2022年(春)一年級語文下冊《神奇的耳朵》教案1 冀教版

《2022年(春)一年級語文下冊《神奇的耳朵》教案1 冀教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年(春)一年級語文下冊《神奇的耳朵》教案1 冀教版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年(春)一年級語文下冊《神奇的耳朵》教案1 冀教版 預習作業(yè)： 正確、較流利的朗讀課文；在文中圈出會認會寫的字，讀一讀。 教材分析： 《神奇的耳朵》是通過兩只可愛的小白兔，使勁地聽、用心地聽終于聽到世界上最美好的聲音——大自然的天籟之聲。課文是以童話形式將孩子們的情感世界真實地帶入了大自然中，從而激發(fā)學生熱愛大自然、感受大自然的情趣。 學情分析： 兒童很喜歡童話故事，本文理解起來難度不大，重在培養(yǎng)孩子用心感受大自然的情趣，豐富學生的想象力。在拓展學生的視野時，給學生一個自由表達的空間。文章自然段比較多，注意引導孩子正確標出自然段。引導學生有感情的朗讀課文。 教學目

2、標： 1、 正確流利的朗讀課文。 2、 了解課文內(nèi)容，激發(fā)學生熱愛大自然、用心去感受大自然的情趣。 3、 正確認讀本課十七個生字，會寫六個生字。 教學重難點： 重點：正確流利的朗讀課文；正確認讀本課十七個生字，會寫六個生字。 難點：培養(yǎng)孩子用心感受大自然的情趣，豐富學生的想象力，學會表達自己聽到的、看到的和感受到的。 課時安排：兩課時 教學過程： 教學預設與過程 二次備課 隨筆與反思 第一課時 一、謎語激趣，課題質(zhì)疑。 1、出示謎語——左一片，右一片，隔座山不見面。（打一五官）板書：耳朵 2、導入課題：今天我們要學的課文題目是——神奇的耳朵。 （補充板書：

3、神奇的） 3、請學生對課題質(zhì)疑：看到這個題目，你能提出哪些問題？ 【設計意圖：謎語讓學生感到學習是有趣的，質(zhì)疑則能培養(yǎng)學生認真思考、發(fā)現(xiàn)問題的能力?！? 二、自讀課文，初解疑難。 1、學生自讀課文，要求：借助拼音把課文讀準確、讀流利。 2、檢查預習，“挑戰(zhàn)自然段”。學生分段讀課文，課件出示讀書要求：（看你能得到幾個大蘋果： 正確 流利 聲音洪亮 預設： 第一自然段：容易出錯的字音有：叢林 第二三自然段：聲音 使勁 第四至七自然段：嘎巴、咝咝、滴答、吱吱、跳躍、彈琴（彈是多音字，在這里讀tán。還有一個音是dàn,組詞是子彈、炮彈等。琴要讀準確，qín,

4、而不是qínɡ。） 第九自然段：這世界（別讀成：這個世界） 3、自己試著挑戰(zhàn)全文。指名朗讀全文。 【設計意圖：扎實有效的落實認讀課文，提出初讀的三個目標，要求明確，循序漸進，使孩子在充滿挑戰(zhàn)和興趣的狀態(tài)下進行朗讀?！? 4、生評生讀書，找出誰哪里讀得好。 5、師范讀課文，課件演示課文內(nèi)容。生談感受。 6、蓋住拼音，小組分角色讀課文。全班展示，評出“最佳組合”。 7、“識字俱樂部”，課件出示 詞語： 神奇 耳朵 剛剛 叢林 聲音 使勁 伸展 彈琴 普通 所有 雪白 露珠 花瓣 蝴蝶 （方法：自讀、開火車讀、搶讀） 出示字： 神 耳

