2022年四年級(jí)語文上冊(cè) 13《會(huì)說話的燈》教案2 浙教版

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1、2022年四年級(jí)語文上冊(cè) 13《會(huì)說話的燈》教案2 浙教版 【教學(xué)目標(biāo)】 1.學(xué)會(huì)本課4個(gè)生字,理解9個(gè)新詞語的意思。 2.能仿照例句用“不僅……還……”寫句子;能給指定的句子加上頓號(hào)。 3.能有感情地朗讀課文,懂得課文用“燈的語言”所介紹的指揮交通的紅綠燈、汽車的指示燈、船上的航行燈等的作用,以及跟人們生活的關(guān)系。 4.初步掌握兒童科普文章的閱讀方法;初步培養(yǎng)閱讀兒童科普文章的興趣。 【教學(xué)重點(diǎn)】 初步掌握兒童科普文章的閱讀方法,讀懂各種燈的語言,說出它們的作用。 【教學(xué)難點(diǎn)】 體會(huì)作者是怎樣用生動(dòng)的語言來介紹各種燈的作用,以及它和人們生活的關(guān)系。 【教學(xué)時(shí)數(shù)】 2課時(shí)

2、 第一課時(shí) 【第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)】 學(xué)會(huì)本課生字新詞,正確朗讀課文,知道課文中所說的各種燈的作用。 【第一課時(shí)教學(xué)過程】 1.揭題質(zhì)疑 (1)板書“燈”,說說你知道哪些燈? (2)補(bǔ)充課題,看了課題,你覺得奇怪嗎? 2.自學(xué)課文,了解大意。 (1)引入:各種各樣的燈,他們?cè)谡f些什么? (2)自由朗讀課文,邊讀邊思考:課文介紹了哪些會(huì)說話的燈?他們?cè)谡f些什么?將他們一一劃出來。 (3)你最喜歡哪種燈,準(zhǔn)備讀給大家聽。 (4)讀準(zhǔn)生字新詞 3.交流 (1)按學(xué)生的交流板書各種燈的名稱及作用。。 (2)朗讀交流。隨機(jī)正音,理解“交叉”、“船舶”等詞語的意思。(努力擴(kuò)大朗讀

3、面,把課文讀通讀順) 4.練習(xí) 形近字組詞: 扮()叉()舶()免()桅() 份()義()船()兔()危() 5.板書 會(huì)說話的燈 什么燈 發(fā)出什么信號(hào) 告訴人們什么 紅綠燈 汽車的指示燈 船上的航行燈 燈塔 飛機(jī)的飛行燈 第二課時(shí) 【第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)】 有感情地朗讀課文,聯(lián)系生活實(shí)際說說還有哪些燈會(huì)說話,說些什么話;能仿照例句用“不僅……還……”寫句子;能給指定的句子加上頓號(hào)。 【第二課時(shí)教學(xué)過程】 1.復(fù)習(xí)回顧 (1)說說課文介紹了哪些燈,各有什么作用? (2)用“不僅……還……”概括說說燈的作用。 (3)訓(xùn)練:用“不僅……還……”說一句話,穿插

4、完成《作業(yè) 本》5. 2.學(xué)習(xí)單元提示 (1)過渡;課文不僅告訴了我們各種燈的作用,細(xì)讀課文,你還能發(fā)現(xiàn)什么? (2)學(xué)生感情朗讀后交流。(用生動(dòng)的語言來寫) (3)抓住幾句話或一段話通過有感情的朗讀來體會(huì)語言的生動(dòng)。 (4)這些燈所說的話對(duì)我們的生活有什么用處? 3.聯(lián)系實(shí)際,課外拓展 (1)生活中還有哪些燈會(huì)說話,它們發(fā)出什么信號(hào),告訴人們什么? (2)學(xué)生討論后交流,教師隨機(jī)板書:什么燈發(fā)出什么信號(hào)告訴人們什么 (3)激趣:同學(xué)們聯(lián)系生活實(shí)際,互相交流,又學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。想不想學(xué)習(xí)課文中的寫法,用生動(dòng)的語言來介紹? (4)從交流的信息中任選一種,仿照課文的寫法寫一段話。 (5)獨(dú)立仿寫后交流片段,評(píng)議修改。 4.總結(jié)課文。 5.作業(yè) :完成《作業(yè)本》

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