xué)生有意識(shí)地進(jìn)行表現(xiàn)）
（3）評(píng)出線(xiàn)條畫(huà)得最好的小組，并根據(jù)學(xué)生之間的評(píng)析，教師總結(jié)出：線(xiàn)條的美來(lái)源于線(xiàn)的長(zhǎng)短、疏密、粗細(xì)的變化和線(xiàn)排列組合產(chǎn)生的節(jié)奏、韻律美。
三、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)（播放音樂(lè)）
1.作業(yè)要求：把
3、自然現(xiàn)象和生活感受中美麗的線(xiàn)條畫(huà)一畫(huà)。
2.學(xué)生自由表現(xiàn)，教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，引導(dǎo)學(xué)生有規(guī)律、有意識(shí)地表現(xiàn)線(xiàn)條。
3.學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。
附送：
2021-2022年三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 絨線(xiàn)繞繞 1教案 人教新課標(biāo)版
教學(xué)目標(biāo)：
1．通過(guò)用毛線(xiàn)粘貼組合成一幅畫(huà)，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力。
2．通過(guò)毛線(xiàn)貼畫(huà)的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)不同的畫(huà)面表現(xiàn)形式。
3．通過(guò)粘貼毛線(xiàn)，培養(yǎng)耐心細(xì)致的好習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
用毛線(xiàn)表現(xiàn)圖形，表現(xiàn)有疏密、流暢的線(xiàn)條。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生：一些不同顏色的毛線(xiàn)、剪刀、膠水等。
教師：學(xué)生作品、毛線(xiàn)等。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、引導(dǎo)階段
4、
1．引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)毛線(xiàn)是從哪里來(lái)的？毛線(xiàn)有什么作用？
2．請(qǐng)同學(xué)們?nèi)〕鲆桓€(xiàn)，在桌子上隨意造型。
思考：你在做的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了什么？
3．師小結(jié)：毛線(xiàn)就像一支神奇的筆，可以拼出很多很多的形狀。今天我們就用毛線(xiàn)設(shè)計(jì)圖案。
4．引題。
5．欣賞毛線(xiàn)制作的圖片，同桌互相討論：這些作品有什么特點(diǎn)，是怎樣做出來(lái)的？
（1）毛線(xiàn)有的卷，有的繞，有的直，有的彎；
（2）毛線(xiàn)有的疏，有的密；
（3）有的是各種材料和毛線(xiàn)相結(jié)合做出來(lái)的；
（4）有的是立體的，有的是平面的。
二、發(fā)展階段
1．師點(diǎn)明制作要點(diǎn)：
（1）用各種方法表現(xiàn)造型；
（2）粘貼是要耐心細(xì)致；
（3）注意毛線(xiàn)的顏色
5、搭配。
2．師巡回指導(dǎo)，及時(shí)表?yè)P(yáng)好的構(gòu)思。
3．作業(yè)展評(píng)。
4．自由發(fā)表自己在這節(jié)課制作時(shí)的感受，遇到了哪些困難，是如何解決的。
第二課時(shí)
一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具
二、導(dǎo)入
同學(xué)們，你們都看過(guò)魔術(shù)表演么？現(xiàn)在，看老師表演一個(gè)魔術(shù)。（教師將一張白板紙反正給學(xué)生看，然后將一跟藍(lán)色毛線(xiàn)隨意往紙上一擺，就出現(xiàn)了一幅有趣的人臉肖像畫(huà)。
提問(wèn)：誰(shuí)知道這幅畫(huà)是用什么材料如何制作而成的？學(xué)生回答：是毛線(xiàn)粘成的。
教師：對(duì)，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)用毛線(xiàn)來(lái)作肖像畫(huà)。
三、感受比較
（一）介紹三種不同效果的毛線(xiàn)粘貼肖像作品。
1．出示單色毛線(xiàn)粘貼畫(huà)。
提問(wèn)：仔細(xì)觀(guān)察這一幅畫(huà)的特點(diǎn)是什么
6、？
學(xué)生回答：色調(diào)單一，形象簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)。就象白粉筆畫(huà)畫(huà)一樣。
（出示投影） 請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)與老師合擺一幅單色毛線(xiàn)畫(huà)。
教師邊做邊分析毛線(xiàn)畫(huà)的特點(diǎn)：線(xiàn)條流暢圓滑，象簡(jiǎn)筆畫(huà)一樣筆筆相連，一氣呵成，形象要簡(jiǎn)潔，夸張其主要特征。
提問(wèn)：?jiǎn)紊€(xiàn)畫(huà)的底色應(yīng)如何選擇？
學(xué)生分析：主體形象顏色與底色要對(duì)比鮮明。如白色毛線(xiàn)配深藍(lán)底色，深綠色或黑色底色。反之，深色毛線(xiàn)的底色應(yīng)選黃色，淺綠，白色等顏色。
2．出示多色毛線(xiàn)畫(huà)作品
提問(wèn)：這一幅畫(huà)的特點(diǎn)是什么？
學(xué)生回答：色彩絢麗，五顏六色，更象用彩色粉筆作畫(huà)。
3．繪畫(huà)講究線(xiàn)面結(jié)合，毛線(xiàn)粘貼畫(huà)也可以產(chǎn)生這種效果，成組的毛線(xiàn)擺成色塊，再巧妙的粘上一些雜物，就更有趣了。（出示作品）
學(xué)生交流，選擇喜歡的制作方法。
（二）講解制作方法，教師邊示范邊講解。（實(shí)物投影）
1．稿：圖案應(yīng)簡(jiǎn)潔大方，以人物為主。先用鉛筆輕輕打出草圖，并設(shè)計(jì)毛線(xiàn)顏色搭配。
2．抹膠：沿鉛筆線(xiàn)仔細(xì)抹膠。
3．粘毛線(xiàn)：用鑷子夾住毛線(xiàn)，以防毛線(xiàn)滾動(dòng)，固定即可。
四、學(xué)生練習(xí)，教師輔導(dǎo)（播放音樂(lè)）
作業(yè)內(nèi)容；選擇自己喜歡的方法，利用廢毛線(xiàn)制作一幅肖像粘貼畫(huà)。
輔導(dǎo)要點(diǎn)：
1．設(shè)計(jì)圖案力求簡(jiǎn)潔，新穎，大方。
2．保持畫(huà)面整潔干凈。
五、小結(jié)
將學(xué)生作業(yè)進(jìn)行展評(píng)，選出最有創(chuàng)意作品、最佳效果作品和最進(jìn)步突出作品進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
2021-2022年三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 線(xiàn)的秘密 1教案 湘美版