5、 剛 叢 音 使 勁 展 蝴 聲 蝶 露 珠 瓣 彈 普 通 所 雪 兔 （方法：開火車讀、同桌賽讀、指讀……） 【設計意圖：生動逼真的課件演示，能加深學生對課文的理解。學生評價，找出讀得好的地方，既培養(yǎng)學生靜心傾聽的習慣，又能養(yǎng)成善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點，并養(yǎng)成“擇其善者而從之”的好品質(zhì)?！? 三、直奔興趣點，“淺化“疑難。 1、這兩只小白兔聽到了什么聲音？ 課件出示句子： 嘎巴，嘎巴，小草在伸展手腳。 咝咝，咝咝，蝴蝶在扇動翅膀。 滴答，滴答，露珠在花瓣上跳躍。 吱吱，吱吱，小甲蟲在草葉上彈琴。 2、讀句子，體會象聲詞的讀法。 預設：誰來說說你

6、覺得怎么讀才能把它們各自的特點讀出來？（比如：嘎巴，嘎巴，小草在伸展手腳?？梢宰x得慢一點。）??? 你們讀得這么起勁，老師也想讀一讀，行嗎？教師范讀。你們閉上眼睛想象一下。你覺得老師讀的好嗎？你知道老師為什么能讀好？（邊讀邊想象）??? 生練讀。做上動作。（課件出示相關的句子）??? （注意小甲蟲在彈琴的動作。小甲蟲在彈什么琴？簡單補充小甲蟲發(fā)聲原理的資料。） 3、演一演——“草長、蝶飛、露珠跳躍、甲蟲彈琴” 【設計意圖：“演一演”不僅賦予語言文字的生命力，讓學生創(chuàng)造性地再現(xiàn)大自然的奧秘，而且能振奮精神，是很好的課中操?！? 四、聯(lián)系生活，“深化”疑難。 1、在生活中

7、，你聽到過哪些聲音？（例：沙、沙、沙，春雨在唱歌。） 2、生交流。 3、我們也來聽聽兩只小白兔聽到的聲音。（課件播放：蝶飛草長、露珠跳躍、甲蟲彈琴的動畫） 4、引導學生比較發(fā)現(xiàn)：兩只小白兔聽到的聲音是聽不到的，凸顯耳朵的神奇。簡單滲透擬人的寫法。 【設計意圖：架設生活與教材的橋梁，引導調(diào)動學生的情感體驗?！吧罨睂φn文內(nèi)容的理解?！? 五、拓展視野，尋找答案 1、大自然是位能工巧匠，它為我們創(chuàng)造了奇異的世界。請欣賞（花開、積雪融化的動畫），看你能聽到什么？ 2、生欣賞，生交流。 預設：先不受句式的局限，隨便說；再試著把自己聽到的像文中句子那樣說一說；繼續(xù)補充你在生活中還聽到過哪些

8、美好的聲音？ 3、為什么我們也能聽到這美妙的但聽不見的聲音？是不是也有神奇的耳朵？ 引出中心：只要我們用心去聽，就能聽到世界上所有美好的聲音。 4、齊讀最后一段。（我們的耳朵都是普通的耳朵，只要我們喜愛這世界上的一切，用心去聽，就能聽到世界上所有美好的聲音?。? 5、小結(jié)：美無處不在，讓我們用心去發(fā)現(xiàn)美，傾聽美，去創(chuàng)造美。音樂聲中下課。 【設計意圖：通過欣賞花開、積雪融化的課件，達到對文章中心的理解，由“淺化”至“深刻”的目的。我相信“心會跟愛一起走”，所以創(chuàng)設多種情境，將孩子們的情感，帶到大自然中，用心去尋找大自然的美?！? 板書： 17　神奇的耳朵　↗ 喜愛世界 美好的聲音　↘

9、 用心去聽 第二課時 一、品讀全文，感悟內(nèi)涵。 1、分角色讀。 2、師配樂讀文，生隨樂讀文。 【設計意圖：配樂讀文，陶冶情操，感悟文章內(nèi)涵?！? 二、認讀字詞，逐個認字。 課件出示句子（齊讀，指名讀） 1、小草在伸展手腳，蝴蝶在扇動翅膀。 2、露珠在花瓣上跳躍，小甲蟲在草葉上彈琴。 出示詞語（生領讀，接龍讀） 神奇 耳朵 剛剛 叢林 聲音 使勁 伸展 彈琴 普通 所有 雪白 露珠 花瓣 蝴蝶 出示字：（開火車讀字） 神 耳 剛 叢 音 使 勁 展 蝴 聲 蝶 露 珠 瓣 彈 普 通 所 雪

