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1、盧溝謠
教學(xué)目標(biāo)
1.情感目標(biāo):通過學(xué)唱盧溝謠這首歌,正確把握演唱這首歌曲的情緒。了解盧溝橋事變,傳承民族精神,挖掘愛國主義情懷,珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福生活。
2.知識技能目標(biāo):掌握歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏,四拍長音,反復(fù)記號。
3.過程目標(biāo):完整而充分的聆聽并且歌唱音樂作品,在音樂體驗與感受中,享受音樂審美過程的愉悅,理解音樂的精神內(nèi)涵。
教學(xué)重難點(diǎn)
學(xué)唱盧溝謠這首歌,并且能夠唱得悠揚(yáng)流暢。
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)過程
第一課時
一、導(dǎo)課
1.講故事:同學(xué)們,今天我們要學(xué)習(xí)一首很好聽的很特別的歌曲,但是呢,學(xué)這首歌之前,讓我們來聽一段歷史故事。日本帝國主義為了占領(lǐng)中國,發(fā)動了蓄謀已久的
2、全面侵華戰(zhàn)爭。 1937年7月7日夜,日軍借一個士兵失蹤借口,要進(jìn)入北平(今北京市)西南的宛平縣城搜查。中國守軍拒絕了這一無理的要求。日軍開槍開炮猛轟盧溝橋,向城內(nèi)的中國守軍進(jìn)攻。中國守軍第29軍吉星文團(tuán)奮起還擊。掀開了全民族抗日的序幕。日本侵略者自1931年九一八事變侵吞我國東北后,為進(jìn)一步挑起全面侵華戰(zhàn)爭,陸續(xù)運(yùn)兵入關(guān)。到1936年,日軍已從東、西、北三面包圍了北平。從1937年6月起,駐豐臺的日軍連續(xù)舉行挑釁性的軍事演習(xí)。1937年,駐華日軍悍然發(fā)動“七七事變”(又稱“盧溝橋事變”),日本開始全面侵華,抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)。
二.欣賞歌曲《盧溝謠》(播放三遍)
第一遍:不帶任何問題的欣賞
3、第二遍:大家在聽這首歌曲的時候,看著你們手中的譜子,可以跟著念歌詞。通過老師剛才講的故事,體會一下這首歌曲的內(nèi)容。
第三遍:試著跟著音樂唱
三.發(fā)聲訓(xùn)練
① 1 - 3 -- /5 - 3 - /??1 - - - //? ???哼鳴
② 1 - 7 6 / 5 4 3 2 / 1 - 3 5??/ 1 - - - //
Lu? ? lu??lu? ?lu? ?lu lu??lu? ? lu? ? lu??lu? ?lu
第二課時??
一. 學(xué)唱盧溝謠
學(xué)唱的過程中,學(xué)生要掌握歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏,四拍長音,反復(fù)記號。以及剛開始音的跨度很大,從5到高一個八度的5,注意真假聲的轉(zhuǎn)換,這些在教師教唱的過程中穿插進(jìn)行。
同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會唱這首歌了,那么我們要在唱這首歌的基礎(chǔ)上,加上幾個動作。
①歌詞:寫江山
②歌詞:浴血戰(zhàn)
③歌詞:中國人,意志堅
這三個地方,我們要加上三個動作。
教師示范,學(xué)生們學(xué)。
然后跟著音樂大家一起邊唱邊加動作。
這樣學(xué)生跟著肢體動作可以使歌曲演繹得更形象,演唱得更有感情。
教學(xué)反思: