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1、2021-2022年五年級信息技術(shù)上冊 視窗Windows教案 魯教版
教學(xué)目的
1. 知識目標：
讓學(xué)生認識Windows 98桌面，了解窗口的組成。
2. 能力目標：
掌握關(guān)于窗口的基本操作，進一步掌握鼠標器的基本操作方法。
3. 情感目標：
聯(lián)系生活實際，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索學(xué)習(xí)的精神。
教學(xué)重難點
窗口基礎(chǔ)知識和基本操作。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課：
通過前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道Windows 98是一種常見的操作系統(tǒng)。Windows在英文中是“窗口”、“視窗”的意思。這節(jié)課我們就一起來打開窗口，學(xué)習(xí)視窗的桌面。
二、學(xué)習(xí)新知：
打開計算機，出現(xiàn)在我們面前
2、的畫面如同一張桌子，我們可以在上面擺放和移動物品，所以我們把它叫做Windows桌面。觀察Windows 98桌面的構(gòu)成。請同學(xué)們試著說出圖標、任務(wù)欄和開始按鈕的位置，然后自學(xué)它們的作用。
打開“我的文檔”窗口，提問窗口是由哪些部分組成的，指導(dǎo)學(xué)生看書尋找答案。窗口的第一行是標題欄，標題欄里顯示窗口的名稱：當前我們打開的是”我的文檔”窗口，所以標題欄里顯示”我的文檔”字樣；窗口的右上角分別是”最小化”、”最大化”、“關(guān)閉”按鈕；窗口的第二行是菜單欄：菜單欄中列出了各種對窗口進行操作的菜單命令；窗口的第三行是工具欄，工具欄中排列著常用的命令按鈕；最下面的是狀態(tài)欄，顯示窗口當前的一些信息
3、。讓學(xué)生自行探索用鼠標拖動窗口、改變窗口的大小、最小化、最大化和還原等操作。請部分同學(xué)演示操作過程，啟發(fā)學(xué)生用其他的方式完成同一操作。
三、反饋及小結(jié)：
我們今天學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容、學(xué)會了哪些操作?我們今天學(xué)習(xí)了Windows 98桌面的構(gòu)成，知道了窗口各部分的名稱，還學(xué)會了窗口的一些基本的操作。從現(xiàn)在開始窗口對我們來說不再陌生了，在以后的學(xué)習(xí)中我們要更加的熟悉了解和控制它。
四、課堂練習(xí)
完成課后“練一練”中的兩個問題。
五、布置作業(yè)
預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容。
附送：
2021-2022年五年級信息技術(shù)上冊 計算機硬件教案 魯教版
教學(xué)目的
1. 知識目標：
學(xué)生了解電子計算機
4、的硬件及各部分的作用。
2. 能力目標：
加深對計算機功能的理解。
3. 情感目標：
感受信息技術(shù)的重要性，產(chǎn)生學(xué)習(xí)計算機的興趣。
教學(xué)重難點
重點：計算機硬件的概念、計算機硬件的組成。
難點：各部件的作用。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課：
通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)初步認識計算機了，在我們的日常生活、生產(chǎn)及學(xué)習(xí)中計算機能為我們做些什么呢?學(xué)生回答。通過以 上同學(xué)的回答，我們知道計算機在我們的生活、生產(chǎn)及學(xué)習(xí)中有著廣泛的應(yīng)用。那么，計算機究竟是由一些什么東西組成的呢?這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)計算機硬件。
二、學(xué)習(xí)新知：
出示計算機實物(或結(jié)合教材第4頁圖2—1)，引導(dǎo)學(xué)生觀察并試
5、著說出計算機硬件的各個部件的名稱。教師根據(jù)學(xué)生回答情況板書，最后總結(jié)出“主機、顯示器、鍵盤和、鼠標等看得見、摸得著部件都是計算機硬件”。
通過比喻，引導(dǎo)學(xué)生逐個認識計算機硬件的組成部件及其作用。顯示器像電視，鼠標像老鼠，中央處理器類似人的大腦，存儲器像倉庫。
指導(dǎo)學(xué)生用對比的方法進一步學(xué)習(xí)、理解知識點?！拔覀冊谟嬎?0X3+30=?解這道題時使用了我們身體上的哪些器官?”學(xué)生動腦思考，回答：眼睛、大腦、手、嘴?！把劬Α⒋竽X、手、嘴相當于計算機的哪些部分?”學(xué)生回答：眼睛相當于計算機的輸入設(shè)備；大腦相當于計算機的中央處理器；嘴和手相當于計算機的輸出設(shè)備。
三、反饋及小結(jié)：
這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了計算機硬件及其組成，我們可以把計算機的中央處理器比做人的大腦，把計算機的輸入設(shè)備比做人的眼睛、耳朵，把計算機的輸出設(shè)備比做人的嘴和手。可見，計算機硬件的組成和人的組成差不多。
四、布置作業(yè)
（1）完成課后“練一練”中的問題。
（2）預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容。
2021-2022年五年級信息技術(shù)上冊 視窗Windows教案 魯教版
