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1、《班級(jí)小報(bào)》
課題
《班級(jí)小報(bào)》
課時(shí)
2
班級(jí)
編寫者
一、教材內(nèi)容分析
浙江人民美術(shù)出版社第12課《班級(jí)小報(bào)》
本課屬于“設(shè)計(jì)應(yīng)用”領(lǐng)域。選擇學(xué)生熟悉的板報(bào)為切入點(diǎn),把板報(bào)的設(shè)計(jì)、制作、欣賞、評(píng)說(shuō)等知識(shí)元素和能力培養(yǎng)綜合起來(lái),激發(fā)學(xué)生探究設(shè)計(jì)藝術(shù)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、創(chuàng)新精神和設(shè)計(jì)能力,以此形成藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的美術(shù)素養(yǎng)。
二、教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀)
1.了解板報(bào)的基本組成要素,感受不同板報(bào)的特點(diǎn)和作用。
2.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的板報(bào)版面設(shè)計(jì),提高學(xué)生處理信息資源和學(xué)以致用的能力
3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)美術(shù)、熱愛(ài)生活的美好情感。
三、學(xué)習(xí)
2、者特征分析
三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,能通過(guò)看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),有一定的色彩基礎(chǔ),但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。通過(guò)了解,學(xué)生對(duì)手工課特別感興趣。
四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)
本課采用傳授法,先是創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課,再引導(dǎo)欣賞,加強(qiáng)體驗(yàn)。主要傳授方法,激發(fā)創(chuàng)意。
五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備
(教師)CAI課件、圖片資料、優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)、 顏料、鉛筆、尺子。
(學(xué)生)水彩筆、油畫棒或水粉畫工具、鉛筆、尺子等。
六、教學(xué)過(guò)程
教學(xué)過(guò)程
教師活動(dòng)
預(yù)設(shè)學(xué)生行為
設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備
1.創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課
3、(1)“六一”兒童節(jié)快到了,學(xué)校要舉行慶?!傲弧卑鍒?bào)比賽,班里請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì),你打算設(shè)計(jì)怎樣的內(nèi)容和形式? 小組討論交流。
(2)揭示課題《班級(jí)小報(bào)》。
學(xué)生分組進(jìn)行討論交流
多讓學(xué)生進(jìn)行討論合作
2.引導(dǎo)欣賞,加強(qiáng)體驗(yàn)
(1)演示課件(有關(guān)慶?!傲弧钡陌鍒?bào)設(shè)計(jì)稿等),學(xué)生欣賞。
(2)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)欣賞感受,教師小結(jié)
學(xué)生認(rèn)真聽,并明白板報(bào)的特征
讓學(xué)生掌握板報(bào)的特征
3.傳授方法,激發(fā)創(chuàng)意
教師重點(diǎn)講解板報(bào)的制作步驟(1)確定板報(bào)主題(2)進(jìn)行標(biāo)題設(shè)計(jì)(3)繪制主題插圖。
教學(xué)后,繼續(xù)演示CAI課件,欣賞優(yōu)秀板報(bào)設(shè)計(jì)稿,拓寬學(xué)生視野。
學(xué)生思考并認(rèn)真聽講
4、讓學(xué)生掌握板報(bào)的制作步驟
4.作業(yè)練習(xí),表現(xiàn)感受
(1)提出作業(yè)的要求:以“節(jié)慶、活動(dòng)宣傳”為內(nèi)容,設(shè)計(jì)一個(gè)以圖為主的小板報(bào),要求主題突出、個(gè)性活潑、色彩明快。
(2)學(xué)生創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。
學(xué)生根據(jù)老師的要求進(jìn)行創(chuàng)作
學(xué)生學(xué)以致用
5.展示作業(yè),欣賞交流
(1)小組內(nèi)作業(yè)交流、評(píng)議。
(2)全班欣賞、評(píng)述典型作業(yè),教師小結(jié)。
學(xué)生小組內(nèi)評(píng)價(jià),互評(píng),全班欣賞
吸取別人的優(yōu)點(diǎn)
6.學(xué)以致用,社會(huì)實(shí)踐
教師布置課后作業(yè),以小組為單位幫助社區(qū)出一期節(jié)慶或主題宣傳板報(bào)。
學(xué)生課后完成
學(xué)生利用學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行板報(bào)設(shè)計(jì)
板書設(shè)計(jì):
班級(jí)小報(bào)
小板報(bào)制作方法:1.確定板報(bào)主題
2.進(jìn)行標(biāo)題設(shè)計(jì)
3.繪制主題插圖
七、教學(xué)反思