10、 兔 出示課件（我能讀） 1、 小剛使勁地聽，聽見草叢里有甲蟲唱歌。 2、 蝴蝶在花瓣上彈琴，露珠在草葉上跳舞，太美了。 3、她穿著一件雪白的上衣，上面有只可愛的小白兔。 【設計意圖：借助語言環(huán)境識字，逐步落實單個認字的目的。】 三、辨析字義、記憶字形 1、鼓勵學生用自己的方法記憶會認會寫字的字形，全班交流。 預設： △發(fā)現(xiàn)規(guī)律記字：“蝴 蝶 叢 露 珠 彈 瓣 神 剛”等為形聲字。 △編故事記字：兩個人走獨木橋。（叢） 大雨下在橫山上。（雪） △按結(jié)構(gòu)編口訣記字：立日音 從一叢 雨路露 △形近字記憶：瓣—辯—辮 2、給會寫的字

11、組詞。 預設： “叢”與“從”根據(jù)字意來區(qū)分，組詞： “叢”：意思是“許多草長在一起”。還有聚集（許多事物湊在一起）眾多的意思。組詞：叢林、草叢、花叢、叢生。 而“從”：表示隨行,跟隨；自,由。組詞如：跟從、隨從、從前、從小。 【設計意圖：用自己的方法記憶生字，激發(fā)了學生參與的興趣，并可以開拓思維，互相學習，教師引導學生發(fā)現(xiàn)漢字規(guī)律，學會從字意來區(qū)分形近字?！? 四、觀察字形，寫字指導 1、同學仔細看例字，說出每個字的關鍵筆畫。（即橫中線、豎中線上的筆畫） 2、課件演示筆順，老師指導書空。 3、生唱寫字歌，同時調(diào)整坐姿與握筆姿勢。 4、指導書寫，學生練習。（播放輕音樂） 預

12、設：重點“兔”字，不要少一點。（兔子的尾巴短短的，還要藏一下。）“聲”上半部是“士”而不是“土”字?！把弊窒掳氩浚虚g一橫別出頭。 【設計意圖：邊唱歌曲邊調(diào)整寫字姿勢，而后在舒緩優(yōu)美的音樂中寫字是多么地美妙！。此時，學生會真正享受學習地快樂！】 五、小結(jié)。 【設計意圖：識字要借助語境，不斷更換語言環(huán)境，逐步縮小語言單位，真正落實單個字的認識。寫字重在習慣的培養(yǎng)，伴著音樂寫字，是一個審美、享受的過程?！? 課后檢測： 一、 看拼音，寫詞語 shēnɡ yīn xuě cóng tù (

13、 ) ( ) 花 草（ ） （ ）子 二、選字填空 從 叢 1、 （ ）前，這里有座山。 2、花（ ）中有一只美麗的蝴蝶。 三、照樣子寫句子　 嘎巴，嘎巴， 小草在伸展手腳。 嘩啦，嘩啦， 　 　 　 　 四、你能寫出這些字的筆畫數(shù)嗎？ 耳 ( 　　)畫　　雪 ( 　　)畫　 兔 ( 　　)畫　　聲 ( 　　)畫 課后拓展： 1、 其他小朋友的仿寫： 沙沙,沙沙,小雨在給麥苗洗澡。 ????叮咚，叮咚，小河在石頭上彈琴。 嘩啦，嘩啦，樹葉在枝頭跳舞。 咕呱，咕呱，青蛙在池塘里跳躍。 喳喳，喳喳，小鳥在樹上唱歌。 ????呼呼,呼呼,五星紅旗在天安門廣場上歡迎各國游客。 嘩啦,嘩啦,樹葉在歡快的跳舞。 2、詩歌：耳朵 葉子是小樹的耳朵，喜歡偷聽小鳥的話。 月亮是夜晚的耳朵，喜歡偷聽星星的私語。 小草是大地的耳朵，喜歡偷聽種子的心事。 星星是天空的耳朵，喜歡偷聽月亮的心聲。 雨點是春天的耳朵，喜歡偷聽花兒的歌聲。 葉子是花兒的耳朵，喜歡偷聽露珠的話語。