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1、1.3 認(rèn)識(shí)米、用米量
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：
1、在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)米，建立l米的表象。
2、知道1米=100厘米。
過程與方法：
1、通過觀察、探究等多種學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助學(xué)生形成米的正確表象。
2、體會(huì)長度單位之間的進(jìn)率。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生合作精神。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、建立1米的表象。
2、理解1米=100厘米。
教學(xué)準(zhǔn)備：
師：米尺、一支鉛筆、一根筷子、卷尺、皮尺。
生：長的繩子、學(xué)生尺、鉛筆。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、復(fù)習(xí)。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們都學(xué)會(huì)了什么知識(shí)？
生1：上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了長度單位——厘米。
生2：厘米可以用來測量比較
2、短的物體的長度。
2、引入。同學(xué)們，我們身上穿的衣服是怎么做出來的？（裁縫阿姨將這一捆捆的布料，通過“量體裁衣”量出需要的長度再加工為成衣。）
這么長的布料，如果用你手上的尺子量，你覺得合適嗎？（不合適。）
教師指出：量布、長繩等比較長的物體一般用米尺。這節(jié)課，我們繼續(xù)認(rèn)識(shí)比厘米長的長度單位“米”。（板書課題。）
二、互動(dòng)新授
1、認(rèn)識(shí)米尺。
請(qǐng)你用你手上的小尺子來量一量我們教室黑板的長度，哪位同學(xué)愿意用你的小尺子量一量？（學(xué)生舉手，教師讓一位手拿30厘米長的尺子的女生來量黑板的長，要求其他學(xué)生注意看著。女生拿著尺子每量一次都在尺子的右端作個(gè)記號(hào)再往下量，并口算著：30厘米、60厘
3、米、90厘米……越來越慢，最后停了下來。）
說一說有什么感受？（讓學(xué)生說。）
這樣一小截一小接地量，太麻煩了，拿老師的這把尺子（教師出示米尺）試試，指名上臺(tái)量一量。師生合作，很快就量出黑板的長。
教師指出：剛才我們用的這把尺子是米尺，它的長度正好是1米。（板書：1米）
米是比厘米大的單位，1厘米只有這么一點(diǎn)，1米卻有這么長，請(qǐng)同學(xué)們用手來比劃一下。
量比較短的物體，我們可以用“厘米”作單位，用我們手上的直尺就行了，可是量比較長的物體，用“厘米”作單位就麻煩了，這時(shí)我們可用“米”作單位。米可以用“m”表示。
2、觀察刻度。
看著尺子上的刻度，數(shù)一數(shù)，0～10表示從0到10是10厘米
4、，接著是20、30、40、……100。
1米里面有幾個(gè)10厘米？（10個(gè)10 厘米。）
1厘米1厘米地?cái)?shù)，1米里面有幾個(gè)l厘米? (100個(gè))
讓學(xué)生數(shù)并作答。（板書：1米＝100厘米）
3、量出長繩。拿出準(zhǔn)備好的長繩，量出1米。（注意：量時(shí)刻度O對(duì)準(zhǔn)繩子的左端。）
學(xué)生分小組合作量，交流反饋，接著量2米、3米……
4、估量。把繩子放下，把手張開比劃1米的長度，看誰估的準(zhǔn)。
教師指出：通常情況下，我們不可能隨身攜帶尺子，當(dāng)我們要測量一些物體的長度時(shí)，我們可以用身體的尺子去估一估。
三、積累運(yùn)用
1、量一量，填一填。（完成教材“練習(xí)一”的第3題）
（教師出示一支鉛筆。）這支鉛
5、筆的長度大約是多少厘米？大約幾支長1米？
一根筷子大約長多少厘米？大約幾根長1米？
同桌合作進(jìn)行測量和估算。（由于鉛筆和筷子的規(guī)格不同，在學(xué)生測量時(shí)建議學(xué)生取整厘米數(shù)。）
2、估一估。（完成教材“練習(xí)一”的第4題）
先估量，再在合適答案后的口里打“√”，說說理由。
3、操作性練習(xí)。
1）認(rèn)識(shí)卷尺和皮尺。
我們可以用卷尺和皮尺來量身高。
教師出示卷尺和皮尺。學(xué)生認(rèn)識(shí)卷尺和皮尺。
2）完成教材“練習(xí)一”的第5題。
同桌合作量一量。用卷尺量黑板的長和身高。
分小組合作測量，4個(gè)人用1米長的卷尺，合作量教室里較長物體的長度，測量后進(jìn)行匯報(bào)并交流。（如：教室前后黑板的長；教室地面的長、寬；四周墻壁的長等。）
四、課堂小結(jié)
今天我們認(rèn)識(shí)了什么長度單位？它有多長？為什么？用手比劃一下，通常量哪些物體的長度時(shí)用它作單位？
小結(jié)：這節(jié)課我們又認(rèn)識(shí)了新的長度單位“米”，把我們的兩只手張開，大約是1米。生活中有很多長度是1米的物品，下課后帶著發(fā)現(xiàn)的眼睛去找找它們吧！
五、隨堂作業(yè)。
附板書設(shè)計(jì)：
認(rèn)識(shí)米、用米量
1米（m） 1米＝100厘米
二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第1單元 長度單位 認(rèn)識(shí)米 用米量教案 新人教版
