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1、卷紙動物
教學(xué)內(nèi)容
卷紙動物
學(xué)情分析
(手寫)
教材分析
(手寫)
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能
初步了解紙立體造型的方法與動物的有關(guān)知識。
過程與方法
通過卷紙動物的設(shè)計與制作,發(fā)展學(xué)生的立體造型能力、形象思維能力和動手能力。
情感態(tài)度與價值觀
體驗美術(shù)活動的樂趣,激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣和對小動物的愛心。
法制滲透
教學(xué)重點
用基本的卷紙方法,設(shè)計制作具有立體效果的動物形象。
教學(xué)難點
能讓動物站立,并表現(xiàn)出自己的獨特創(chuàng)意。
教 法
學(xué) 法
教學(xué)準(zhǔn)備
(學(xué)生)膠水、剪刀、各種色卡紙或其他質(zhì)地較厚的彩色紙 (教師
2、)多媒體課件、卷紙動物范作
教學(xué)過程
教學(xué)過程調(diào)整及建議
1.動畫激趣,導(dǎo)入新課。
(1)課件展示(動畫):講述人類與動物的生存關(guān)系,激發(fā)學(xué)生對動物的興趣。
(2)出示范作導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。揭示課題:《卷紙動物》。
2.范作欣賞,學(xué)習(xí)探究。
(1)課件展示:學(xué)生作品。設(shè)問:這些可愛的小動物是由哪些方法卷成的?
(2)讓學(xué)生說說“卷紙動物”的形體結(jié)構(gòu)特點及基本形體的卷折方法。
3.小組討論,啟發(fā)創(chuàng)新。
(1)分學(xué)習(xí)小組討論探究“公雞”的外形變化與表現(xiàn)方法,啟發(fā)學(xué)生想象創(chuàng)新。
(2)小組匯
3、報交流,教師小結(jié)提示:不管怎樣變化,都要抓住表現(xiàn)對象的主要特征。
4.學(xué)生練習(xí),體驗表現(xiàn)。
參照喜歡的一件范作,嘗試卷折一只動物,教師個別指導(dǎo)。
第二課時
課前準(zhǔn)備
(學(xué)生)膠水、剪刀、各種色卡紙或其他質(zhì)地較厚的彩色紙
(教師)多媒體課件、卷紙動物范作
教學(xué)過程
1.演示激趣,創(chuàng)新訓(xùn)練。
(1)教師演示兩種基本形體的卷折,學(xué)生看一看、說一說像什么。
(2)讓學(xué)生嘗試用不同卷法表現(xiàn)不同動物的基本形體,進行創(chuàng)新訓(xùn)練。
2.講解示范,掌握步驟。
(1)提問:怎樣制作一只形象豐富的動物呢?引導(dǎo)學(xué)生集體討論制作過程
(2)教師小結(jié)補充,讓學(xué)生了解掌握從整體到局部的基本制作步驟(可借助課件演示)。
3.學(xué)生練習(xí),表現(xiàn)創(chuàng)新。
(1)明確作業(yè)要求:為自己設(shè)計制作一只喜愛的卷紙動物。
(2)學(xué)生創(chuàng)作練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。
4.展示交流,互評互學(xué)。
(1)作品展示:在教室(或操場、草地)布置一個動物“王國”。
(2)指導(dǎo)學(xué)生互評互學(xué)。
教學(xué)
設(shè)計
教學(xué)
反思
(手寫)