《2022年一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) M3U1 課課練12 Exercises一課一練外研版一起》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) M3U1 課課練12 Exercises一課一練外研版一起（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) M3U1 課課練12 Exercis
es一課一練外研版一起
一、寫(xiě)出所給字母的鄰居，注意大小寫(xiě)
1. ____ B ____
2. ____ F ____
3. ____ p ____
4. ____ H ____
5. ____ e ____
6. ____ L ____
7. ____ d ____
8. ____ I ____
二、看圖圈出正確的單詞，圈在編號(hào)上
1. A. spring B. summer 2. A. spring B. autumn
2、
3. A. hot B. warm 4. A. cool B. warm
三、選擇正確的答案，并把編號(hào)填在前面的括號(hào)內(nèi)
（ ）1. What season is it? ___________.
A. It’s spring. B. It’s sunny.
（ ）2. What colour is spring?
3、It’s _________.
A. green B. warm
（ ）3. In summer, it’s hot. I ________ some juice.
A. drink B. eat
（ ）4. I can _________ nice flowers in spring.
A. taste B. smell
（ ）5. Autumn is ____________. Winter is __________.
A. cool, cold
4、 B. cold, cool
四、根據(jù)相應(yīng)的情景，選擇正確的句子，并將編號(hào)填在前面的括號(hào)內(nèi)
（ ）1. 問(wèn)對(duì)方你喜歡春天嗎，怎么說(shuō)？
A. I like spring. B. Do you like spring?
（ ）2. 別人問(wèn)你現(xiàn)在是什么季節(jié)What season is it? 你怎么回答？
A. It’s winter. B. It’s spring.
（ ）3. 別人問(wèn)你秋天怎么樣How is autumn，怎么回答？
A. It’s cool and yellow. B.
5、It’s cold and orange.
（ ）4. 問(wèn)別人你喜歡什么季節(jié)怎么說(shuō)？新|課 |標(biāo)| 第 |一| 網(wǎng)
A. What season do you like? B. What colour do you like?
附送：
2022年一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 1 Unit 2 She’s
a nurse教案 外研版（標(biāo)準(zhǔn)版）
一、準(zhǔn)備階段:
Ⅰ 教學(xué)目標(biāo):
情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
知識(shí)目標(biāo)：運(yùn)用She’s…\及單詞driver ,policeman,pupil.
能力目標(biāo)：運(yùn)用She’s…\He’s…介紹他人職業(yè).
6、
Ⅱ 教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)句型：She’s…\He’s…
掌握單詞：driver ,policeman,pupil,
Ⅲ 教學(xué)難點(diǎn): 部分學(xué)生能初步運(yùn)用: driver ,policeman,pupil,
Ⅳ 輔助資源：
掛圖、錄音機(jī)、磁帶、圖片
二、教學(xué)過(guò)程:
I. Warming up
請(qǐng)學(xué)生演唱他們喜歡的英文歌曲.
II. Revision:
教師請(qǐng)幾位學(xué)生展示上節(jié)課的課后作業(yè),用”This is my father\mother..”來(lái)介紹自己制作的”Family Tree”.教師可以將制作精美的圖片收集起來(lái)進(jìn)行展覽.
III. Presentation:
1.教師
7、播放Unit2活動(dòng)1的錄音或動(dòng)畫(huà),請(qǐng)學(xué)生看動(dòng)畫(huà)或掛圖.教師引導(dǎo)學(xué)生理解語(yǔ)境:Amy到Lingling 家做客,Lingling 興奮地拿出一張登有她爸爸照片的報(bào)紙給Amy 看,并介紹她爸爸的職業(yè).
2.再次播放錄音或動(dòng)畫(huà),請(qǐng)學(xué)生跟讀.”driver”是新單詞,教師可展示多張司機(jī)的照片\圖片或卡通片,帶領(lǐng)學(xué)生說(shuō):”He’s a driver. She’s a driver.”
3. 呈現(xiàn)課文：
教師向?qū)W生介紹自己家人的職業(yè),學(xué)生可能聽(tīng)不太懂.教師告訴學(xué)生:”今天我們要學(xué)習(xí)如何介紹家人的職業(yè).
IV. Practice:
1教師播放活動(dòng)2的錄音,請(qǐng)學(xué)生看圖或者動(dòng)畫(huà),引導(dǎo)學(xué)生理解課文語(yǔ)境:Amy到Daming 家做客,Daming拿出影集給Amy看,并介紹他的家人.
2. 教師再次播放錄音,學(xué)生逐句跟讀.
3.男女生對(duì)話,或者分組練習(xí)對(duì)話.
4. 進(jìn)行看圖說(shuō)句子的游戲.
V. Summary:
總結(jié)在這節(jié)課中多少學(xué)生獲得了分?jǐn)?shù)卡，讓他們說(shuō)出自己的分?jǐn)?shù)。
教學(xué)反思：
2022年一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) M3U1 課課練12 Exercises一課一練外研版一起
