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1、我怎樣長大
教學(xué)目標：
1、學(xué)會唱《我怎樣長大》，并從中體驗到合唱的樂趣。
2、隨樂表演。
教學(xué)難點：
引導(dǎo)學(xué)生理解音樂，大膽地用各種方式進行表演展示。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
學(xué)唱歌曲《我怎樣長大》。
1、好聽的旋律讓我們回到了童年的快樂時光，雖然我們對過去充滿了留戀，但心里還是想快快長大的。怎樣才能長大呢？我們來聽一聽小樹和藍天的對話就知道了！聽完后請同學(xué)們告訴我，小樹的成長需要什么？——聆聽歌曲第一遍。
2、誰能來說一說，小樹的成長需要什么？（不怕風(fēng)沙，不怕雨打，越過春夏秋冬，這樣就會長大。）——如果學(xué)生想不起來，師再唱一遍，說明剛才大家聽的還不夠仔細，再給你們一次機會
2、，聽清楚了，怎樣才能長大？
3、非常正確，說明你聽的很仔細很認真，掌聲鼓勵一下?。ㄉ贿呎f，師一邊寫在黑板上。）
4、誰能給這首歌取個名字呢？
（1）恩，這個名字不錯，有創(chuàng)意。
（2）“這樣就會長大”。這個名字也不錯，但是如果用一個反問的語氣我想會更好！
（3）這個名字不錯，就這個吧！書中也給它取了個名字叫“我怎樣長大”，今天我們就來學(xué)習(xí)這首歌！——《我怎樣長大》，引出課題。
5、我們再來聽一聽這首歌，想一想，這首歌曲的演唱順序是怎么樣的？（反復(fù)記號）
6、剛才你聽了這首歌，你覺得可以分為幾個部分，給你點提示，你可以從情緒的變化來分。師范唱一段。
第一段活潑，歡快的；第二段抒情
3、，悠揚的。
7、好，現(xiàn)在讓我們帶著活潑歡快的情緒來唱一唱第一部分，小樹在問藍天，我們把問的語氣給唱出來，我給你們一個前奏?！枨幚怼?
8、藍天怎么回答的呢？我請這邊的同學(xué)把低聲部的旋律來唱一下。（填歌詞唱低聲部。）
解決問題，你們覺得他們唱的怎么樣？哪里唱的好，哪里唱的不好？
9、我希望你們高聲部能把他們唱的不足的地方改過來，唱的更好。（填歌詞唱高聲部。）
10、恩，還不錯！現(xiàn)在我們一起來唱一唱，但是是你們心里面唱，我彈你們聲部的旋律，你們聽各自的旋律，心里面唱。
11、我們合起來再來試一試，我相信你們肯定比剛才要好。
12、歌曲這樣就結(jié)束了嗎？唱出了對未來的向往，希望自己迫
4、切長大的心情。
低聲部，你們的旋律是1——2——3——3——3——3——最后一個是幾拍，對了，四個小節(jié)每小節(jié)三拍一共是12拍，我們可以用循環(huán)呼吸來唱。
高聲部的旋律是3——4——5——5——5——5——
四、完整唱
1、我們跟音樂輕輕的來唱一唱，注意你們各自的旋律，一邊唱一邊把拍子打起來。
2、帶上你們的感情，我們跟著伴奏帶唱。
五、拓展
1、小樹是這樣長大的，那我們怎樣才能長大呢？誰能來說一說？
2、讓我們伴著美好的音樂將自己的感受和心愿用一句話寫在卡片上，掛在這棵成長樹上。愿每一位同學(xué)都能在音樂的陪伴下快樂的成長。
六、教學(xué)反思
通過音節(jié)訓(xùn)練和試唱訓(xùn)練提高學(xué)生的樂感和欣賞能力，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。
2022年五年級音樂上冊 第2課 我怎樣長大教案 人音版
