六年級體育下冊 籃球 6 行進單手高手間投籃教案

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1、行進單手高手間投籃 拓展與運用 教材 內(nèi)容 一、 籃球6：行進單手高手間投籃 二、 機動2：拓展與運用 年級 六年級 人數(shù) 男： 周次 11 日期 執(zhí)教 女： 課次 31 教 學 目 標 1、 熟練掌握行進間單手高手投籃動作，發(fā)展學生的身體素質；培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識與能力通過籃球自定規(guī)則的比賽，提高學生的全面身體素質。 2、 采用分層比賽的學習方式，鞏固知識，提高學生的控球能力。 3、 享受同伴間默契配合的快樂，體驗投準的樂趣，激發(fā)學生學習的興趣。 4、 培養(yǎng)學生相互幫助、團結合作的集體主義精神。 重點 與 難點 重點：一大、二小、三上

2、籃 難點： 全身的協(xié)調用力及合作競爭能力的培養(yǎng) 課序 一 二 三 四 五 時間 2＇ 4－5＇ 18——20＇ 10＇ 3＇ 教 學 內(nèi) 容 課堂常規(guī) 熱身活動 1、 變線運球 2、 拍擊球游戲 3、 球操 行進單手高手間投籃 1、觀察與練習 2、集中討論、歸納 3、各種學練方法的體驗與展示 拓展與運用 1、放松操 2、小結 3、布置回家作業(yè) 4、師生再見 教 師 活 動 1、 檢查常規(guī) 2、 向學生問好 3、 宣布本課內(nèi)容、目標與要求 4、安排見習生 1、 提出要求 2、 參與互動 3、 語言提示與鼓勵 1

3、、提出問題，引導學生練習、討論、小結 2、示范、強調學習的關鍵點、巡視指導 3、適時參與并引導學生選擇適合自己的學練方法練習 4、鼓勵合作展示、師生評價 1、安全提示 2、引導學生按各自的學習情況分組練習與比賽并遵守比賽規(guī)則 3、巡視指導、適時演示 4、啟發(fā)、鼓勵學生敢于競爭 1、由小組長帶領進行放松練習 2、學生自評、教師小結 3、布置回家作業(yè)：看課本籃球部分內(nèi)容，鞏固知識 4、師生再見 學 生 活 動 1、 體育委員整隊、清點人數(shù)、報告 2、 明確上課目標與要求 3、快、靜、齊 1、認真聽講、遵守規(guī)則2、由組長負責分組練習 3、積極思考、主動參與、

4、善于合作 1、積極思考、練習、探究 2、集中討論，小結要點 3、觀察理解，熟練掌握學習的關鍵點 4、各組選擇不同的學練方法進一步提高動作質量 5、積極展示與評價，動作協(xié)調，配合默契 1、 思考討論、交流、合作體驗，敢于競爭 2、 大膽質疑、不斷進取、展示自我，嘗試做小裁判 3、 遵守規(guī)則、注意安全 4、 比賽時，投籃必須采用行進間單手高手投籃動作 學生主動放松 動作柔和、協(xié)調 學生針對老師的提問自評 主動接受回家作業(yè) 師生再見 教 學 形 式 隊形：四列橫隊 ************* ************* *************

5、 ************* 隊形：四列橫隊 ************* ************* ************* ************* 彌散形 隊形： 彌散形 隊形： 彌散形 隊形：四列橫隊 ************* ************* ************* ************* 設 計 意 圖 1、 培養(yǎng)學生良好的上課常規(guī) 2、 讓學生注意力集中、精神飽滿、積極參與并在課上富于表現(xiàn)。 1、 培養(yǎng)學生良好的身體姿態(tài)，提升學生的體育美感，養(yǎng)成做操的好

6、習慣及運動安全意識 2、 采用小組長控制自然地形跑時間及用測脈膊的形式使學生身心做好準備，為基本部分奠定良好的心理基礎。 1、采用多種學練方法，鞏固已學知識，提高學生的控球能力，激發(fā)學生的學習興趣及對籃球運動的熱情。 2、培養(yǎng)學生互相鼓勵，互相提示，互相合作的意識 3、培養(yǎng)學生的人際交往能力。 1、提高學生運用及拓展所學知識的能力并通過比賽，提高學生的合作競爭能力； 2、培養(yǎng)學生針對自己實際情況選擇切合自己的投籃方式，并積極思考研究，提高投籃命中率。 1、讓學生在小組長的帶領下，積極放松，養(yǎng)成積極放松的好習慣 2、從緊張的情緒中逐漸緩和下來 3、心情愉快，為身體訓練的恢復奠定良好基礎。 運 動 負 荷 時間 3＇ 10＇ 8＇ 1＇ 強度 小 中 中－大 大 小 課 前 準 備 球45只 球場1——2片 課 的 預 計 全課練習密度 60％左右 課 后 小 結 基本部分密度 60%左右 全課平均心率 126次/分鐘